Gyakorlat sprinter - gépek hangzású szavak

A munkája hiábavaló!

Hallgassa meg a szavaimat.

- Egy másik megjelenés: ki fog nyerni!

Nemegyszer jövök vissza, és tudom,

- A harc még nem ért véget a miénk!

Görnyedt alsó és alsó test sodrás minden irányban gyorsabban, „harc” a Buran hangzatos szó, amelyet hallott a hitben a győzelemben. hóvihar szó, akkor játszani „Echo” hangot, és átadja neki a teljesítmény, a harag, a makacsság szünet nyír.

* Gyakorlat „Ki az erősebb?”.

Leülünk együtt az asztalhoz egymással szemben. Hajol jobb kezével az asztalra, és kezet.

Ellenőrizze, hogy a megfelelő kéz tartsa kezében az „ellenség”, akár ülve szabadon? Most kezdenek versenyezni erőssége: ki fog nyerni „felhúzott”, akinek a keze megérintette az asztal kézfején?

De a célja a gyakorlat az, hogy a szabad vokális hangzás, erős izomfeszültséget karját. Izom folytatása roler nem szundikál: harc az „ellenség”, szükséges, hogy saját egy izolált izmok összehúzódása, terjedésének megakadályozására izomfeszültség a kezében a hangképző. Következésképpen a harcok során beszélni. Arról, hogy mi? Versenyezz, például kiejtésével chistogovorok, közmondások, ügyelve arra, hogy a hang szabadon „dolgozzon” az ötletet.

Tudva, hogy van egy mély belső kapcsolatot teremtenek a szó és az akció-Via, amely megnyilvánul az egyén képes alárendelni a viselkedésüket hangutasítások, indítsa el a gyakorlatot verbális megrendelések, segít fenntartani a szabadságot a hangképző a mo-Greguss Pál test izom feszültséget. Ne felejtse el telepíteni?

Feszült - küzdök veled,

De a hangom ingyenes,

Mi. Tehetek ugyanaz:

És szabadon beszélni.

Az egyik azt mondja chistogovorki, így ez az egyik hívószó, a másik megismétli, mozgó logikai közepén egy másik szót.

Először is: Barbara Superbad Superbad neraschuvstvovavshegosya Babylos.

Másodszor: Superbad Superbad ^ Barbara neraschuvstvovavshegosya Babylos. És így tovább.
Gyakorlat "boom" *.

Azt fogja emelni a lécet

És a „támogatás”, hogy dolgozzon

Kezet kell rögzíteni,

Hozzászólás, hogy ne ejtse.

Itt elkülönül a padlón,

Gyorsan, gyorsan lift,

A mellét tartani.

Minden szabadon lélegzem.

És a hangom ingyenes!

A test feszült volt,

én hang nem fix!
* Gyakorlat "bőrönd" *.

Ó, nehéz bőröndöt!

De nálam magam,

Terjedelmes rakomány I

Ő nagyon nehéz.

Vitték próbálja ki!

Igen, ez nehéz, nem egy vicc,

minden a feszült izmokat.

Uh, pihenni egy kicsit.

Mi ketten viselik!

Együtt visszük a bőröndöt,

Fun dalt énekelni:

Sétálunk járás Brava,

Sing egyszerű, könnyen megy,

Ha igaz barát az úton!
* Gyakorlat „kötél”.

Ugorj át a képzeletbeli kötél, így a megfelelő kézmozdulattal ugrás kíséri ezt a szöveget:

Azt ugrókötél,

SO rendelkeznek levegőt

Hangok hatásköröket tudott,

Mély volt rtmIchno

Ugrom szünet nélkül

És nem érzem légszomj,

Hangja. öntsük egyenletesen,

És nem ugrott hasonlók.

Egyszer vagy kétszer), egy-kettő! Egy, kettő! Time.

Akkor ugrik egy óra.

Kész ugrálás, látom:

Ez egyszerűen hangzik, hogy az enyém.
Ebben a szövegben 48 hangsúlyos szótagok, amelyek egybeesnek az azonos számú komló. Segít elkerülni a légszomj készség „dömping” a légzés. Ne tartsa vissza a lélegzetét! "Podlaivayte" dob. Akkor majd mondani a verseket nélkül skandirovki természetesen. Mindenképpen olvassa után csinál gyakorlatot néhány lírai

Majd újabb szöveget, azt mondják, hogy nem kiabált, ugráló kötél, a jelen és nem képzeletbeli. Változás a tempó kiugrott a kérdésre.

Vonat vokális képességeit még több testmozgás, a célok meghatározása, ami ugyanaz -, hogy megtanulják, hogyan kell „reset” nem használják a levegőben hangképzés, ami reflex levegőt - a befejezése a tüdő levegő nem látható belégzési mozgását. A levegő is „folyik” a tüdőbe, mert a külső levegő sűrűsége nagyobb, mint a levegő a tüdőbe. Vezérlés: a jelenléte vagy hiánya nehézlégzés. Koordináló azt a mozgások, megőrzése hangminőség hang. Ne feledkezzünk meg a vétel „podlaivaniya” nyújtó hang támogatás.
* Gyakorlat "Töltés" *.

Ahhoz, hogy hangja rendben volt,

Ráfordítás most töltés.

Bal - jobb kanyar.

És most a másik irányba.

Paul kezét húzza,

De beszél!

És most ugrott a helyszínen.

Ugrás százszor, legalább kétszáz

És mindkét lábával egyszerre,

És a bal és a jobb oldalon,

Az egyik, majd a másik -

Nincs légszomj!
Gyakorlat „kakasok” *.

1. kakas: embléma!

2. kakas: Miért van az udvaron?

Ad otthont itt vagyok,

1. kakas: embléma!

2. kakas: Kud-hol?

Mássz leckéztetni a hatóságokat, hogy elválaszt!

(Kezdődik az első kakas rögzítve harc).

1. kakas: Cook-D. Feladom, feladom!

A közkatonák én maradok!

2. kakas: varjak nem tudom, hogyan,

Egy álom hatalom mer!

Ahol a „támogatják”? Amennyiben basszusa?

Az én szavazatom az ugyanabba a folyóba

Cél beállítása: megtanulni lőni egy izomfeszültséget a hangképző során a fizikai tevékenység, hogy elkerüljék a légszomj, a „dobni” a levegő.
* Gyakorlat "testőr" *.

1. hívj a harcot!

2. Nos, én keresztbe tett kardok veled!

2. Ne töltsön annyi energiát.

Fighting buzgalommal ment?

Gyere, drágám, hűvös,

És tanulni egy kicsit kerítés!

Célmeghatározás: a képesség, hogy koordinálja a beszéd és a mozgás, szem előtt tartva azt a tényt, hogy a vizuális észlelés nagyobb tárgyaláson. Őrizze szabadságot, rugalmasságot és hangnemét.
* Gyakorlat "Waltz".

Povalsiruyte miközben azt mondja, a következő szöveg lép:
Egy-kettő-három! Egy-kettő-három!

A lassú keringő örvényleni könnyen

És miközben a szabad hang,

Meg kell próbálnunk, hogy lélegezzen mélyeket.

Mivel a folyamatos és egyenletes mozgás,

Hasonlóképpen dallamos hangokat.

Zenével egyesítése - öröm:

A ritmus élsz,

és az érzés, hogy nem alszik.

Tudom, egy dolog: ha a kiömlött érzés

A hang az én erős és rugalmas,

Tehát, én a saját levegőt ügyesen

Szóval, én is benne.

Waltz rajzol, és egyfajta szépség,

Joy fordul gyorsabban és gyorsabban. Forgószél hordoz.

És ez egyértelmű:

Voice, lélegzet módomban!

Szóval, én megbirkózni a feladattal tökéletesen.

Tartalmazza a testmozgás a zenét. Eleinte beszélhetünk éneklő verseket érezni a ritmust. Aztán beszélni természetesen a ritmust, de együtt, miközben a logikai gondolkodás, egy hang mobilitást. Felgyorsítása a lépést a mozgás, és gyorsítsák fel a beszédet. Nem légszomj? Tehát van

„Békés egymás mellett élés” fiziológiai és beszéd légzés. A szöveg, amelyet kifejezetten a (rögzítéséről figyelmet a műszaki gyakorlat céljait, akkor lehet helyettesíteni más írott daktilus (három szótagú láb a hangsúly az első szótagra).

4TH: tűz villant az ablakban.

5TH: Igaz. Nézzen-ka, tűz!

6: És az emberek futni.

1. hely: Nos, mi állunk?

2. hely: Mi állni? Menjünk! Gyerünk!

3RD: Stop! Hozd te -lopatu!

4TH: I - baltával, a szigony kryukaty.

5TH: Elviszem a tűzoltó készülék -

Ne tegye ki ugyanazt a kezet velünk!

6: És most március - fut!

És mi birkózni a tűzzel!

Cél beállítása gyakorlat: hang mobilitás, a képesség, hogy szavazzanak, hogy kifejezzék egy konkrét elképzelés, közvetíteni érzéseket, értékelése, hogy mi történik, a hatás az egyes és minden együtt;

Az a képesség, hogy koordinálja a mozgását beszéd, testtartás tevékenység; Birtoklása „hatékony relé” - képes felvenni és fejleszteni lépéseket.

1. Mi a szerepe a dallamos beszédét a beszéd aktus?

2. Milyen hiba van a melodikus szerkezet a narratív ajánlat?

3. Mi a jellemző dallamos ütős elosztása

szótag orosz nyelven?

4. Mit kell tudni a „progresszív szekvencia” orosz nyelven?

5. Milyen jellemző kérdő mondat az orosz nyelv?

6. Mi a szerepe a hang tartomány hangzású szavakat?

7. Milyen vétel érhető el közösen dolgozni rezonátor?

8. Mit kell tudni a relativitás zongora és forte?

9. Hogyan kell érteni a dialektikus egységét tempó és ritmus a beszédet?

10. Milyen típusú nyelv-twisters termelnek különösen éles előadásmód?

11. Milyen feltételek hangteret kopog?

12. Mit kell tudni az érzelmi funkciója dallam?

13. Mi a művészet szerepe a tembrirovaniya chtetskom eljáró és előadó?

14. Hogyan kell érteni a beszédhalláson és mi a szerepe javításában verbális készségek?

15. Mi a szabadság bevitel megőrzi izom hangképző utakat kényelmetlen zvukoproizvodstva testtartások és a fizikai tevékenység okozó izom feszültséget?

16. Milyen vétel lehet elkerülni során légszomjat aktív fizikai mozgások és tevékenységek?

17. Miért kell art saját beszéd és koordinációs mozgások?

Feladatok az önálló munkavégzésre

Készítsen kártyák szöveges és grafikus saját dallamos hang. Edzeni játékukat, a másolás.

Ahhoz, hogy egy képesség kiválasztása hívószó csökkentésével a hangnem, ahol ez a stressz vagy állt: a végén, a középső vagy a mondat elején.

Tembrirovaniya mestere speciálisan kiválasztott szövegek. Például, hogy ilyen couplets Majakovszkij:

de a folyószámla -

haza paradicsom.

Írja vagy megtalálja az irodalomban szövegeket lehet használni a fejlesztés a tartomány, az erős hang, tempó és a ritmus a beszéd, stb Coaching technikák és kifejező hangzású szavakat, ami az egyéni „blokk szavazatait a bemelegítő beszédet.” Felhívjuk figyelmét ismét a sorozat gyakorlatok helyét a fejlődés egy készség:

1 ciklus-Respiratory torna.

2-ciklus Freedom hangot.

Ciklus 3-Prop hangot.

4-Discipline ciklus és a hangzás hangja.

5-ciklus Diktsionnaya egyértelműség.

Ciklus 6-hang tartományban.

7-ciklus erejét hangját.

8 Cycle-Tempo-ritmusát beszédet.

9-ciklus dallam a beszéd és a logika.

10 ciklus érzelmi tónus.

Ennek során az egyik gyakorlat helyettesíthető más, hogy dolgozzon ki az azonos jellemzőkkel és a hangminőséget. „Warm-up egység” jön létre, ha szélesebb körű napi torna. A rövidített változata gyakorlat - annak érdekében, hogy „a működő állam a” hang-beszéd egység közvetlenül az előadás előtt.

Módszeresen helyesen alkalmazzák a gyakorlatban, a javasolt módszerek és gyakorlatok a szavazatok beszéd képzés termel sok a szükséges alkatrészek a művészet és kifejező hangzású szó. Készségszinteknek hangképző légzés: kilégzéskor típusok; reflex levegő transoms beszéd folyamata; Ügyességi „váltás” a légzés, a minőségi hang különböző jellegű és beszéd kifejezés.

Vonat: hang támogatás; lágy atakirovanie; ingyenes hang; koncentráció és érces hang.

Segítség: megtalálni a „Center” szavazás; gazdagítják az egyén hangja; dolgozzon ki egy hang üzenetet a közönség, „Echo” és csendes oportoe hang; elérni összehangolt működtetése a membrán és az orális artikulációs nyújtó diktsionnuyu egyértelműség.

Emelés: A tartomány a készség beszédhang kombinálva munka rezonátor, ami a nyilvántartások simítjuk a átmenetek hangot hang; a készség a hatalom a hang olyan kifejező eszköze a beszéd; egy művészeti dallam, temporitme beszéd és érzelmi tónus.

Vonat: Tudás „izolált izom-összehúzódás”, amely megőrzi a szabadságot, hogy farag hang hang kényelmetlen pozíciókat zvukoproizvodstva és a fizikai tevékenység okozó izomhúzódás a test (karok, nyak, váll, láb, hát, arc.) Ügyességi „kiesés” felhasználatlan levegő hangképzés, amely lehetővé teszi, hogy ne oxigénhiányos a test a fizikai tevékenységek kísérik azt (hogy elkerüljük a légszomj); Ügyességi „izom Controller” az érzelmi pillanatokban a teljesítményt.

Egyesek egy kicsit, munka előadásmód, a légzés, a go-losom, izmos szabadság, kifejező eszköze a beszéd. Ez a legnagyobb tévhit. „Semmiségek hogy tökéletes, de a tökéletesség - nem egy kicsit,” 1 - Michelangelo írta, hangsúlyozva,

ez lényeges komponens bármilyen munkát, és különösen a kreatív.

Willow I. O. Golovin Urnova B. Speech Arts. -M. Art 1977.

DmitriiL.V. Alapozza ének metodiki.-M. Zene 1968.

Knebel MO szót a munkálatok aktera.-M. NTO 1979.

Komyakova GV Szó drámai teatre.-M. Art 1974.

Christy G. iskola szereplői Oktatási Stanislavskogo.- M. Art. 1978.

Matusevich MI Modern orosz. Fonetika.-M. 1976.

Savkova 3. K: Mi a különbség a hang stsenicheskim.-M. Megpróbáltatás-CIÓ 1978.

Savkova 3. B. eszközök beszéd kifejezőkészség. - L. Knowledge 1982.

Savkova 3. B. Monológ a szakterületen tömeges ábrázolások, L. LGIK őket. NK Krupskaya 1979.

3. B. Savkova kifejező beszéd kölcsönhatás azt jelenti, tömegre képviselet. - L. LGIK őket. NK Krupskaya 1981.

Savkova 3. B. Art hangzó költészet, -M. VNMTS 1984.

3. B. Savkova irodalmi készítmény Művészet és szerelési -M. VNMTS 1985.

KS Sztanyiszlavszkij Coll. Op. 8 perc. - M. Arts, 1954-1961.