Hogyan írjunk esszét-érv a témában - a tanítás lelkesedéssel

Sajnos, az osztály nincs meghatározva, de egy hasonló stílusban írni. Akkor szépíteni vagy más tevékenység alkotó karaktereket. Nem emlékszem, ha tudsz írni, az első személy. de előtte hagyjuk. ha az alsó osztályok, akkor lehet, hogy a megengedhető ötlet, mert az írás útközben, van egy esszé.

Tanítás szenvedély, mint a szomszéd párt. It. ha megoldja a problémákat, amelyek gyakran motyog és rágja a nyelvét. Megkérdeztem, egyszer, miért volt beszéd, intett nekem, és megkért, hogy ne zavarja. Aztán rájöttem, hogy tetszik neki a matematika és összetett rejtvények. Kaptam ezt a memóriát a fejemben, amikor elolvastam a vizsgált készítmények. Ez az, amit „lelkesen”. És a rejtvények mindig megkapta, úgy tűnik, hogy ha megtanul egy hobbi, ez is élvezhetik.

És ez igaz a kiutat. Ha akarom, hogy jó legyen, én hallgatni a tanár és mondja el nekünk, ha érdekel, azt memorizálni a dolgok gyorsan, és nem jön ki a kínzást. De mint mindig, figyelmes az osztályban, gyakran elvonják a hátsó sorban. És ha egy kísérletet, és próbáld meg nem kap zavart és hallgatni az egész leckét a tanár, akkor kiderül, hogy olyan vagyok, mint a szomszéd párt, és nem lesz hasonló a vesztesek vissza? Igen, igyekszem figyelni és tanulni lelkesedéssel, mert a szobatársam és én, mint a jobb lenni, mint ő, hogy gyorsan csinálni a házi feladatot, akkor mi anya szid engem.

Hogyan írjunk esszét-érv a témában - a tanítás lelkesedéssel

több mint egy évvel ezelőtt

A feladat, hogy rabul ejti a hallgató tanulási folyamat ma talán a leginkább sürgető és fontos. Sok iskolába menni kényszermunkára, mint ahogy szükséges, és üljön órákat szívesen várja a hívást. Ennek számos oka lehet. Ez nem érti az anyagot, ez egy rossz kapcsolat a tanárokkal és a barátok, hogy az érdeklődés hiánya az oktatás, a lustaság, unalom. És a legfontosabb személy lehet, hogy csak az érdekelt az osztályban, mert a tanárok között sok középszerűség, akik maguk nem elégedett a választott szakma, de a hármas az érettségi bizonyítvány, ők egyszerűen sehol máshol nem vette, hanem másokat is tanítani. Ez motiválja a diák, a tanár meg magát hűvös profi, szeretem a munkát, és ha igen, szeretem az érzést a fertőző és ez biztosan áthatotta és tanítványai. Van egy csomó izgalmas új technikák az oktatási folyamat, a játékok, versenyek, beszélgetések, viták, projektek - melyek komolyan befolyásolhatják a lelkesedés a diákok. Végül meg kell azonnal figyelni valamit, ami egyre inkább keresik hallgató vizsgálni az érdekeit és hajlamait, mert ha valaki tisztában van azzal, hogy amit tanul, hasznos, hogy alkalmazni fogja az iskolába nem egy unalmas kötelezettség, hanem egy a szenvedély.

Kapcsolódó cikkek