A tanítás John Locke - studopediya
Ellentétben Descartes legnagyobb angol gondolkodó 17. John Locke, a bázis filozófiai és pszichológiai hitrendszer fel kritika az elmélet velünk született eszmék, a tanítás a külföldi és hazai tapasztalatok, a tanítás az egyszerű és összetett gondolatok, a tanítás a motiváló erő, ötleteket tudásszintű. A egysége minden rétegének Locke rendszerek képviselik koherens koncepció az ember és a kognitív képesség.
A nagy angol filozófus és pszichológus. Született egy család utaljanak. Tanult az Oxfordi Egyetem és a végén az ő ideje tanított. 1667-ben belépett az Úr szolgálatában Ashley (Earl of Shaftesbury), kiemelkedő politikai alakja a korszak Angliában, a vezetője az ellenfelek a rezsim a Stuartok helyreáll. A 20 éves, Locke tartott különböző politikai üzenetét, és többször is emigrálni kényszerült Angliából Franciaország és Hollandia. Nem hagy tudományos vizsgálatok Locke lesz a ideológusa whig párt.
Az utolsó években az élete volt szentelt a folytatása a tudományos munkát, és amely nagy volt az állami és tudományos vita püspökkel Stillingfleet, és a híres francia filozófus Malebranche.
Kezdetben egy személy megszületik egy lélek, mint egy üres papírlapot (tabula rasa), amely csak az élet a külvilág kapja hatások mintákat. Ez a külvilág az első forrás az ötletek.
A külső tapasztalat, a lélek csak ötleteket egyedi dolgok (észlelés), vagy azok bármely ingatlan (érzi), egy személy lehet, hogy csak amit a természet kínál neki. Tény, hogy a szellemi tevékenység nem korlátozódik hatálya egyszerű passzív szemlélődés. Szerzett a külső tapasztalat érzéki gondolatok szolgálhat nyersanyagként különleges belső aktivitását a lélek, amely révén ötletek születnek más jellegű, nagyban eltérő értelmes ötleteket. Ez különösen a tevékenység a lélek, az úgynevezett Locke gondolkodás, az a képesség, a lélek fizetni a figyelmet a saját állapottal, így az új szellemi termékek formájában ötleteket ötleteket. Bár reflexió, és nem kapcsolódik a külvilággal, ez a funkciója hasonló a külső érzékek, és így a „belső érzékelés” vagy belső élmény is lehet nevezni. Szerint Locke, visszaverődés (belső tapasztalat) és a tapasztalat külső kapcsolódik. Reflection származik, másodlagos keletkeznének alapján külső szakértők bevonására. De mint reflexív tevékenységet generál saját elképzeléseit, amelyek eltérnek az elképzelések a külső tapasztalat, hogy már tekinteni, Locke, mint egy másik, viszonylag független a tudás forrása.
Fontos része a tapasztalati Locke fogalma társult a tanítás egyszerű és összetett gondolatok. Egyszerű ötletek Locke nevű irreducibilis elemek a tudat. Ezek származhatnak mind a külső tapasztalat és reflexió, továbbá egyszerre mindkét forrásból. Közös termék külső és belső tapasztalatok az egyszerű ötletek az öröm vagy fájdalom. Példák egyszerű ötletek is külső élmény érzések felől az egyik érzék (fény, szín, szag, hang, és így tovább. D.) vagy több (ötletek nyúlik formák pihenés, mozgás, stb.) Az egyszerű ötletet mérlegelés tartalmaznia kell a képeket, az észlelés, emlékezet, képzelet.
Amint a lélek szerzett egyszerű ötlet, ez mozgatja a passzív megfigyelés aktív átalakítása és feldolgozása egyszerű ötletek összetett. Kialakulása összetett gondolatok Locke képviseletében a kombinációja egyszerű mechanikai elemek kezdeti tapasztalatok. A kombináció egyszerű gondolatok különböző módokon. Ezek szakszervezetek, vegyülettel történő kezelés és a szétválasztás. Locke tartozik bevezetése a „képzettársítás”. Ellentétben a megbízhatóbb módon az egyesülési komplexképződés ötletek felelősek a reflexió, vagy a vegyület az összegzése, összehasonlítás vagy összehasonlítások és szintézissel vagy szétválasztás. Hozzáadása vagy összegzése alapján a közvetlen kapcsolatot az ötletek alapján a hasonlóság vagy contiguity. A második módszer a kialakulását bonyolult gondolatok létrehozásával kapcsolatos hasonlóságok és különbségek összehasonlítják és összehasonlítása a gondolatok, ahol vannak ötletek kapcsolatok. Egy példa az ilyen ötletek is a „apa”, „egy”, „szülési”, „identitás” et al. Végül az utolsó és legnagyobb módszer alkotó összetett gondolatok absztrakció (figyelemelterelés elválasztás), amelyben van kialakítva a legáltalánosabb fogalmak, mint oly mint a „lelke” a „isten”, és így tovább. d. részletes leírását a gondolkodás messze technológia Locke előrehaladott a probléma eredetének általános fogalmak.
Befejezi az elmélet a kognitív tevékenységek tanítása határok és tudásszintű. Megismerés Locke meghatározott létrehozását megfelelés vagy meg nem felelés a két fogalom, és megfelelőségét tudás függ módon érzékelje a lélek az ő elképzeléseit. Hárman közülük: intuitív, demonstratív és érzékeny. Alsó és kevésbé megbízható a szerint Locke, észlelési tudást, amellyel keresztül ismeretes dolog megítélése a képeket. A legnagyobb és legmegbízhatóbb forrás az intuitív tudás, hogy a megfelelés vagy meg nem felelés a két fogalom révén jön létre ezeket a nagyon ötleteket. Amikor felfedi hasonlóságok vagy különbségek az ötleteket használja őket nem lehet önmagukban, a személy vonzzák más ötleteket, hogy vegye igénybe a további bizonyítékokat és érveket. Ez a fajta tudás által kiadott sorozat közbenső következtetés elemzi Locke demonstratív tudás. Annak jellegét és valódiságát zajlik a szenzoros és intuitív megismerés.
Kognitív hatáskörét (a hatalom észlelés és az elme ereje), nem merítik ki a gazdag lelki élet. Velük együtt szem előtt, van egy másik sor mentális jelenségek, szorosan kapcsolódik a kognitív erőt és hatalmat Locke nevű vágyak vagy törekvések. Ennek része a hajtóerők, ő különválasztják az akarat és érzelmi állapot - öröm és fájdalom. Az akarat erőként vágy az a képesség, hogy válassza ki, és inkább venni egy ötlet vagy végrehajtásához szükséges lépéseket. Ha egy személy a választás, ott van szabad, és úgy viselkedik, mint egy hatóanyagot tartalmaz.
Az akarat hajtja a vágy, a jóság és tökéletesség. Ebben a tekintetben az akarat társul érzelmi megrázkódtatás, kellemes érzés vagy nemtetszését. Bármilyen fizikai szenvedést okozott az ülésen, és összecsapást káros az emberekre és a hatása a lelke, mint tapasztalt nemtetszését. Az utóbbi ad okot, hogy a vágy, hogy megszabaduljon a szenvedés és válassza ki a műveletet elkerülése vagy megszüntetése káros hatásokat. Öröm és fájdalom, szerint Locke, - ez mind, ami tetszik, vagy fáj az ember, mert a külső hatások. Ebből az következik, hogy az érzelmi állapotok nem csak az akarat, hanem kíséri minden ötletet, függetlenül attól, hogy honnan származik a külső vagy belső tapasztalat, hogy azok egyszerűek vagy összetettek. Így általában a hajtóerők aktív fél minden kognitív és gyakorlati tevékenységeket az ember.
Locke maradt a pszichológia történetében mély benyomást, de miután Locke empirikus vonal lesz az egyik rendszeresen fejlődő irány nemcsak Angliában, hanem külföldön is.
A kezdeti lendület racionalista tanok annyira termékeny, hogy az első felében a 18. században volt egy igényfelmérés és megértése által elért eredmények lassul rövid ideig, a lépést az új elméletek. De a második felében a 18. században volt jellemző az új felszállási elméleti gondolkodás kapcsolatos állítását a társadalomban azt az elképzelést, a történelmi haladás és a megjelenése a dialektikus módszer a filozófiában. A rendszer pozíciókat a lényege dialektika hangsúlyozni az ideiglenes (időbeli) aspektusát bármilyen kommunikációs rendszer, a változás dinamikája ebben a tekintetben, a kezdetektől fogva a rendszert, mielőtt az eltűnése. Az ötlet a dinamikus kapcsolat a jelenségek a legtöbb gondolkodó, a második felében a 18. században, a munka különböző tudományterületeken.