Egy helyesírási mód az általános iskolában
Üzletviteli és a design notebook
• Minden bejegyzés a notebook kell dolgoznia kalligrafikus rendes kézírás.
• Egy golyóstoll tinta lila (kék) színekben.
• Minden aláhúzás jel geometriai formák történik ceruzával.
Az általános iskolában, a diákok egy notebook mindenféle képzés és teszteket alaptárgyakban.
Bemutatás és egy esszét kapcsolódó kreatív a munka jellege és aláírt egy notebook kreatív munkák.
Tűrése füzetek irodalmi olvasás, ahol a következő kreatív típusú művek (írások, rajzok, tervek a munkálatok, a meghatározása irodalmi fogalmak és így tovább.)
A tudás a világ órák segítségével notebook alapján az áramkör, de gyakrabban a gyakorlatban, a diákok a szokásos munkafüzeteket.
Összhangban a program követelményeit engedjük, hogy a notebook a zene, idegen nyelv, választható kurzusok, és mások.
Nem szükséges, hogy notebook munka, képzőművészet, testnevelés, életvédelmi, a közlekedési szabályokat.
Így feliratok a fedél notebook
Notebook hallgatói 1. és 2. osztályos tanítója jeleket. Notebook diákok évfolyamon 3-4 diák írja alá magukat irányítása alatt egy tanár. Nem feltétlenül kell egy notebook írtak alá az azonos kézírás.
A feliratokat a takarót kell kidolgozniuk a közös formátum, a szabályok betartását a kalligráfia.
Az elöljárószó „a” van írva ugyanazon a vonalon, mint az objektum nevét.
A számozás az osztály van írva arab számokkal.
Az első és az utolsó név kell írásos formában a birtokos. Először is, írja a nevét, majd a teljes nevét.
A munka a hibák végzett munkafüzeteket. Napi néhány hibát kell hogy képezze rendszer, amely a teljesítmény nyomon követhető, hogy javítsa a képzés minőségét.
Az általános iskolai füzetek ellenőrzik minden nap hiba nélkül. Ellenőrzés ellenőrző munkát végzett a következő leckét. Notebook №3 mutatja a szülők kibocsátásával a saját otthonában. De vannak tárolva az osztály végéig a tanév.
Tanárjelölt ellenőrzött piros tintával. Felmérése a jelenlegi írásbeli és elvégzett vizsgálatok szerint elfogadott értékelési standardok.
Kivitelezése írott művek az orosz nyelvben
Miután tantermi és házi kell visszavonulni két vonal (írva a harmadik).
Amikor elhelyezzük a piros vonal kerül behúzásra a jogot a legalább 2 cm-es (két ujjal). piros szöveg betartása szükséges az első osztályú a tervezés szövegek, kezdve egy új fajta munka.
Ennek során a vonalak kimarad.
Egy új oldal indul a felső sorban hozzáfűzi, hogy a végén a lap, köztük az utolsó sort.
Bal nem több, mint 0,5 cm-re a szélétől beljebb a regisztráció minden sorban.
A jobb oldali vonal végéhez. A szabályok átadása szükséges. Ez kiküszöböli a szükségtelen jelenlétében üres helyek a bárban.
A dátum az írás a munkát az orosz nyelv (és a matematika) hajtunk végre a megmunkáló központ a sor.
Az első osztályban a tanulás ideje írni és olvasni a fordulónap, hogy tanár vagy diák számát tekintve és a kezdőbetűk a hónap: 1 d.
Jegyezzük fel a nevét a munkát végeznek a következő működési tétel (engedély nélkül) a központban, és készül egy javaslat.
Classwork.
Házi feladat.
Munka a hibákat.
Variabilitás fix munka a következő sort a központ vagy a margón (rövid jelölés):
1 kiviteli alak.
1-ben. (Írja római számokkal)
A szó gyakorlására van írva teljesen a 3 osztály a harmadik negyedévben.
Nem végzett gyakorlatok a notebookok, jelzett teljes egészében. Ha a gyakorlat végzik a nem teljes, akkor nincs megadva. Megengedett rövid és hosszú formában bejegyzéseket (középre).
Gyakorlat 234.
Upr.234.
Ebben a munkában, amely előírja, hogy a felvétel egy oszlopban, az első szó nagybetűs. írásjelek (vessző) nem kerülnek.
Amikor ilyen típusú munka a sorban az első szó van írva egy piros vonal nagybetűvel, vesszővel elválasztva.
Például: a szél, keleti, homok.
Végrehajtása során a különféle elemzés szükséges ahhoz, hogy az elfogadott normák a szavakat vág elnevezések feltételeket. Rövidített szó csak mássalhangzókat:
süket-Ch., világos területeket., mássalhangzó-acc., tömör tv.,
főnév-főnév.
melléknév-mn.
ige-Ch.
Bocsásson-pr.
férfias-MR.
nőies zh.r.
semleges-sr.r.
Eltelt idő az utolsó.
Jelenleg jelen van.
Jövő idő-bud.
Az egyetlen number-ed.ch.
Plural-mn.ch.
Neve esetek jelzi nagybetűvel (Im.p. RP disszociatív kapcsolódási VP MP pp)
Meg kell határozni, hogy a megjelölés a szavak fogantyú és könnyű ostrozatochennym ceruzát. Minden aláhúzás készülnek sorban csak ceruzával.
Egyes munkahelyek végezhető anélkül, hogy a vonal, a gyermekek jelenléte megszerezni készségek dolgozni egy ceruzával.
Ha így egy írásos féle elemzést kell felelnie a követelményeknek a javasolt modellek. Ügyeljen arra, hogy a diákok a készítmény a meglévő kötőjel, pont és vessző után egyes darabjaira feltételeket.
Emlékezzünk vissza, hogy a matematika, miközben csökkenti a pont Unit
nincs idő.
Például: mm m, cm, h, m, km, kg, stb g.
Hallgatók évfolyamon 1-2 levelet füzetükbe egy keskeny vonal. Váltás sokféle tanár határozza meg, hogy a 3. osztályba rendelkezésre állása alapján a hallgatók sikeresen kialakított írás.
A munka megszervezése során a kialakulását kalligrafikus készség
Az általános iskolában a tanárok különböző szervezési módszerek „percnyi szépírás”. A technika betartását kívánja azok tartalmát, alkalmazási körét és gyakoriságát:
1-2 klass- 2 vonalak, naponta.
3-4 klass- 3 sorban heti 2-3 alkalommal.
Hogy ösztönözze a gyermekek a gyakorlatban a különböző technikák alkalmazásával, hogy elősegítsék: a felirat a fedelet (A notebook szép csekket írok szépen és helyesen Chistyulka levelet „5”! ..!), Kiállítás a legjobb notebook.
A módszerek stimuláció és tartalmazza a napi értékelést végzett munka vonatkozásában kalligráfia. Általában értékelést kell végezni a területen. Javasoljuk, hogy értékelje, és néha fel a magazin. De nem kell alakítani a mű kalligráfia egyfajta büntetés a gyermekek számára. A tanár tisztában kell lenniük elveinek differenciált megközelítés.
Kivitelezés írásbeli munka a matematika
Között az osztályban, és házi kell visszavonulni 4 sejteket (a következő feladat indul az ötödik cella).
Két edzés módok osztályban, és házi távolodtak két cellát lefelé. Meg kell jegyezni, hogy a sejt kupakok nincsenek kiosztva, azaz a. E. Számukra az egyik a két (négy) cellában.
Az oszlopok között kifejezést egyenletek, az egyenletek és a másik három sejtek esnek el, hogy a jobb (a negyedik írás).
Akkor vegye fel a dátumot hagyományosan a közepén, és ez lehetséges, és a földeken.
Mindenesetre munka behúzva egyik cellából a bal oldalon a notebook élek (5 mm).
Hagyományosan notebookok vannak jelölve típusú feladatokat. A „feladat” van írva a közepén a húr, van egy szobában.
Így feladatokat is megköveteli a elfogadott normák. Gyors- szempontjából végrehajtott feladatok szerint a maguk nemében. „Major”, a szavak vannak írva nagybetűvel. A korai szakaszában a tanulás lehetővé tette számukra, hiányos bejegyzés (kezdő betű).
nem kell írni a „döntés” az 1-4 osztályban.
Számos formája rögzítésének problémamegoldás: az intézkedések akciók írásos magyarázatot intézkedések rekord kérdés, kifejezés, Eq.
A „válasz” van írva nagybetűvel a döntést. Az első osztályban a választ rögzítjük röviden. Később, a diákok, hogy írjon egy teljes választ. Például:
Válasz: most vettem 10 golyó.
Amikor a felvétel feltételeit a problémát a táblázat formájában, nincs szükség annak rajz. A hallgatók a teljes gráfok, onnan őket két-három sejtekben. A nevét oszlopok (oszlop) van írva nagybetűvel.
Amikor döntés meghozatala kifejezései eljárás megköveteli a diákokat, hogy tartsák be az alábbi szabályokat:
- levelet kifejezés teljesen;
- Ezek a számok a jelzéseket eljárás;
- festeni a végrehajtott műveletek a sorrendben (a szóbeli vagy írásbeli számítási módszerek), léptető le az egyik sejtben;
- rögzíti az utolsó kifejezés értéke.
Íme minták bejegyzésének komplex egyenletek, mint szükséges a matematika tanár egy középiskolában.
X + 123- 56 * 2 = 638
X + 123-112 = 638
X + 123 = 638 + 112
X + 123 = 750
X = 750-123
X = 627
627 + 123-56 * 2 = 638
638 = 638
Minden írásbeli számításokat végeznek a jogot az egyenlet.
Cégnyilvánosságot geometriai típusú feladatok a diákok is meg kell tanítani.
Minden rajz kész ceruzával egy vonalzót. A méréseket lehet jelentkezni tollat. betűk elnevezések végrehajtott blokk, nagybetűk az ábécé.
Szó hossza, a szélessége a téglalap nem engedélyezett röviden jelöljük latin betűkkel.
téglalap hossza 12 cm, szélessége 6 cm. Számítsuk ki a kerülete, és a területet a téglalap.
Minta gyors- és oldja meg a problémát:
Hosszúság -12 cm
Szélesség - 6 cm
kerület - lát
Area -. cm2
(12 + 6) * 2 = 36 (cm)
12 * 6 = 72 (cm2)
A: Perimeter 36 cm, terület = 72 cm2 (g / h)
Rajzolni, hogy csak akkor, ha olyan nyilatkozatot követel a probléma.
Ha így egy matematikai diktálás meg kell felelniük az alábbi követelményeknek:
- Csak a válaszok rögzítése egy sorban, egymástól vesszővel elválasztva, visszahúzódó egy cellában
- szám mellett írni a nevét az egységeket és elöljárók meg ,. időben.
Minta: 675, 564, 78, B7 alkalommal.
Naplót az általános iskolában
Blog a hivatalos iskolai nyilvántartások. Vannak bizonyos követelmények a hatáskörébe. Kötelező jelenléte naplók kell 1. osztályban. De bizonyos esetekben (amennyiben kialakulása tanulók olvasási és íráskészség), melynek célja a tanárok ülést és szülői értekezlet hagyjuk naplók 1-2 osztályban.
Blogok végzik segítségével a szülők és tanárok.
Jelenleg sok különböző folyóiratokban. Ezért a tanár kell hozni, hogy a diákok egységes követelményeket, hogy a joghatóságuk:
- felvételek végre pontosan, világosan, pontosan, tinta kék;
- Ez előírja, töltő minden rendelkezésre álló szakaszok (pont) folyóirat (kezdve a címoldalon);
- információt a menetrendet, a telefonhívásokat, tárgyak nevét, nevét a tanárok töltik irányítása alatt a tanár;
- A hónapok nevei és elemeket kell írni a kis betűkkel. Engedélyezett gyors- (Mat világít Cs megismerés, Phys-pa, i ...);
- Házi feladat bejegyzés kerül az oszlop hozzárendelve. Ez általában írva a napon a következő leckét. Amennyiben szükség a diákokat, hogy rendszeresen megünnepeljük a szám gyakorlatokat oldalon speciális jegyzetek (szív, retelling)
Minta: p.132, upr.453
a 154-155 (parafrázis)