Tömeghányada az elem a komplex anyag
Ezt a leckét tartott a 7. évfolyam tankönyv GE Rudzītis 8 osztály IKT segítségével. A módszertani fejlesztés terve összefoglalja a leckét, elmélyítésére és megfelelő ismeretek megszilárdítása a gyakorlati készségek és prezentációs neki. Célkitűzés: Összefoglalva Rendszerezni és a tudás a kémiai képletek, minőségi és mennyiségi összetételét anyagok; fejleszteni problémamegoldó készség a használata a tömeghányada az elem az anyagban, ismeri a módszereket találni képletek szerinti anyagok tömegrésze az elem.
N és N L - o n c e n t u p körülbelül körülbelül és n
és x és m és 7 K L és n c e T E m e:
„Mass A D A E I L E M E N T A
lecke témában. Tömegtörtje elem bonyolult dolog. megoldások
Cél: Összefoglalva és rendszerezni a tudás a kémiai képletek,
minőségi és mennyiségi összetételét anyagok; készségek fejlesztése
problémamegoldás segítségével a tömeghányada az elem az anyagot; ismeri módszerek keresése szerinti anyagok képletét tömegarányai elemek.
Berendezés: a periódusos rendszer a kémiai elemek Mengyelejev, a kártyát a feladat, hogy az első a munka, az algoritmusok.
Alapvető fogalmak és kifejezések: a relatív formula, és a relatív molekulatömege, a tömeghányad az elem, egyszerű és összetett anyagok,
Típusa tanulság: mélyülő és frissítése a tudás, a gyakorlati ismeretek megszilárdítása.
Módszerek és technikák: magyarázó, illusztratív; praktikus. problémamegoldás szaporodás; részleges keresést.
I. Szervezeti szakaszban
II. Ellenőrzés házi
III. Aktualizálása tanulók támogatása tudás
IV. Általánosítás és rendszerezése diákok ismereteire
V. Házi
VI. Összefoglalva az eredményeket a leckét
„Az a képesség, hogy megoldja a problémákat - olyan művészet, a megszerzett gyakorlat”
1. Szervező szakasz
II. Ellenőrzés házi feladatot.
A sikeres feljutás a csúcsra a tudás, szükséges, hogy jól képzett, a szükséges ismeretek és készségek szükségesek, hogy elsajátítsák az anyagot. Lássuk, mennyire készen állunk a feljutás a csúcsra, hogy elfogadja az új ismereteket. Milyen tudást már van, és amit el kell sajátítani.
Végezni, hogy ellenőrizze, hogy az írásbeli házi feladatot.
m (Cr). m (O) = 52: 48 = 26:24 = 13: 12
III. Aktualizálása tanulók támogatása tudás
Mi fokozatosan kezdenek mászni a csúcsra a tudás. De egy ilyen nehéz utat, mi szükség van egy fegyvert, meg kell emlékezni bizonyos információkat, amelyek szükségesek lesznek a tanulmány a téma.
- Adj a meghatározása „relatív molekulatömegű”. Hogyan számítják ki?
- Adj a meghatározása „tömeghányada az elem az anyagban.” Hogyan számítják ki?
- Feljegyezzük a képlet a tömeghányada az elem és az elem tömege.
- Milyen értékeket meg kell tudni tömegének kiszámításához frakció az elem kémiai képlet?
- Hogyan lehet megtalálni a relatív atomtömeg?
- Amely esetében az adatokat írva kémiai képletek?
IV. Általánosítás és rendszerezése diákok ismereteire
Előttünk van a tetején a tudás. Az utolsó lecke, amit már elsajátította az alapvető technikákat a problémák megoldására a következő képlet segítségével anyagot, és mindannyian elérte bizonyos magasságban a tetején ez. Valaki lábánál a hegyek (átlag), aki elérte a csúcsot - a felső tudás. És ma, meg kell mászni olyan magas, mint lehetséges, megtanulják, hogyan kell megtalálni a tömegarányai elemek anyagok tömegének kiszámításához szerint az elemek tömegük frakciói találni képletek szerinti anyagok tömegarányai elemekkel.
Nézd meg a hegymászó lábánál. Mit gondol, hogyan tart megmászni a hegyet? Ha erőfeszítés nélkül mozogni a hegyen, ez hol lehet kapni? Ezért a mai leckét, hogy ne húzza le, mi lesz, hogy nagy erőfeszítéseket tesz, hogy megoldja a feladatokat, hogy legyen óvatos és kitartó munkát.
1.Reshenie problémák használva a „tömeghányada az elem”
1.Zapisat rövidített nyilatkozatot a problémát. 2. Határozza meg a relatív molekuláris vagy molekulatömegnyi anyag. 3.Opredelit tömegtörtje anyag az alábbi képlet szerint elemet. 4.Zapisat válaszolni.
Annak megállapításához, a tömeghányada az elem a használt vegyület, amelyet a képlet:
Ahol ω% (E) - tömeghányada az elem a vegyület;
N - atomok száma az elem a vegyület;
Ar (E) - atomsúlya elem;
Mr (anyag) - relatív molekulatömege a vegyület.
1. feladat a) .Malahit - rideg ásványi zöld, képlete SiSO3 (OH) 2. Úgy tartják az orosz követ, a híre kezdődött a 1635r. - nyitás után az Ural malachit bányák, amelyek ma már teljesen kimerült. Határozza meg a tömeghányada az összes elem ebben a vegyület.
b) a következő képlet Magnezit MgSO3. Számítsuk ki a tömegarányai elemek az ásványi.
c) Emerald - zöld kő, a képlet Be 3 Al2 (SiO3) 6. A smaragd tál bibliai legenda gyűjtött a Krisztus vére által. Római császár Nero keresztül smaragdzöld monoklit nézte Róma éget. Határozza meg a tömeghányada az összes elem ebben a vegyület.
Probléma 2. a) türkiz van egy kék szín jelenléte miatt ezen vegyület réz ionok. Ez kémiailag instabil: elnyeli a nedvességet, elnyelik zsírok, „fél” a nap kölcsönhatásba lép a szén-dioxid, a vásárlás zöld. Kő súlyú 208g 16g tartalmaz rezet tartalmaz. Tömegének kiszámításához réz tét türkiz.
b) Rubin, aki az ősi Indiában az úgynevezett király drágakövekkel - egy változata ásványi korund (Al 2 O 3). Ennek oka vörös króm-szennyező atomok. Rubin kristály súlyú 167g 15g tartalmaz krómot tartalmaz. Számítsuk ki a tömeghányada króm ebben a kristály.
2. anyag tömegének számítása komponensek aránya a komplex anyagot az igénypontok
1.Zapisat rövidített nyilatkozatot a problémát.
2.Zapisat kiszámításának képlete a tömegarányai elemek jelezve zárójelben jelek:
m (A). m (B). m (C) = xM (A). yM (B). Zm (C)
3.Rasschitat tömegarányok, behelyettesíti a megfelelő értékeket a formula.
Zadacha1. Elemei fellelhetők a tömegaránya az alumínium-szulfát Al2 (SO4) 3.
Probléma 2. Find tömegaránya az elemek a glükóz C 12 H 22 O11
3. anyag tömegének számítása elem az ismert tömegű frakciót.
1. Írja rövid nyilatkozatot a probléma
2. Annak megállapítására, relatív molekulatömege ezen anyag
3. Határozza meg a súlya az elem, amelyet a képlet
4. Írjon egy választ
Probléma 1. hematit - féldrágakő feketéből vörös színű, ismert az ókori Egyiptomban. Tömegtörtje vas ott 0,7. Számítsuk ki a súlya a vas a kavicsos súlyú 50g.
Probléma 2. A) Ásványi szilvit, amelynek kémiai képlete KCI, használni, mint egy kálium-műtrágya. Tömegének kiszámításához kálium atomok tartalmazott 50g szilvit.
B) rhinestone - kristályos. Átlátszó, színtelen kristályok formájában a kémiai képlete SiO2. Az ókori Görögországban úgy gondolták, hogy megkövesedett kristályvíz, ami teljesen elveszett hőt. Mi tömegű szilícium foglalt kristály hegyikristály súlyú 200g?
4. kiszámítása anyag tömege által ismert frakció a tömeges elem.
1. algoritmus írása rövid nyilatkozatot a probléma
2. Annak megállapítására, a relatív molekuláris vagy molekulatömegnyi anyag
3.Znaya tömeges elem és annak tömeghányada az anyag által súlyarányban vegyületeket találni.
1. feladat: Sapphire kék már régóta „királyi kő” - a bölcsesség szimbóluma, a hatalom, a győzelem. Ez a fajta a korund tömegű frakció 52,9% alumínium és a titán és a vas szennyeződések. Tömegének kiszámításához a zafír kristály, amely tartalmaz 5,4 g Al-atomok.
Probléma 2 márvány. mészkő, kalcit, a kréta fajok vegyületek kémiai képlete CaCO3. Annak meghatározásához, milyen súlya e vegyületet tartalmaz 120g Carbo atomok.
5.Nahozhdenie szerinti anyagok képletét tömegarányai elemek.
1.Zapisyvaem egy rövid nyilatkozatot a probléma.
2.Opredelyaem relatív molekuláris vagy molekulatömegnyi
3.Po képlet n = W • Mr / Ar • 100%, hogy meghatározzuk az atomok számát minden egyes eleme a képletben.
4. Írjon egy választ.
Zadacha1. Az ásványi pirit -ruda ahonnan a vas. Tartalmaz 47% vasat és 53% ként tartalmaz. Relatív képletű súlya 120. Határozzuk pirit képletű pirit.
Probléma 2. Határozza képletű hematit - vasvegyületek és az oxigén, ahol a tömeg frakció 70% vasat.
6. meghatározása általános képletű vegyület tömegaránya az elemek.
Írj egy rövid nyilatkozatot a probléma.
Írja a képlet a tömegarányai elemek jelezve zárójelben jelek:
m (A). m (B). m (C) = X: Y. Z,
Tovább a tömeg arányok, amely tartalmazza egy egész atomok száma minden egyes típusú.
Record képletű anyag.
Probléma 1. Állítsa be a legegyszerűbb képlet az anyag, amelynek összetétele a következő volt hidrogén, a szén, az oxigén és a nitrogén a tömegarányok 1: 3: 4: 7.
Zadacha2. A tömegarányok a réz, a kén és az oxigén 2: 1: 2. Vezessük képletű anyag.
1.Vychislit tömeghányada réz vegyület CuSO4
A) 20; B) 40; B) 60; D) 80
2. Az tömeghányada nátrium szóda 27%. számítani tömeges
nátrium-atomok a tömege szóda 20g.
A) 6,8; B) 8,2; B) 5,4; D) 3,6
3.Rasschitat tömege hegyikristály, amely tartalmazta 80 g oxigén, ha az oxigén tömeghányada az ott 53%.
A) 249; B) 124,5; B) 150,9; D) 265,8
4. Szívja barnakőércre képletű, ha ismeretes, hogy az tartalmazza a mangán és oxigén tömeghányadok 63% és 37%, és a relatív képletű tömege egyenlő 87.
1.Rasschitat tömegaránya alumínium vegyület AIPO4
A) 22 B) 33 C) 44 d) 66
2.Massovaya sziderit vas arány 48%. Számítsuk ki a súlya a vas atomok a csonttömeget a 200g.
A) 60; B) 40; B) 96; D) 20
3.Rasschitat tömeg ásványi kristály, amely 30 g magnéziumot, ha a tömeghányad magnézium ez 48%.
A) 67,5; B) 56,8; B) 62,5; D) 34,8
4. Állítsa képlet cinóber. ha ismert, hogy tartalmaz higanyt és kén tömeghányadok 86% és 14%, és a relatív képletű súlya 233.
Tanár. Minden anyag saját, csak a képviselő kémiai képlet érte, ami azt mutatja, a minőségi és mennyiségi összetétele. A képlet szerint, akkor adja meg a nevét az anyag. Ezen túlmenően, az alábbi képlet szerint talált relatív képletű súlya és a tömeghányada az elemek a vegyületet. A leírás, egy általános képletű vegyület is használható egy ilyen tervet.
A kvalitatív anyag összetétele (az elemek azt kialakító).
Egyszerű vagy összetett anyag.
Mennyiségi szerkezete (atomok száma minden egyes eleme a képletben egység).
Az arányokat a atomok különböző elemeinek az anyagban.
Relatív molekulatömegnyi.
Tömeghányada elemek a vegyületet.
Itt vagyunk a tetején tudás. Ma mindannyian nyert egy kis győzelem. Tegyük fel a zászló magasságának tudás, amit elértünk az osztályban.
Az oktatás, a munkát, kezdődik az iskola. és véget ér haza.
Fuss a munkát kártyák
Keressen és előkészíti információ bemutatásához drágakő (legendák, történelmi tények, a hatása az egészségre, sors, talizmánok)