Hogyan növekszik egy művész 1
Ha türelmet és a szorgalom,
majd a magjait ismeretek
és bizonyára jó csírázási
(Leonardo da Vinci)
Az óvodás makacsul elutasítja feladatokat? Betölt vagy várjunk?
2. rész Hogyan növekszik egy művész vagy mi agyterületek felelősek a siker rajz?
Először is, a kis ember a fej legyen tiszta képet, hogy mit akar ábrázolni. Vagyis a gyermek legyen egy jó megértése az autó, egy tank, egy rózsa vagy a százszorszép. Értsd meg, hogy a tárgy néz ki egy bizonyos szögben. Hány kerekek szükséges felhívni egy autó? Mi különbözteti meg a gép egy tank, vagy traktort? És hogy ez a szám mutatja a különbségeket a rózsa és kamilla, fiúk és lányok, verebek és a varjak?
Ez elég nyilvánvaló, hogy egy felnőtt különbségeket jelenthet a gyermek egy nagy probléma. Ön képes lesz arra, hogy kitaláljuk, hogy hangsúlyozzák a különbség a bazsarózsa, őszirózsák és Dahlia? Ehhez meg kell, hogy mutassák be a levelek, az alakja szirmok, stb Továbbá, a gyermek szembesül ijesztő feladat: hogyan kell felhívni a lovag -, és nem a gazember, a ló - nem egy kutya vagy egy szamár ... A gyerek elkezd rajzolni, és megérteni, hogy a kívánt kép nem kapunk. Motiváció csökken, a vágy, hogy próbálja meg újra leállítjuk.
Nézzük a rajzokat a gyermekek, a szülők gyakran nem értik pontosan, amit a gyerek akart ábrázolni. És ő nem tudja, hogyan kell felhívni a kívánt karaktert. Amiért a különböző képek a fejemben megfelelnek az úgynevezett vizuális funkció. Azaz, ha a gyermek emlékszik, és megkülönbözteti sok kép, ez lesz az alapja az önálló sorsoláson.
Azonban néhány kép, a rajz nem elég. A gyermek legyen képes tartani a ceruzát, és játssza le a képet egy papírlapra. Ez attól függ, a szint grafomotornyh ismeretek (a képesség, hogy tartsa a pozícióját a kezét, és mozgásokat, lehetővé teszi, hogy rajzolni, festeni, másolni minták, csatlakoztassa a pontok). Ha a gyermek nem tud rajzolni egy egyenes vonal és egy görbe vonal, rajzoljon egy kört, majd újra létrehozni a teljes kép lesz szinte lehetetlen feladat, és okot, ennek következtében, az ellenállás és a munka megtagadása.
Hogyan segíthet a gyermek fejlesztése a „leszakadó” képességek?
Kétségtelen, hogy a gyermek lehet különböző képességű és erősségeit. Ugyanakkor, nem szükséges, hogy megtagadja teljesen a rajzot. Sok technikák és eszközök, amelyek segítenek a gyermeknek, hogy dolgozzon a hiányosságokat. Az első lépés a rajz - részletes megtekintését kép a gyermekkönyvek. Könyvek az óvodai és általános iskolás gyerekek legyen színes, magas színvonalú illusztrációk. Ne rohanjon olvasni a történetet, vagy egy mese. Hogy részletesen megvitassák, milyen karakterek vannak öltözve, milyen növényeket az ábrán látható, stb
Ha a szülők tudják a gyenge gyermek, felvette őt különféle érdekes feladatokat, amelyek segítenek megbirkózni a nehézségekkel, a hatás még egy rövid, de a rendszeres testmozgás fokozatosan felgyülemlik. 3-6 hónap, a szülők kézzelfogható dinamika a tevékenységek, amelyek korábban kaptak nagy nehezen.
A negyedik részben, meg fogja találni néhány ajánlást, hogy segítsen a gyermek a rajzban. De a legfontosabb a szülők megérteni, hogy miért mindegy tanítani a gyermeket, hogy dolgozzon. Végtére is, nem ez a fő téma az iskolában!
A következő, harmadik rész, akkor megtanulják, hogyan kell válaszolni erre a kérdésre a neuropszichológia.
Mester a pszichológia, neuropszichológia, két gyermek anyja csodálatos gyerekek. Elhaladt képzések Graduate School of Psychology program keretében „Methods neuropszichológiai diagnosztikában és a korrekció.” Töltök diagnosztika éves gyermekek 5 és 13 év, ami magánórákat, hogy felkészüljenek az iskolai és a büntetés-fejlesztési osztályok a diákok tanulási nehézségekkel. 8 év nagy öröm vezetni egy csoportot, hogy felkészüljenek a szülés és az anyaság, amire kiképezték vezető edzéseit személyes növekedés és oktatók, hogy távozzon.
Győződjön meg róla, hogy megadta az összes szükséges információt a következő területeken: A csillaggal jelölt (*). HTML kód nem érvényes.