A hatás a kulturális és szabadidős tevékenységek a szellemi fejlődés a gyermekek óvodáskortól
Alla Kozlova
A hatás a kulturális és szabadidős tevékenységek a szellemi fejlődés a gyermekek óvodáskortól
„A hatása a kultúra - szabadidős tevékenység a szellemi fejlődés a gyermekek számára óvodáskortól.”
Az ébredés a hagyományok az elmúlt évszázadok és emelje a gyermekek a hagyományok az orosz népi kultúra - ez a kihívás. amely áll előttem, mint egy tanár egy további oktatás zenei folklór. szervezés szabad idő döntően szellemi fejlettségi szintje a társadalom. és Oroszországban - ez egy kulturális hagyomány. eleme a kulturális örökség. amely generációról generációra.
Szabadidő - az a képesség az ember csinálni a szabadidejében különböző tevékenységek az általuk választott. A gyakorlatban a modern óvodai oktatási intézmények minősül szabadidős szórakoztató. Ünnepek szervezése, a gyermekek pártok és egyéb szórakoztató rendezvények. Nem titok, hogy az emberek töltik szabadidejüket lehet megítélni, hogy hány magas szellemi szinten. mi a neveltetése, mi érdekli.
Mint ismeretes, a 90% -át az információ, amely megkapta a személy életében, éves kor között 5 év. És ez nagyon fontos, hogy már az első nap az élet a gyermek kedvező helyzetben. Az óvoda gondolja át a szervezet a szabad időt a gyermek és a különböző tevékenységek közben, vagyis a zenei folklór gyermekek már teljesen kifejlődtek.
Fogadása különböző érzelmek, mind pozitív, mind negatív (öröm, szomorúság, félelem, harag, stb a jó idő, és hogy képes megnyugtatni a gyermek nem csak szerez további tudás, de ő állítja, hogy ő tudja, hogy tud és lehet, hogy a saját. Ez természetesen befolyásolja a szellemi fejlődést. így mennyire elégedett az érdeklődés a világ körülöttük.
Levezető szórakozás. népi úton, ünnepek segít aktiválni az emlékezet, a figyelem, gondolkodás, készítsék fel a gyermekeket bizonyos típusú tevékenységek és szerepek. psychocorrectional kapcsolatos problémák (eltávolítása agresszió, félelem, az elszigeteltség).
Használata révén a különböző tevékenységek - színházi. játék, zene - didaktikus, a gyerekek nem csak érzelmileg, hanem javult a csatlakoztatott beszédet. A gyerekek megismerkednek a külvilág a képek, színek, hangok. Vonat memória, a gondolkodás, a figyelem, minden olyan intézkedés - mindez tükröződik a fejlesztés az intelligencia.
A korai gyermekkorban fontos ismeretség gyermekek zenei - költői kreativitás. Képek a zenei folklór különböző élénk képek, érdekes, humoros.
Szakértők azt mondják, hogy során esztétikai nevelés a gyermekek bővíti látókörüket. kognitív folyamatok aktiválódnak, felhívta a figyelmet a fejlődő esztétikai felfogás, hozzáállás és az értékelés, a kreatív gondolkodás, a kreatív fantázia.
Így elmondható, hogy a kulturális - szabadidős tevékenység eredménye a harmonikus kapcsolat az elme és a test, támogatja az agy rendszerek kiváló állapotban. Ez érinti a funkció a magasabb idegi aktivitás. fejlődés a beszéd. Ez biztosítja asszimilációja új ismeretek és készségek. Ez ahhoz vezet, hogy szintjének növekedése az intelligencia és a fejlesztés a gyermek képességeit.
Harmonikus testi és szellemi fejlődését a gyermekek. erkölcsi tisztaság és esztétikai életérzés és művészeti fejlesztésével kapcsolatos számos adottságok és személyiségvonások. Óvodás korú. amikor a zenei élményt kapunk maradnak a memóriában egy életen át, különösen fontos az optimális aránya minden hatását a gyermek. Elszámolása korú gyermekek lehetőségeket, hogy melyik formája és típusa zenei tevékenységek leghatékonyabbak zenei fejlődés egy adott korban.
A folyamat során a zenei nevelés óvodások különleges helyet foglalnak el az esti szórakoztató és szabadidős. Ezek a legfényesebb pillanatait a gyermekek életét. velük elégedve, a kreativitás, és egységes csapat szervezet.
Szórakozás Vannak 3 típusú:
1. A szervezett az idősebb gyermekek;
2. Folyamatban lévő erők magukat a gyermekeket. de a segítségével a felnőttek;
3. szervezésében felnőttek a gyermekek részvételét a program előkészítése és szobák.
Zenés szórakoztató kapható különböző formákban:
1. dramatizálását mesék, történetek, versek, zene játékkal.
2. Esti játékok, szabadidős és látnivalók a környéken.
3. Este gyermek kezdeményezését.
4. Színházi előadások.
Ezerszer jobb Gorkij írásban. „Év alatti gyermekek tíz igényel szórakoztató és követelménye, hogy biológiai törvényeket. Azt akarja, hogy játszani, ő visz mindent, és tudja, hogy a világ körülötte. "
Konzultáció „pedagógiai feltételeit a szervezet a szabadidős tevékenységek, a vezető óvodáskorú gyermekek” szabadidő - fontos része az élet és indikátora egyéni tanulás, mind az egyén és a társadalom egésze számára. Szabadidős tevékenység.
Tanácsok szülőknek „a kulturális és higiéniai szokások gyermekek óvodáskortól” Culture of Health - egy sor három elemből áll. -Osoznannoe hozzáállás az egészség és az élet. -Knowledge az egészség és a képesség, hogy megvédje.
Befolyásolja a grafikai tevékenység a szellemi fejlődését a gyermekek óvodáskortól a hatását grafikai tevékenység a szellemi fejlődését a gyermekek óvodáskortól a szöveg a diák: 1. A fejlesztési mentális folyamatokat.
Befolyásolja a kis formák folklór a beszéd fejlesztése óvodáskorú gyermekek ONR hatása a kis formák folklór nyelvi fejlődés óvodáskorú gyermekek ONR. Folklór - népművészeti, a lélek az orosz művészet.
Befolyásolja a mobil játékok a fizikai fejlődését a gyermekek a vezető óvodáskorú (tapasztalatból) Mobil játék - nélkülözhetetlen eszköz feltöltésére a gyermek ismerete és megértése a világ, a gondolkodás és morálisan értékes.
A hatása folklór fejlesztéséről szóló beszéd kisgyermekek korai gyermekkorban - az élet kezdetén és az átmeneti időszak a gyermek életében rajtunk múlik, felnőttek. Meg kell, hogy töltse ki a gyermek életében a fény, a jóság.
Hatása tanulságokat fejlesztésére esztétikai érzéseit gyermekek óvodáskortól téma esztétikai nevelés óvodáskortól a gyerekek mindig naprakész. Elég csak felidézni a szavait BM Nemenskogo: „A jövő.