A munkaprogram az orosz nyelvben (p
2) ok..menet, isst..ri, prig..revshaya
3) ok..ldovat, kr..styanin, zap..tevat
4) obzh..gatsya, pok..sivshiysya, ok..nchanie
5. Helyezze a hiányzó betűket a set-top boxok és a hírt három csoportba sorolhatók: 1), set-top boxok, amelyek nem változnak a levél; 2) Prefixekkel végződő - s - s; 3) előtaggal C.
On. bizonyítékokat a tények, a BAA. Ez utóbbi és a. cheznut. tartani a szavát, a pontos ra. furcsa, furcsa, stb .. kijöttek, a minisztérium a pr. svescheniya kifejezett előzetes. tekintetben, egy rövid útra. mirie, d. hű személy. veszélyezteti, n., hogy küldjön egy kérést. válás gép váltakozása. chur ra. izgatott. hogy tegyen nyilatkozatot, BAA. közízlést. Jobb félni, mint népesség tölteni pa. betartása, és. datelskaya aktivitás, és. biratelnaya kampány pa. tekinthető jövedelem chre. rendkívül esemény RA. kövesse az oka a baleset. zhatoe nyilatkozatot. Gust festék. hímzett ruha.
Bemutatása egy kreatív feladat,
A szégyenletes lemondott szerettei nem vett részt egyedül a nők. Senki más nem merte mutatják részvétel, azaz a meleg szó a család, barátok, akik még mindig megrázta a kezét tegnap
Feleség Szibériába száműzték voltak fosztva minden polgári jogok, a dobott le, és utazott egy egész élet a szörnyű légkörében Kelet-Szibéria alatt több szörnyű elnyomás van a rendőrség.
Az egyik ilyen történet, szeretnék többet mondani.
Egy régi ház élt egy fiatal francia Ivasheva guvernantkoy1. Ivashov egyetlen fia feleségül akarja venni. Ez hozta szóba az összes rokonát: din, könnyek, jogalapot. Ő meg volt győződve arról, hogy elhagyja St. Petersburg, ő -, hogy elhalasztja egyelőre szándékáról.
Ivashov egyike volt az összeesküvők ítélték örök kemény munka. Amint a szörnyű hír érkezett a fiatal lány Párizsban ment Szentpétervárra és engedélyt kért, hogy menjen Irkutszk város tartomány Ivashev a vőlegénye. Elmagyarázta a nők helyzete nem változott férjek, száműzték kemény munka. De ugyanaz a személy rá kellett jönnie, hogy ha a felesége, utazás ki hűség férjük, érdemelnek engedékenység. azt nem a legkisebb jobb szándékosan belép a házasság az elkövető.
De ment Szibériába. És az esküvő tartottak. Néhány év elteltével a kemény munka helyett település. De az erők költöttek. első felesége esett súlya alatt minden vizsgált. Ez elhalványult elhalványult virága a déli, a szibériai hó. Ivashov nem élte túl, ő meghalt, pontosan egy évvel később, de ez valójában nem élnek utána, de csendben, ünnepélyesen meghalt.
A Ivasheva maradt két gyerek név nélkül, segítség nélkül, engedély nélkül. Csak néhány évvel később visszatért az apja nevét.
2. Milyen gondolatok okozta ezt a szöveget? Írj egy kis érv (értekezés, érvelés, következtetés) és cím a ezt az érvet.
4. Vizsgálat
Törekvés a tudás tesztelés. 1. lehetőség
Visszaállítása hiányzik a meghatározás.
... - csatlakoztassa a fő mondat.
... - javaslatok telt nagyobb vagy kisebb egy mondat része, könnyen visszaállítható a szövegkörnyezetből vagy helyzet.
Osszuk az alábbi kifejezések a javasolt csoport. Milyen jelt akkor alapú felosztása?
Végezze el a vám, ugrani egy ugródeszka, az igazgatói irodában, a fehér a hó, ötödik jobbról, szigorúan titkos, távol az út.
A javaslat eltér a kifejezés? Keressen egy extra távon.
Tárgy, tény állítmány kötőjel.
Feladatok hogy teszteljék a figyelmet a tudás.
Hasonlítsa össze az ajánlatokat. Határozzuk meg az a fajta (típus) és értéke. Miben különböznek?
Édes alvás hajnalban. - Édesen aludni hajnalban.
Hangsúlyozzák predikátumok a következő mondatokat. Mik azok kifejezett?
Két barát volt hazafelé, és volt érdemes beszélgetést egymással. - Az utcán voltak nők és gyerekek voltak az óvodában.
3.Sopostavte kikötések, meghatározzák a típusát.
A) A gondolat, hogy Marja nincs ideje, hogy menjen, halálra rémített. ()
B) A gondolat, hogy jutott eszembe hazafelé, volt egy nagyon jó ötlet.
4. Folytassa a következő javaslatokat. Határozza meg, hogy milyen típusú orr.
a) Emlékezett, ahol ...
b) El kell menni, ahol ...
c) A városban van egy múzeum, ahol ...
5. gondoskodjon a központozás, hogy az örökösök nem tönkre. Mi az értelme az írásjelek a szövegben?
Halála előtt a kormányzó hagyott végrendelet, hogy az ő fiai, „Vedd fel a sírom szobor kezében egy arany csésze”
Feladatok ellenőrzésére képességeit.
1. Jelen mondatok lépnek kulcs szó melléknév. Ami egyet jelent kifejező tervez? Miért?
A szépség a lélek, gondatlanság fiú közúti kényelmetlenséget cselekmény büntetlenséget, a lehetőséget a boldogság, az erő a tehetség, a részletes tervet.
2. újraépítése javaslatot, hogy a kiválasztott szó alárendelt mellékmondatok. Határozza meg, hogy milyen típusú alárendelt mellékmondatok.
A) Ne ismételje meg a régi, nem új dolgokat tanulni.
B) Annak ellenére, hogy a rossz véleménye, Natasha úgy döntött, hogy olvassa el ezt a könyvet.
3. Helyezze be a hiányzó betűket, nyissa meg a zárójelben. Melyik írásjelek szabályokat lehet példákkal illusztrálva a szöveget?
„Ki (nem) tanult személy maga n..kogda (nem) ... Érj t ... mély. A tudás az emberek „- a helyettes. Ismerkedés a Chernyshevski p ... ... követelmény l ... m ... ... d .raturnye byuty Tolstoho. "D ... alektika lélek", mielőtt még Emb ... u ... (n, nn) és Tolsztoj CREATIVE ... stve, ok ... .zalas stb DMetI ... ööö ... a személyes ... lomlyayusch nyitás. Tolsztoj ... tette be a bankba ... e (n, nn) om fiatal sheskom Day ... ke, amikor küzd át, hogyan megragadva? varrni magát.
Aux ... naya (c) a következményeket ... két évben végzett (n, nn) s ifjúkorában a ...
Azáltal avkaz ... Tolsztoj azt mondta, hogy n ... majd amikor az egész zhiz? Hb ő (nem) gondoltam (kb) a világon minden olyan silnol és példa ... (n, nn) hogyan akkori, és a főbb gondolatokat hozott (az) van. (V. Lakshin)
Készíts egy táblázatot az utolsó mondat.
Cserélje ki az utolsó mondat igenévi alárendelt záradékot.
Cserélje ki a mondat közvetlen beszéd szinonimája design.
4. Vizsgálat
A szintaktikai nyelvi szint
Törekvés a tudás tesztelés. 2. lehetőség
1.Vosstanovite hiányzik meghatározása.
Syntax - részén nyelvészet tanul ....
... - egy javaslatot, amely a nyelvtani alapon.
... - egyszerű mondatokat, nyelvtani, amelyek alapján áll egy fő tagja.
2. Osszuk el a kombinációk csoportokban fajta kommunikáció: a) a koordináció; b) kezelése; c) felfekvő.
Minél bonyolultabb egy egyszerű mondat eltér a komplexum? Keresse meg és jelölje ki az extra távú
Bekezdés kötőjel, pontosvessző, kettőspont, tény idézetek.
Feladatok hogy teszteljék a figyelmet a tudás.
Amelyben a kifejezés helytelenül állította a kulcs szó? Határozza meg a kapcsolat típusát szavakat a mondat.
Hideg víz, gyorsan fut, akkor kell, hogy legyen az egyik közülük, az apa a ruha, a bizalom az emberek.
2.Sopostavte kikötések, meghatározzák a típusát.
3. Hasonlítsa össze az ajánlatokat. Határozzuk meg a típust (fajta), és egy értéket. Miben különböznek?
Nem tudok aludni a kora reggeli órákban. - Nem lehet aludni sokáig hajnalban. - Nem alszik, Kozák: a sötét éjszaka csecsen megy át a folyón. ()
4. Hangsúlyozzák a témát a következő mondatokat. Mik azok kifejezett?
A) Fed senki sem éhes.
B) Az apja és a két testvér a becsület és a szabadság feküdt. ()
5. Milyen ajánlat - egyszerű vagy összetett - egy vers A. Fet? Bizonyítsuk be véleményt.
Ma reggel, az öröm úgy,
Ez az erő, és a nap és a fény,
Ez a kék boltozat,
Ezek állományok ezek a madarak,
Ez a nyelv és síp
Ezek hajnalok nélkül napfogyatkozás
Ez sóhaj éjszaka szelén,
Ezen az estén alvás nélkül ...
Ezt a frakciót és a trillákat,
Feladatok ellenőrzésére képességeit.
A fenti állítás vegye szinonimája összetett mondatban az azonos típusú, de egy másik unió. Ez nem az összes többi szakszervezeti szerkezetátalakítási javaslatot? A különböző párhuzamos tervezési (érték stiláris színezés)
Amikor jött Taras Bulba ütés és nézte a Dnyeszter, a kozákok már a kenu és evezős evezőket.
Továbbra is biztosít, amely kiterjeszti az első másodlagos tagja, majd az alárendelt záradékot. Határozza meg, hogy milyen típusú alárendelt záradékot.
A) Szeretem a könyvet ...
B) sétálni a kertben ...
Olvassa el a szöveget. Helyezze be a hiányzó betűket, nyitott zárójelet, gondoskodjon a hiányzó írásjelek.
Azt ts..nyu könyvet. Anélkül könyvek (n ..) gondolatok n ... az élet? n ... n ... munkát. Egymást ... (n, nn) th könyv (sem), stb ... Menno ad összetörni ... megvitatás g ... .vlyaet nyomot a lélek. Ez egy formája a beszélgetés egy intelligens ember, ha p ... zhdayutsya új gondolatok nagyon fontos ... snyayuschie bizonyos kérdéseket, amelyek felett muchaesh? kemping és íróként és emberként. (F. Abramov)
Határozzuk meg a szerepe az unió és az utolsó mondat.
Készíts egy táblázatot az utolsó mondat.
A harmadik mondat írja le néhány mondatot. Tedd azok elemzését.
Ellenőrző diktálás „szintaktikai nyelvi szint
Őszi Balaclava
Mintegy csend, nem törött semmit. A víz olyan vastag és nehéz, a csillagok tükröződik benne, nem ryabyas és nem villog. Elosztott lusta lépéseket egy éjjeliőr, és én észre nem csak egy csapás a hamis halászati csizma a köveket a járdán, hanem hallja a két lépés azt sztrájk élesen sarka. De aztán befordult egy sikátorba, és burkolt lépésre megállt.
Az egész krími tengerparton: Anapa, Sudak, Kerch, Balaclava - a halászok készül gyönyörködtető tokhal. Tisztán hatalmas csizma, vízálló felújíthatók festett sárga olaj festékréteget és bőrnadrág, a fene egye vitorlákat.
És most, ha megérinti bizonytalanul a levegőben, felvetette a vitorla, a hegyes vége kiáll a toll. Fara alatti rács tartott egy kis kínálat kenyeret és egy hordó vízzel, és a bot ül gondatlanság dicsekvő fiatal halász.
Van valaki más, mint a Jura Paratino, egy alacsony, zömök, sózott és kátrányos görög. Semmi sem hasonlítható a Yura szerencse, és senki más nem mutat ilyen közöny igazságtalan fúj a sors, ami különösen nagyra ezeket az embereket sós.
II. Nyelvtani feladat.
Grafikailag kiemelni kialakítás külön elemeit egy mondat.
Végső ellenőrzés diktálás során a képzéshez szükséges 10. évfolyam
Ha folyamatosan dolgozik az íróasztal az irodában, hogy létrehozta a rendet, amely hozzászokott. Tudja, hogy hol és milyen könyv az asztalon, és hol fekszik egy toll, egy ceruza. Kinyújtja kezét -, és megteszi, amire szüksége van. Ez a rend, és ez nem lehet változtatni.
Ez volt akkor, és van negyven. Ki történetesen az én ház tartsa kezében a szarka, ő tudja, mi az.
Negyven-Belobokov nagyon szép madár: a farok az ő csíkos vöröses és zöldes fémes csillogású, vezetője koromfekete oldalán a fehér foltok. Ez abban különbözik, vidám természetű, azonban két fontos dolgot: prelyubopytny ő és ellenállhatatlan szenvedély a vagyonosodás.
Minden dolog, különösen fényes, vonzotta a figyelmet, és ő hajlamos elrejteni valahol messze. Mind: teáskanál, ezüst gyűrű, egy gombbal - azonnal megragadja, és annak ellenére, hogy a sír, legyek, gondosan elrejti a lopott valahol.
A negyven szerette felhalmoz dolgokat, hogy nem vonzzák a tekintetet. Ő nyilván úgy gondolta, hogy egy jó dolog félretett élnek, így a ház időről időre, valami elveszett.
(168 szó) (A. Komarov)
1. A 4. bekezdés írja le mondatok 2 fajta kommunikáció:
I Variant - contiguity;
Opció II - ellenőrzés.
2. Írja le slozhnopodchinonnoe hez több záradékok, hogy a rendszer a javaslatot, és milyen típusú alárendelés záradékokat.
3. Írja le a bonyolult mondat, amely magában foglalja egy összetett ajánlatok:
I Variant - határozottan magánszféra;
Opció II - személytelen.
Adja meg a nyelvtani alapokat
Mivel a nagy mennyiségű anyag kerül több oldalon:
1 2 3 4