A cikk „A nevelés a gyermekek által a nemzeti hagyományok”
Szülői keresztül a népi hagyományok.
az emberek alapuló nemzeti elvek,
Azt a nevelő hatás. ami nincs
A legjobb alapuló rendszerek absztrakt
vagy ötleteket kölcsönzött más emberek. "
Manapság egy akut probléma a gyermeknevelés. Minden családnak megvan a véleményüket és gondolataikat.
Problémák a kapcsolat a gyerekek ott. „Miért nem hallgat, miért jár ki?” - az ilyen szemrehányásokat néha hallja minden gyermek számára. És minden szülő néha csüggedj, mert a gyerek csak nem hallja, vagy nem fogadja el a felnőtt szót. Mintha ez viccesen hangzik, de néha anya vagy apa egyszerűen nem találja azt a megközelítést, hogy a gyermek, akikkel ismert gyermekkora óta.
Már kezdtem azt hinni, hogy az ilyen oktatás. a népszerű kultúra. Értsd ez segített nekem az ügy.
Az egyik lány a csoportban tartott rossz alkalmazkodás az óvodába. Folyamatosan azt sírás és haza akar menni. Nem számít, mi a szavak és akciók a tanár. megnyugtatni, ő nem reagált. És egy napon, a tanár fel a leckét zenei felvétel ditties, hogy a gyermekek a csörgő. Hirtelen, a lány, aki sírt, megnyugodott, és kezdett hallgatni ditties. Néhány évvel később, a lány a többiek, felvette a csörgő, játszani kezdett. És egy idő után kezdte a lány, hogy reagáljon a szavak a tanár, és elment a gyerekekkel, hogy táncolni. Órák után, amikor a tanár gyűjtött a remegését. A lány ki akarta próbálni a csörgő. Ő maradt a lány szinte a nap végén, a lány csendben ült az asztalnál, elment kezet mosni, és lefeküdtem sírás nélkül. Néhány évvel később, a lány elkezdett csendben jött be a csoportot, majd általában szívesen játszanak, és kommunikálni a gyerekekkel.
Ez az eset azt mutatja, hogy a gyermek nem csak reagál a hangok a zene, nevezetesen azt megnyugtatta zeneterápia. És én még azt hittem. hogyan lehet arról, hogy a gyermek nem csak arra, hogy az általános fejlődés az oktatási rendszerben. hanem tudja, mi kultúránkban. Még nagyon fiatal gyerekek is tanította játszani a csörgő, és nagyon tetszett! Keresztül merítés az emberek életének és zenei kultúra, tudjuk, hogy a gyermekek egy teljesen más életszemlélet. csupán a gyermekek hallgatni és hallani a saját és mások, hogy nézd meg a világot más szemmel, hogy szélesíteni látókörüket. Úgy döntöttem, hogy ezt a kérdést különböző szögekből.
Tehát mi az oktatás valójában. És hogyan lehet emelni a gyermeket?
Sok szülő úgy gondolja, hogy a gyermek fejleszti magát, ha növekszik, részt vesz egy óvoda vagy iskolába járni. És ezek a szülők állandóan elfoglalt, és nem fordítanak kellő figyelmet a gyermek. Mások egy gyerek, írásban is mindenféle klubok és tevékenységek a medencében, vagy egy zeneiskolában, hogy a gyermek egyszerűen nem tud lélegezni. És elmagyarázza, hogy „ő nem fityeg, ha nem kapok.” Lehet megközelíteni a problémát a gyermekek oktatását, mint az oktatás az egyén. Mi a gyereknek szüksége van, hogy harmonikusan fejlődjön? A legfontosabb dolog a gyermek számára, különösen a gyerekek - ez a szeretet, gondoskodás és figyelem a szüleik.
Óvodáskortól - az egyik legfontosabb időszak a kialakulását a gyermek és a személyiség, a kialakulása az első ötleteket a világon. Ez az az időszak, amikor a gyermek megy keresztül minden, ami ezzel jár.
Ha azt akarjuk, hogy a gyermek tudja, hogy mi a kultúra, a kedvesség, a szeretet és tisztelet a vének, és ami a legfontosabb értékelem mindazt, amit megengedhetünk generációról generációra őseink által, meg kell adni a gyerekeknek.
Nem semmi Oroszország mindig is híres volt otthon a gyermekek nevelése szempontjából. Bevezetés a kulturális és erkölcsi értékek legfontosabb. Ez a folklór és a népi élet és hozzon létre egy kép a gyermek személyiségét.
Célunk, hogy oktassák a harmonikus fejlődés a gyermekek. tiszteletben tartja a kulturális, nemzeti hagyományok és szokások népünk.
Annak érdekében, hogy megkapjuk ezt a célt, akkor a következő feladatok ellátására:
• érdeklődést mutat, és megtanít tiszteletben kultúra;
• ápolják a gyermekek érdeklődését a szóbeli népművészet;
• megmutatni szeretni és tisztelni az anyanyelv és a osobe6ennostyam;
• gyermekek nevelése erkölcsi tulajdonságokat;
• fenntartani az egész gyermek, hogy dolgozzon a kreatív adottságok;
• tanítani a gyermeket a jobb és a baráti beszélgetés társaik;
• elősegítse tiszteletben mások érzéseit
Ahhoz, hogy az összes ilyen feladatokat kell elvégezni, térjünk vissza a hagyományok orosz népi kultúrát.
Bemutatjuk a gyermekek munkáit folklór, hozza őket, hogy a gazdagság és a szépség a nemzeti - iparművészeti, hozza a szeretet a szülőföld. Népszerű kultúra tanít bennünket, hogy szeretik a természetet hozza áhítatos magatartása állatoknak, szélesíti az elme a gyermekek és hozzájárul a jobb erkölcsi és lelki tulajdonságok.
Korai életkortól kezdve, akkor tanítani a gyermeket, hogy a kultúra révén játékok és tevékenységek. Különösen azért, mert ez annyira érdekes és szórakoztató számára, hiszen a szülők kap igazi öröm, hogy utódaik minden kiderül!
Jelenleg egy különálló trend pedagógiai tudományok - pedagógia, tanuló emberek tapasztalatait a gyermeknevelés.
Nagy pedagógus AJ Comenius írta. ”. az emberek és az emberek nyelvén vannak a legnagyobb megvetéssel, mint ő mérhetetlen harag. Legyen minden nemzet minden át az anyanyelvükön.”.
Folk pedagógia magában évszázados oktatási kultúrát. általános jellemzői az oktatás különböző nemzetek. megőrzött folklór. szokások, gyermekjátékok, rítusok.
Kisgyermekkortól játékokon keresztül. fun vezető betanítási junior kommunikáció, kedvesség, ápolása és az oktatásban.
Jelenleg sajnos a legtöbb hagyományos tevékenységek elveszett. De bizonyos falvak és városok Oroszországban is megőrizte paraszti szokások, szertartások és ünnepek, a tompított nemzedékről nemzedékre, a gyermekek tapasztalat. Tehát ilyen környezetben egyedülálló az életünkben. Tehát egyesek kifejezetten megy a másik vége a föld látni, és ami a legfontosabb -, hogy részt vegyen ezen ünnepek!
„Minden nemzet. - írtam Ushinskii - saját oktatási rendszert. A tapasztalat más nemzetek oktatásban értékes örökség mindenki számára, de pontosan ugyanabban az értelemben, amelyben a tapasztalat a világtörténelem a népé ".
Ahhoz, hogy megértsük az eredetét a népi kultúra, és felkelti az érdeklődést a gyermek a hagyományokat. ez szükséges ahhoz, hogy ezt fel nem csak az osztályteremben, hanem otthon. A lényeg az, hogy a gyermek úgy érzi, megérteni és elfogadni egy felnőtt és csak a szemléltető példákat. Nagyon nehéz, hogy oktassák harmonikusan fejlett ember, aki nem tudja, hogy az ősök és a hagyományok.
Gazdagítása népi kultúra lehetővé teszi a mélyebb megértését, a művészi és esztétikai nevelés a gyermekek. be őket, hogy a hagyományokat. Ez segít minden gyermek csepegtetni a szeretet, a kreativitás, hogy a múlt népe.
Szeressük a történelem, az ország és a hagyományok. És ami a legfontosabb, a mi feladatunk -, hogy adja át, és tapasztalja meg mindezt a gyerekek. Most, ha mindannyian csak egy kicsit elkezdi értékelni, amink van, továbbítja a gyermekeiknek, és tegyen meg minden erőfeszítést, hogy megőrizzék mindezt, mi vár fényes jövő!
2. „Hogyan beszélj a gyerek hallgatott, és hogyan kell hallgatni a gyerekek úgy beszélnek.” Elaine Mazlish, Adele Faber
3. Ushinskii „O nemzet a közoktatásban.”
Oktatási érdekes, hogy a gyerekek a mese izodeyatelnosti tanácsokat oktatás érdeke gyermekek izodeyatelnosti keresztül egy tündérmese. Az oktatás a gyermekek óvodáskortól egy remek hely lemerült.
Projekt hazafias nevelés a gyermekek a középső csoport „orosz népi hagyomány” 1. Jelentés az elvégzett munka. 2. Célkitűzés: Ahhoz, hogy egy fogalom az orosz népművészet; feltételeinek megteremtése a kialakulását hazafias alapjait.
Folklór leckét „Hagyományok oroszok. Orosz nemzeti ünnepek Oroszországban „Tárgy: orosz hagyományok (orosz nemzeti ünnepek Oroszországban) Célok: dúsítása és leírás ismeretek népi fesztiválok és azok jellemzői.