Hogyan tanulhatunk gyorsan olvasni - egyszerű tippek minden napra
- megszabadulni azoktól a szokásoktól, amelyek lelassítják az olvasási sebességet;
- bíboros változás az olvasás módjában;
- növelje az olvasási sebességet.
1. Az olvasási folyamatot lassító szokások elhagyásának módja
Az olvasás lelassulásának első szokása az a szokás, hogy a fej leolvasott szövegét vagy az ajkak átszúrása segítségével kimondják. Természetesen ez a módszer lehetővé teszi a gyerekeknek, hogy gyorsan megtanulják az olvasás képességét és jobban megjegyzik az anyagot a vizsga előkészítése esetében. Azonban ebben az esetben a leolvasási sebességet korlátozza a szavak kiejtésének sebessége, amely a gondolatok sebességétől eltérően meglehetősen alacsony.
Megszabadulhat ettől a veszedelmes szokástól, ha a szájával megpróbál valamit csinálni, például olvasni: rágógumit vagy édességet. Ha elolvassa a szöveget, akkor nehezebb lesz. Ebben az esetben csak a figyelem, a gyakorlat és talán az önkifejezés koncentrációja segít.
A harmadik rossz szokás a szem mozgása az olvasási sor után. Általában ez a szokás az olvasás előkészítésének szakaszában fejlődik ki, amikor a gyermekek számára fontos, hogy fejlesszék a szöveges szövegekkel kapcsolatos készségeket. Mindazonáltal a szeme nem csak a középpontban van, hanem bizonyos információkról is - legalább még 4-5 szóval az olvasás körül.
Az olvasás regressziója három fő okból merül fel:
- A jelenlegi olvasási hely elvesztése. Logikus, hogy ebben az esetben a legkönnyebb a szöveg vagy bekezdés elejétől kezdődni. Annak érdekében, hogy ne veszítse el az időt, használja a mutatóujját, tollat vagy könyvjelzőt az olvasás helyének megfigyeléséhez.
- A szöveg értelmezése félreértés. Ehhez koncentrálnia kell: az olvasás aktív és nem passzív. Ha megérted a szöveg értelmét az első olvasatból, nem lesz szükség újrateszteni.
- Az információk fontossága. Ha a szöveg nem rendelkezik a szükséges szemantikai terheléssel, vagy megértette egy bekezdés vagy kifejezés alapgondolatát, akkor nincs értelme újra olvasni az adott részt.
Az alábbiakban az olvasási módszer megváltoztatásának módszereinek leírásában a következőket találhatja meg:
- arról, hogy mi vezet az időd pazarlásához;
- a megtakarítás módjairól;
- a gyorssebességű készségek azonnali fejlesztésén, és rövid idő alatt nagy mennyiségű információt elnyelhet, bármilyen értelemben veszteség nélkül.
2. Az olvasási mód megváltoztatásának módszerei
A második módszer a legfontosabb szavak keresésének módja. Nagyon kényelmes a kis egyszerű szövegekhez, például újságban, magazinban, internetes cikkekben található oszlopokban. A módszer lényege a kulcsszavak keresésének szövegének beolvasása - ez lehetővé teszi, hogy ne olvasson a teljes kötetre, és elkülönítse a szövegben található kulcsszavakat, amelyek alapján és megértse a szövegtöredék fő jelentését. Például, ha elolvassa a mondat: „vadmacska óvatosan vadászat gyanútlan egér pocok” van három szó: „macska”, „Vadászat”, „egér”, amelyek elsődleges kifejezés jelentését.
A negyedik módszer az ismert információ elhagyásának módja. Ha egy szövegrész nem hoz magával gyakorlati hasznot, vagy ez az információ már ismertté válik - nyugodtan kihagyhatod! Ellenkező esetben egy ilyen töredék olvasásakor egyszerűen időt veszítesz, és nem tanulsz semmit. Ez a módszer különösen hasznos a történeti referenciakönyvek, memoárok olvasásakor, az egyes témákra vonatkozó írásos kivonatok olvasásakor - lehetővé teszi, hogy a szövegből csak az szükséges, és ne veszítse el érdeklődését az igazán fontos töredékek iránt.
Ennek a módszernek a használatához meg kell elsajátítania a fent leírt készségeket: a kulcsszavakat, a "start and end" módszert. Ez szükséges a szöveg egy töredékének fontosságának meghatározásához. Ha az egész szöveg nem érdekli Önt, érdemes lemondani ezt a könyvet sajnálat nélkül. Minden évben a bolygó könyvalapjait több száz és több ezer címmel pótolják, amelyek szinte minden esetben érthetőbb és érdekesebb anyagokat találnak tanulmányozásra.
Az ötödik módszer a legfontosabb információk megőrzésének módja. A gyors olvasás során gyakran felmerül a probléma a tanulás és az információ megértése terén. Ezt megoldja nagyobb koncentráció és részvétel a folyamatban, de néha ez nem elég. Ezután a következő trükkök segíthetnek:
- Az Ön által már ismerttel szerzett új információk logikai kapcsolatainak megteremtése - az intézetben kapott személyes tapasztalat, érzelmek vagy elmélet. Ez a módszer is rendkívül megmutatkozott, amikor idegen szavakat memorizáltak.
- Kiemeli a fontos információkat és véleményeket ír. A jó segítőek írószerek: címkék, matricák, könyvjelzők. Ezután a könyv végén vissza tud térni a legfontosabb részekhez, helyesen fogalmazhat meg idézőjeleket írásban. Miután elérte az anyag végét, írhat egy rövid áttekintést 200-300 szó hosszával.
3. Az olvasási sebesség növelésének módja
Először is, a siker kulcsa állandó gyakorlat, hiszen a gyors olvasás készségei önmagukban nem jelennek meg. Nem szükséges órákat tölteni rajta - egy negyedóra, de napi órák. Az előrehaladás nyomon követésében az időzítő segít: egy percig állítsa be, majd számolja meg az olvasott szavak számát. Minél gyakoribb és keményebb a képzésed, annál gyorsabb lesz az előrelépés.
Másodszor, a hatékonyabb képzés érdekében érdemes egyszerű szövegekkel kezdeni. Fontos, hogy tetszik az anyag: így kombinálja a kellemes és a hasznos, támogatja az érdeklődést olvasás együtt a készségek fejlesztése. Jó választás lenne a fikció a fizika tankönyvével szemben.
Miután alapos olvasási készségeket végzett, többé nem félek a bonyolultabb és hosszadalmas anyagok. Tehát a sebesség-olvasás mellett egyszerre megtanulod a legfontosabbat kiemelni a szövegben, és meghatározni a leghatékonyabb technikákat az olvasási sebesség növeléséhez.
Harmadszor, jó ötlet az olvasási tempó nyomon követése. Az ujj, a toll vagy a könyvjelző nagyszerű ehhez. Ezenkívül lehetővé teszi, hogy ne veszítse el az olvasás helyét, és ne olvassa újra a szöveg töredékeit az elveszett gondolat miatt. Érdekes lifhak: el tudod képzelni a szemedet egy mágnessel, amely szigorúan követi a mutatót az oldalon, hogy ne legyen elterelve.
Ha figyelembe vesszük mindazt, amely az elméletet a gyakorlatra kényszeríti, és ismételten mindent megpróbál mindent helyesen elvégezni, növelheti olvasási sebességét. Mindazonáltal hozzá kell tenni, hogy a fenti módszerek nem alkalmasak a gyermekek gyorsított olvasásának oktatására.