A módszer a „nonszensz”, a technika „Évszakok” - a technika pszicho-pedagógiai felmérés
Célkitűzés: azonosítani az elemi gyermek alakú ábrázolások a külvilágtól, a logikai kapcsolatok és viszonyok között fennálló bizonyos tárgyak a világban; a képesség, a logikus gondolkodásra és nyelvtanilag helyes, hogy kifejezze gondolatait; gyermekeknek 4 éves.
Ingeranyaggal: egy képet egy nagyszámú képtelenségek.
Felmérés: A gyermek látható képet. Vizsgálata során a gyermek utasította, „Nézd meg alaposan ezt a képet, és mondd meg, ha itt minden a helyén van-e húzott rendesen. Ha ez - valami baj van, kérjük, jelezze ezt, és miért nem így van; magyarázza meg, hogyan kell. " Mindkét rész az utasítások végrehajtása szekvenciálisan. Eleinte a gyermek egyszerűen az, hogy az összes értelmetlen, és kiemeli azokat a képen, majd elmagyarázza, hogyan kell valóban. Idő kijelző képek és a feladat - 3 perc. Ez idő alatt, a gyermek meg kell mutatnia, és megnevezni annyi képtelenségek.
feldolgozási utasítás: 10 pont (nagyon magas fejlettségi szint) - ha a megadott időben a gyermek látta nonszensz tudott kielégítő magyarázatot, mi a baj, és hogyan is kell lennie.
8-9 pont (magas szintű fejlesztés) - a gyermek észre, és rámutatott az összes értelmetlen, de 1-3 nem képesek teljes mértékben megmagyarázni, vagy azt mondják, hogy meg kell.
6-7 pont (normál) - a gyermek megfigyelt, és megjegyezte, minden értelmetlen, de 3-4 közülük nem volt ideje, hogy teljes mértékben megmagyarázni.
4-5 pont (átlagos fejlettségi szint) - hirdetmény minden nonszensz, nem volt ideje, hogy ismertesse a 5-7 képtelenségek.
2-3 pont (fejletlenség) - nem vette észre, 1-4 állnak a képen képtelenségek, hogy elmagyarázza, hogy nem jött.
0-1 értékelés (nagyon alacsony fejlettségi szintje) - a megadott időben, a gyermek is érzékeli kevesebb, mint 4 képtelenségeket elérhető.
Célkitűzés: A szintjének értékelése kialakulása kijelentéseket a évszakok (a szintű vizuális - fantáziadús gondolkodás) gyermekeknek 4 éves.
Ingeranyaggal: történet képek sajátosságaiból a négy évszak.
Felmérés: előtt egy gyermek lefektetett négy kép, ami ábrázolja a négy évszak. A gyereknek megmutatni, amely ábrázolja a téli, tavaszi, nyári, őszi. Ezután kérdezd meg: „Mondd, tudtad, hogy ott van ábrázolva tavasz”. Nehéz helyzetben képzik. Elkészítési idő - 2 perc.
Képzési, mielőtt a gyermek elhagyja kép csak 2 szezont - télen és nyáron. Kérdezd meg, szondázó kérdéseket: „Mi történik télen? Keressen, ahol megjelenik a tél. "
Gyermek Action Értékelés: elfogadás és a megértés a feladatok, a fejlettségi szint idő fogalmak, az képes elmagyarázni tetteikért verbális értelemben.
feldolgozási utasítás: 10 pont (nagyon magas fejlettségi szint) - a megadott időben, a gyermek nevét helyesen kapcsolódik az összes képet a évszakban, rámutatva, hogy mindegyikük legalább 2 jelek arra utalnak, hogy a képen látható ez az idő az év (a teljes legalább 8 minden attribútumok a képen).
8-9 pont (magas szintű fejlesztés) - a gyermek nevét helyesen kapcsolódik a megfelelő évszak minden kép, rámutatva, 5-7 jelek megerősítve a véleményét az összes kép együtt.
6-7 pont (normál) - helyesen azonosította mindenkor az év a képek, de csak 3-4 funkciókkal segíti a véleményét.
4-5 pont (átlag) - helyesen azonosította az évben csak 1-2 4 kép, és csak 1-2 jele támogató véleményét.
0-3 pont (fejletlenség) - a gyermek nem tudta azonosítani rendesen bármikor az évben, és nem beszélve pontos utalást.
1 pont - nem értik a célját, a kép eltolódik.
2 pont - veszi a munkát, de nem korrelál a kép évszakok nevüket, azaz nem képez időközi bemutatót, de az edzés után szabadulhat képeket a téli és nyári ...
3 pont - veszi a munkát biztosan összefügg a kép csak két évszak nevükkel (télen és nyáron).
4 pont - veszi a munkát biztosan összefügg a kép minden évszakban nevüket.