Hogyan építsünk egy nyitott leckét - iskola
Kezdés nyílt leckét egy kis bevezető. Meg kell jegyezni, hogy a jelenléte kívülállók korlátozhatja, zavarba a gyerekek, így meg kell, hogy nyugodtan és magabiztosan mondani a diákok a témában a közelgő leckét arról, hogy mit terveznek. Most a feladat, hogy a srácok szerencséje, ugyanúgy, mint bármely más az ő osztálya, és nem habozott válaszolni.
A második szakaszban egy rövid ellenőrzést asszimilálódott előző. Ways nagyon. A legmegbízhatóbb lehetőség a tanár - kérdésre az erős, jól teljesítő, ami nyilvánvalóan válaszolni fog nagyon magas pontszámot, nem hagyja, hogy a tanár. De meg kell, persze, vegye figyelembe, hogy ez a „kis trükk” jól ismert, és a kollégák, és az ellenőrzést. Ezért, valamint egy csekket, akkor meg kell szervezni egyfajta „vetélkedő”, és hogy a hallgatók egy rövid teszt feladat.
A harmadik szakasz - a legfontosabb. Ez magában foglalja a tanulmány egy új témát. Itt, próbálja meg „file” a legjobb. Magyarázatok legyen egyértelmű, érthető és érdekes. Természetesen sok múlik a sajátosságait a téma. Ha van, például a történelmi leckét, a tanár aktívan be kell vonni a gyermekek viták. Nagyon jó, úgy néz ki, amikor a diákok kedvezően együtt a tanár-vita: hogyan lehetne fejleszteni egy adott esetben, és mi történik, ha egy ilyen munkavállaló másképpen cselekedett? Ezek a gyakorlatok nagyon hasznosak a fejlesztés logikus gondolkodás.
Ahhoz, hogy nyissa meg a leckét Készítsünk vizuális így kapott anyagot információkat könnyebben emészthető gyerekek.
A negyedik szakasz - a döntő, amikor a tanár a gyerekeknek és házi feladatot, és összefoglalja az eredményeket egy rövid bemutató. Ha sérelme nélkül az önbecsülés a gyermek egyik diák felel, de nem a legjobb módja, rá kell mutatni, de egy finom módon. Ennek megfelelően meg kell dicsérni, akik megkülönböztetett tudás.