Fejlesztése egészségügyi tanári kompetencia, a tartalom platform
Art. Előadó Pszichológia Tanszék
és a speciális oktatás
Fejlesztése egészségügyi hatáskörébe tanár.
A tanár elvégzésére hatékony oktatási tevékenységet kell ügyekben illetékes megtakarítás és a saját egészségét, valamint az egészségügyi hallgatók, azaz a. E. kell kialakítani „az egészség-kompetencia” tanár.
Zdorovesberegajushchie hatásköre - szerves minősége személyiség megnyilvánuló általános képesség és hajlandóság dolgozni az egészségügyi oktatási környezetet, amely az integráció a tudás és tapasztalat. Van egy erős korrelációt az arány a tanárok, hogy az egészségügyi, igényük vezetésére egészséges életmód, műveltséggel ügyekben helyreállítása minden szempontból az egészség és a megfelel oktatási hatása a diákok. Az alsó szinten olvasási tanár ezekben a kérdésekben, annál kevésbé motivált, hogy végezzen az egészséges életmód, a kevésbé tárgyalt kérdések bemutatott annak hatása a diákok.
Ábra. 1. Az egészségügyi kompetencia a tanárok
Amint az a modell nagy jelentőségű a tevékenység a tanár játszik a használata egészségügyi oktatási technológiák. Szinte minden oktatási technológia lehet bármilyen zdorovesberegajushchim lehetséges, ha helyesen alkalmazzák, és alkalmas az adott pedagógiai helyzetet. De abban a pillanatban, és az egész intézkedéscsomagot megőrzik és erősítik az egészségügyi iskolások használják az oktatási intézményekben, az úgynevezett „egészség-takarékos technológiák”, bár a tényleges technológiák rendszer formáit és módszereit ez a munka nem [1].
A rendszer működik a fejlesztése az egészségügyi és az egészséges életmódot nem lehet elég egy oktatási intézmény, ha nem figyelt a lelki egészség a diákok. Így beszélhetünk a pszichologizálás oktatás egyfajta egészségmegőrzés.
Hosszú távú vizsgálatok Intézet kor Élettani RAO kiderült iskola kockázati tényezőket, amelyek a stressz negatív hatást a növekedésre, fejlődésre és a gyermekek egészségére:
- stresszes tanítás taktikát;
- inkonzisztencia módszerek és technológiák képzés kor és a funkcionalitás az iskolások;
- irracionális képzés szervezése;
- A funkcionális analfabetizmus tanár;
- hiánya a rendszer munka kialakulását az egészség és az egészséges életmódot.
A legjelentősebb kockázati tényező a tanítás egy stresszes tanítás taktikát. Negatív, becsmérlő, a túlnyomó hozzáállása a tanár a gyermek nagyon nehéz, néha megoldhatatlan problémát a hallgató számára. Persze szenved, a gyermekek, a csökkenése nevrotiziruyuschuyu élőhelyet. De szenved magát egy tanár, hogy fizeti az összes szomatikus és neuro-pszichiátriai betegségek. tanári szakma kategóriájába tartozik a stresszes és érzelmileg a legintenzívebb. Mértékének megfelelően a feszültség a tanár terhelés átlagosan több, mint a rendezők az ipari vállalkozások. Szerint számos tanulmány, még fiatal tanárok gyakran betegségek a szív - és érrendszer, idegi kimerültség, neurózis. A tanárok számára tapasztalattal 15-20 év tipikus pszicho-emocionális kimerülés, kiégés,
Így a stresszes helyzetekben, a tanár megjelenik a „hóhér” és az „áldozat” ugyanabban az időben. Hogyan oldjam ezt az összetett problémát? Az egyik fontos terület fejlesztésének pszichológiai kultúra, a kommunikációs készség és az önszabályozás készségek a tanárok. Psychologization oktatás bevezetést ad az oktatási gyakorlat pszicho-pedagógiai módszerek: a számla az egyén pszichológiai és pszicho-fiziológiai jellemzőinek diákok a tanulási folyamat, amely pedagógiai támogatást a diák.
A fejlesztés az egészségügyi kompetencia szükséges tájékozódás minden tanár egy felelősségteljes magatartás a saját egészségügyi és az egészségügyi hallgatók, a formáció a kompetenciák terén az egészség és az egészséges életmód megvalósítása érdekében ezeket az elveket az oktatási folyamatban. A munkaszervezés ezeken a területeken van szükség, hogy vezessenek be az oktatási folyamat a pedagógiai módszerek, amelyek elősegítik a kialakulását egészségügyi magatartás készségek alapján az egészséges életmód a diákok, és a fejlesztés a pszichológiai kultúra, a kommunikációs készség és az önszabályozás készségek a tanárok.
Hivatkozásokat.