1. szakasz
cand. méz. Kar, egyetemi docens LV Roman'kov, PhD. méz. Sciences, docens LI Drujan,
NS Branovitskiy, IV Fingers, DI Gavrilenko, OE Yuranova
Belgyógyászati propedeutika VQ „Fehérorosz Állami Orvosi Egyetem”;
Vezetője a Belgyógyászati propedeutika EE „Grodno Állami Orvosi Egyetem” Doctor of Medical Sciences professzora MA Lis.
Roman'kov LV Drujan, LI et al.
Célja a diákok az orvosi egyetemek szakos hallgatók „gyógyszert”, és információkat tartalmaz a főbb kérdésekben a képzést a témában „alapjai gondoskodás” program.
BP - vérnyomás.
HAI - nozokomiális fertőzések.
WHO - Egészségügyi Világszervezet.
GSI - gennyes-szeptikus fertőzés.
DAG-1-1 jelentés a szakértői Tudományos Társaság a tanulmány a Hypertension.
TO - légzési térfogat.
GIT - gyomor-bél traktus.
CHD - szívkoszorúér-betegség.
Szellőző - gépi lélegeztetés.
LPO - egészségügyi létesítmények.
LPU - egészségügyi környezetben.
MVL - maximális szellőzést.
MOH - Egészségügyi Minisztérium a Belarusz Köztársaság.
MOD - légzési térfogat.
MEDC - orvosi és rehabilitációs szakértői bizottság.
NFM - orvosi egységet.
BCC - a hangerőt a keringő vérben.
JI - presterilizing feldolgozás.
SSS - a szív- és érrendszerre.
CNS - a központi idegrendszer.
KSH - központi sterilizáló osztály.
CHF - pangásos szívelégtelenség.
BH - légzésszámot.
HR - pulzusszám.
Hazánkban sok figyelmet fordítani arra, hogy a széles körű bevezetés az oktatási folyamat gyakorlati képzés. A képzés alkotják elméleti a szubjektum és a mastering gyakorlati ismeretek. Végrehajtása ezt a feladatot az egyik fő téma a képzés magasan képzett orvosok az egészségügyi rendszer.
Az asszimiláció orvosi egyetemi hallgatók az elméleti ismeretek és gyakorlati készségek szakaszosan végezzük, és tartalmaz egy tanulmányt a lényege az egész folyamat a gondozás a beteg ember, köztük a betegellátás, a kezelés és a rendszer a megelőző intézkedéseket.
A betegellátás különösen fontos a munka egészségügyi intézmények (MPI). A folyamat során a betegellátás az egészségügyi intézményekben, részt orvos, ápoló és junior orvosi személyzet (ápoló, asszisztens nővérek). Egy ilyen rendszer az ellátás az úgynevezett háromlépcsős.
Tény, hogy az alapokat a betegellátás - ez az első szakasza ismerősöm hallgatók a klinikán, az első klinikai fegyelem, hogy tanulmányozza a orvostanhallgató. Mi jellemzi a klinikai szakterületek?
Az alapvető ötlet a morfológiai lényege normális és kóros folyamatok működését a szervek és szervrendszerek szerinti normális és kóros körülmények között, amikor megalakult a betegség, a diákok a szervezeti egységek a biológia, normális és kóros anatómia, normális és kóros fiziológia. Ez az elméleti része a folyamat tanulmányozása az emberi test egészséges és a beteg, ez nagyon fontos és szükséges, az orvos részén tudás. De ez teljesen elegendő ahhoz, hogy valódi gyakorlati orvosi segítséget a beteg ember. Az egészségügyi szakemberek elengedhetetlen ahhoz, hogy az elméleti ismereteket a betegágy mellett ahhoz, hogy felismerjük, kezelésére és a betegség megelőzésére. A diákok képzett során a klinikai orvostudomány.
Az orvosi iskolákban tanult klinikai orvostudomány a klinikai osztályok vagy klinikák (a görög «klinike» -. Az orvoslás).
Jelenleg a klinika felhívta a kórházat, ahol az orvosi képzés mellett a szokásos gyógyító és megelőző munka, azaz a elméleti és gyakorlati képzés a hallgatók és az orvosok, valamint a tudományos kutatás.
Klinikai osztályok általában található alapján az egészségügyi intézmények (kórházak, klinikák, gyógyszertárak). Ezek a kórházak nevezzük klinikai.
A folyamat során a tanulás alapjait ápolási diák elsajátítsák az elméleti érték a gondozás, a munka jellege az orvosi személyzet a kórházakban, az eszköz típusát, és az utóbbi, a berendezések, valamint orvosi és egészségügyi rendszerekben. Hogy vizsgálja felül a munka a felvételi iroda, kórházi osztályon irodák, speciális diagnosztikai és orvosi támogató egységek. A hallgató ismeri a jogait és kötelezettségeit az ápolók, a nővér, valamint mód és elvek ellátás terápiás osztály, a higiéniai szabályok és az ágy kamrában, a napi rutin. Ez nagy jelentőséget tulajdonít a tudás az általános szabályok és követelmények az orvosi etika és deontológia.
Nagy jelentősége van a tudás és a megértés az orvosi etika és deontológia gyakorlatában egészségügyi szakember. A választás az utat az orvos, a hallgató mindig szem előtt tartani, hogy nem csak a nehéz fizikai, hanem a legteljesebb elégedettség érzését származó sikeres kezelés a beteg számára, szakma. Ez megköveteli tisztaságát szem előtt, és a gondolatok tisztasága. Azt világossá kell tenni szellemileg, erkölcsileg tiszta és rendezett fizikailag.
SZAKASZ 1. Ápolási, mint egy orvosi FAKTOR
1. 1. Nursing: Általános.
1.1.1. Nursing: definíció, célok és célkitűzések, típusai
A mindennapi életben az ellátást a beteg megérteni segítve őket, hogy megfeleljen a különböző igényeket: étel, ital, WC, mozgás, élettani funkciókat, valamint létrehozása optimális feltételek a tartózkodás a kórházakban és otthon.
Az orvostudományban, a „szoptatós” fogalom tágabb értelemben. A betegellátás szerves részét képezi a kezelési eljárás és az önfegyelem egy szisztematikus tudományos ismeretek és módszerek annak biztosítására, kedvező pszichológiai, fiziológiai, higiénikus körülmények között az emberi élet abban az időszakban a betegség, módszerek gondozásában a beteg és a szervezet a munkahelyi biztonság és junior orvosi személyzet.
Tselyuizucheniya alapvető fundamentumai ápolás orvostanhallgatók, hogy megszerezze az előzetes felkészülés a későbbi fejlődése a szakmai ismeretek és készségek a klinikai osztályok.
Ahhoz, hogy ezt elérjük, akkor végezze el az alábbi feladatokat látja el:
1) megszerzése alapvető ismereteket ápolói egészségügyi intézményekben és otthon;
2) a tudás megszerzése a normatív dokumentumok a szervezetére és működésére, az egészségügyi és a járvány elleni küzdelemben intézkedéseket az egészségügyi intézményekben és otthon;
3) a tudás megszerzését előírások az orvosi etika és deontológia kezelése a beteg, gyakorlati alkalmazásuk;
4) kialakulása egyfajta együttérzés a beteg és a vágy, hogy megszerezzék a következő években, hogy tanulmányozza a szükséges képzést, hogy az orvosi ellátás.
Két fő területen végrehajtásához gondozás - általános ellátás és különleges ellátás.
Általános gondozás - végrehajtása a teljes ellátási tevékenységek jellegétől függetlenül a betegség (általános vizsgálat és megfigyelés, mérés a testhőmérséklet, len, segít a táplálékfelvételt és mtsai.).
Különös gondot - specifikus intézkedések végrehajtásának gondozási függetlenül-STI a diagnózis, a betegség (pl, gyomormosás ételmérgezés - betegellátás betegségek, a gyomor-bél traktus, a hólyag katéterezés akut vizelet-visszatartás - betegellátás betegségek a húgyúti szervek, stb). .