Work-logopédiai tanár az óvodában, amelynek nincs speciális csoportok
Rendeletek a munkaszervezés, logopédia tanár az óvodában, amely nem a felépítésében szakosodott csoportok
1. Munka-logopédiai tanár az óvodában, amelynek nincs speciális csoportok. korrekcióját célzó gyermekek logopédiai. Amellett, hogy a korrekciós intézkedések a tanár és a logopédus vezeti a megelőző munkát óvodai intézmény megelőzésére beszédzavarok gyermekeknél.
2. A tanár-terapeuta működik a hét 5 napján (a teljes óraszámot - 20). Menetrend lehet attól függően, hogy a gyermekek foglalkoztatása, az 1. és a 2. félidőben a nap.
3. A feladatokat a tanár, logopédus csak tartalmaznia munka gyerekekkel beszédkórtanból.
4. A logopédiai osztályokat kiválasztott gyerekek előkészítő és nyugdíjas csoportok, egyszerű és összetett pöszeség, hangzásbeli és fonetikus rendellenességek.
5. Logopedic vizsgálata gyermekek óvodai elsősorban végzett gyermekek 5-6 éves, a többi gyerek átvizsgáljuk egész évben.
6. A gyermekek és a dadogás, az általános elmaradottság a beszéd és a mentális retardáció kell küldeni speciális intézményekben. Elutasítás esetén át a gyermek komplex beszéd tanár, beszéd patológus patológia nem felelős a teljes megszüntetése a hiba.
7. A gyermekek száma bevont egyidejűleg logopunkte legyen 20-25 gyermek egész évben.
8. A teljes időtartama logopédiai ülés közvetlenül függ az egyéni jellemzőit gyerekek. Szükség tanár-logopédus veszi a gyerekeket logopédiai osztályokat és felváltja őket másokkal.
9. A beszéd javító munkát végzik heti 5 alkalommal, egyedi vagy alcsoport jellegű. 04:00 Minden tanára és logopédus munkaidő dolgozik közvetlenül a gyerekekkel.
10. A tanár-logopédus veszi a gyerekeket, hogy az órákon az összes osztályok oktatók.
11. A iskolaelőkészítő létre kell hozni a szükséges feltételeket logopédiai osztályok, el kell különíteni, logopédiai iroda (berendezések kabinet cm. A „program gyermekek oktatásáról hypoplasiája fonetikus szerkezetét beszéd” megalkotói Kas és GA TE Filicheva ).
12. Dokumentáció, logopédiai tanár az óvodában. nem rendelkező speciális csoportok:
- Journal of állapotának beszéd minden gyermek számára;
- egy listát a gyermekek, akiknek szükségük van a logopédiai ellátás, kor és jellege beszédzavarok,
- az egyes notebookok számára a gyermekek foglalkoztatása;
- jelenléti magazin;
- beszéd kártya minden gyermeknek viszik az iskolába, időpontját és a végén a szakma;
- az intézkedési tervet, amelynek célja a bűnmegelőzés beszédzavarok gyermekeknél (konzultációk, szemináriumok tanárok, más szakemberek óvodai, szülő dolgozik egy hang kultúra beszéd).
13. A mutató a munkát a tanár-logopédus óvodás egy állami zvukoproiznosheniya Gyermekeknél az iskolában.
14. A tanár-logopédus az óvoda köteles részt venni minden oktatási tevékenységet végzett a kerületben, hogy javítsák a készségeket.
Mint tanár és logopédus dolgozik óvodai nevelési intézmény, az elején és a végén a tanév, az előírt időn szűrésére gyermekek tanítása terhelés (20 csillagászati órát egy héten, napi 4 órás) megfelelnek a vonatkozó szabványok logopédus tanár korrekció (logopédiai) csoport óvodai oktatási intézményekben. 04:00 Minden tanára és logopédus munkaidő dolgozik közvetlenül a gyerekekkel.
Megoszlása munkaidő, logopédia tanár.
Az első három hét van fenntartva a teljes megszerzése a csoportok és alcsoportok gyermekek, akik részt A logopédus a folyó tanévben.
Master-terapeuta működik a hét 5 napján (a teljes óraszámot heti - 20). 04:00 Minden tanára és logopédus munkaidő dolgozik közvetlenül a gyerekekkel. Menetrend lehet attól függően, hogy a gyermekek foglalkoztatása az első és a második felében a nap. Tanár és logopédus joga a korrekciós munka diákoknak (tanuló) olyan tevékenységeket végzett tanárok a csoportban.
Load-logopédiai tanár az arány 1,0 biztosít egyidejű működését a korrekció a beszéd 12 és 16 gyermek, 20-25 gyermek egy év alatt. Gyermekek egyszerű és összetett pöszeség, az összetett ügyekben terapeuta köteles ajánlani a szülőknek, hogy keressen fel egy különleges hang-csoport. Elutasítás esetén át a gyermek komplex beszéd tanár, beszéd patológus patológia nem felelős a megszüntetése a hiba.
Beíratott gyermekek csoport alapján a következő dokumentumokat:
- jellemzői irányú logopédiai klinikákat;
- A következtetés az orvosok: otolaryngologist, neuropsychiatrist és fogorvos. Diagnosztizált gyermekek FNR hozott dolgozni legfeljebb 6 hónapig, diagnosztizált gyermekek FFNR - 1 év.
Ahogy orvosolja logopédus veszi a gyerekek a listán, és helyettük mások.
A logopédiai osztályokat kiválasztott gyermekek beszédzavarok óvodáskortól.
A gyermeknek meg kell kapni az egyes javító segítséget legalább heti 3 alkalommal.
Időtartama az egyéni órák függ a diagnózistól a beszéd, gyermek életkorát, az egyén jellemzői a gyermek fejlődése, a mentális és fizikai állapotát. Az időn egyes ülés a gyermek növekszik, ha a tanár és a logopédus maga veszi a gyermeket a csoportban, és hozzárendeli a csoport vége után az osztályok.
Tanár és logopédus tervei alcsoport ülések ha vannak gyerekek a hasonló korú, hasonló diagnózist beszéd (legalább 6 gyerek). Időtartama alcsoport ülések nem haladhatja meg az idő által élettani jellemzőit korú (képzési program és az oktatás az óvodában, oktatási és módszertani levél „On higiéniai követelmények maximális terhelést az óvodás gyermekek szervezett képzési formák”).
Tervezés Logopedic dolgozni a tanár és a logopédus végzi megfelelően a képzési programokat, amelyek megfelelnek a követelményeknek az állami oktatási elvárásoknak, és felelős a végrehajtásuk nem valósult meg teljesen.
Amellett, hogy a korrekciós intézkedések elvégzésére a megelőző munkát óvodai oktatási intézmény számára a megelőzésére beszédzavarok gyermekeknél. Tanár és logopédus dolgozik a tanárok az iskola előtti oktatási intézmények kérdésében a nyelvi fejlődés óvodások (konzultációk, szemináriumok, műhelyek és egyéb formái és típusai munka), szülők (törvényes képviselők) részvétel az óráit.
Indikátor tanár-logopédus az állam zvukoproiznosheniya Gyermekeknél az iskolában.
logopédiai irodai berendezések:
Az ajtón a logopédiai kabinet kell lógni menetrendet, logopédia tanár.
tartalmaznia kell az alábbi felszereléssel az irodában logopédiai:
1. táblázat, a gyermekek száma, amely ugyanazzal a alcsoportban.
2. szekrények vagy polcok elegendő mennyiség a vizuális segédeszközök, oktatási anyagok és módszerek irodalom.
3. Fali tükör 50x100 cm egyéni munka zvukoproiznosheniya meg kell lógott az ablak mellett, speciális világítással.
4. Tükrök 9x12 cm a gyermekek számának részt egyidejűleg kijavítják a kiejtést alcsoport a leckét.
5. Az asztal mellett a fali tükör egyéni munka egy gyermek és két szék - a gyermek és a tanár, a logopédus.
6. próbakészlet logopedicheskikh, etil-alkohol feldolgozásra próbák.
7. technikai eszközök képzés.
8. Fali box office leveleket.
9. Egy szemléltető anyagot, amelyeket a gyermekek vizsgálata beszéd helyezni egy külön dobozban vagy borítékban.
10. A jó anyag a fejlődés a beszéd, rendszeres és beépített speciális dobozok.
11. Tanítási segédeszközök formájában, kártyák és egyéni feladatok, a munka az albumon hang kiejtése.
12. Különböző beszéd játékokat.
13. Módszertani irodalomban.
14. A törölköző, szappan és papír zsebkendő.
Logopédiai office kell esztétikailag tervezett, növényekkel díszített. Nem ajánlott akasztani a falra festmények, nyomatok, rajzok és táblázatok, amelyek nem kapcsolódnak a büntetés folyamat, mivel elvonja a gyerekek órákon és fölösleges sokféleség helyzetet.
Dokumentáció logopédiai és kezelése:
A következő típusú dokumentációk megmagyarázni logopédiai korrekciós folyamat:
1. Jelentkezzen jelenléti logopédiai órák gyerekeknek.
2. A beszéd gyermekek Survey Magazine részt óvodai nevelési intézmény (3-7 év).
3. Lapja regisztrációs szoruló gyermekek korrekciós (logopédiai) segítség.
4. Hang kártya minden egyes gyermek számára hosszú távú tervet a működés korrekciójára irányuló azonosított beszédzavarok, az eredmények a promóció hathavonta jelzi a dátumot és a végén a szakma.
5. Az intézkedési terv megelőzését célzó beszéd zavarok gyermekeknél (konzultációk, szemináriumok tanárok, más szakemberek óvodai szülők vagy személyek helyett őket dolgozni egy hang kultúra beszéd).
6. naptár terve alcsoport és egyéni órák a gyerekekkel.
7. Notebook naplók az egyes leckéket a korrekció a gyermekek beszédet.
8. Menetrend által hitelesített vezetője az óvodai oktatási intézmény.
10. A kártya fájlt átvinni eszközök, képzési és oktatási segédeszközök, amelyek logopédiai irodában.
11. másolatait jelentések hatékonyságát javító (logopédiai) munka a tanév (legalább az utolsó három év).
12. nyomon követése adatok a gyermekekre, telt rehabilitációs képzés kölcsönhatás révén a tanárok, általános iskola és óvoda pedagógusok, az elmúlt három évben.
Job Description-logopédus tanár:
1. Általános rendelkezések:
1. A tanár-logopédus nevezi ki és menti a fejét az oktatási intézmény.
2. A tanár-logopédus kell nagyobb defectological oktatás javítása tudásukat.
3. A tanár és logopédus vezetve munkáját:
• Alkotmány az Orosz Föderáció;
• Orosz Föderáció törvényei;
• döntést a kormány az Orosz Föderáció és az oktatási hatóságok az oktatásra;
• A gyermekek jogairól szóló egyezmény;
• charta óvodai nevelési intézmény;
• utasításokat életvédelmi és egészsége óvodáskorú gyermekek
• e munkaköri leírás;
- logopédus tudnia kell:
• életkor és különleges Pedagógiai és Pszichológiai;
• anatómiai és fiziológiai bázisok és klinikai defectology;
• Módszerek és technikák a megelőzés és a korrekció zavarok nyelvi fejlődés a diákok (tanulók);
• normatív és módszertani dokumentumok szakmai és gyakorlati tevékenység;
• puha módszertani irodalom dolgozni a diákok (tanulók), a károsodások nyelvi fejlődés;
• defectological a legújabb eredmények a tudomány;
• szabályok és munkaügyi normákat; biztonsági és tűzvédelmi berendezések.
2. Funkciók a tanár-logopédus:
1. végrehajtja munka, amelynek célja a megelőzés és a korrekció maximális specifikus betegségek beszéd és egyéb rendellenességet a fejlesztés mentális folyamatok (memória, gondolkodás, figyelem, stb ..).
2. Ki kell dolgozni egy cselekvési tervet, amelynek célja megelőzésére beszédzavarok gyermekek (tanulók) (konzultációk, szemináriumok tanárok, más szakemberek óvodai szülők (fő helyettük) dolgozni egy hang kultúra beszéd).
3. Feladatok:
1. megvizsgálta, és meghatározza a szerkezetét és mértékét hang rendellenességek különböző eredetű a képzett (diák), 3 éves kortól 7 éves.
2. csomag csoportos foglalkozás alapú beszédzavarok beiratkozott (tanuló).
3. Végez alcsoport és az egyes ülések orvoslására eltérések beszéd fejlesztése, helyreállítása zavart funkciókat.
4. szorosan együttműködik az oktatók, más szakemberek az oktatási intézmény, részt vesz osztályok.
5. javasolja a tantestület és a szülők (fő helyettük) használatára vonatkozó speciális módszereket és technikákat, amelyek segítségével a gyermekek károsodott beszéd fejlesztése.
6. Végez szükséges dokumentációt.
7. Elősegíti az általános kultúra személyiség, a szocializáció, tájékozott választás és a szakmai programok.
8. Használja a különféle formák, módszerek, technikák és a képzés és a korrekciós eszközöket belül az állami előírásoknak.
9. rendelkezik olyan szintű felkészítés az (tanuló), amely megfelel a követelményeknek állami oktatási elvárásoknak, és felelős a végrehajtás teljes egészében.
10. felismeri, oktatási programok az iskola előtti oktatási intézmények.
11. Tiszteld a jogokat és szabadságokat hallgatók (tanulók) szereplő, az „On Education” orosz törvény, az Egyezmény a gyermek jogairól.
12. rendszeresen javítsák a szakmai képesítést.
13. Részt vesz tevékenysége az oktatás szakszervezetek és más módszertani munka tapasztalatcsere az oktatási intézmények, a kerületi, megyei, városi.
14. Works a kidolgozott ütemterv alapján 20 órás munkahét, vezető által az oktatási intézmény, megállapodott a szakszervezetekkel.
15. kapcsolatot tart a szülőkkel.
16. Biztosítja az élet védelme és egészségének a diákok (tanulók) során az oktatási folyamatban.
17. felelnie a szabályok és rendelkezések a munkavédelmi, biztonságtechnikai és tűzvédelmi.
18. Biztosítja a dinamikus megfigyelés a gyermekek, akik kaptak rehabilitációs képzés, kölcsönhatás révén az általános iskolai tanárok az iskolák, tanárok, logopédusok, iskolai, óvodai pedagógusok.
2. A tanár-logopédus joga, hogy részt vegyen bármilyen ülés végzett óvodások.
3. Javítani tudásukat.
5. Van egy kis pihenés 56 naptári napon belül (48 munkanap).
1. A tanár-logopédus szervezéséért felelős a bevezető és a korrekciós munka az oktatási intézmény.
2. A nem teljesítés vagy nem megfelelő teljesítése ok nélkül a Charta és belső szabályzatok az oktatási intézménynek, hogy sérti a vámok által létrehozott e szabályzat, egyéb helyi rendeletek, a törvényes megrendelések az oktatási hatóságok, a megrendelések, és a rend, a fej az oktatási intézmény fegyelmi büntetés akár elbocsátás.
3. sérti az utasításokat az élet és a gyermekek egészségét, csatornázás megszervezésének szabályait az oktatási folyamat, a tanár és a logopédus hozott közigazgatási felelősség módon és meghatározott esetekben a törvény.
Biztonsági utasítások, logopédia tanár:
1. A tanár-logopédus ismernie kell, és kövesse az utasításokat a gyermekek életét és egészségét, biztonságát, szigorúan tartsa be a munkaerő és a termelési fegyelem.
2. Annak vizsgálata, és javítja a biztonságos munkamódszerek.
3. Ahhoz, hogy a gyors megszüntetése hiányosságokat a munkát, ami a balesetek.
4. Szigorúan kövesse az utasításokat szabályainak biztonságos használatát elektromos berendezések, egészségügyi előírások, tűzvédelmi előírások és a higiénés előírásokat.
Mielőtt elkezdené kell tennie:
1. alaposan mosson kezet.
2. Készítsünk, amire szükség van a munka.
3. Végezze sterilizálás Logopedic szondák:
- forráspont sterilizáló;
- kezelés etil-alkohollal.
Működés közben kell tennie:
1. Végezze el az orvosi előírások társított védelmére és előmozdítására a gyermekek egészségére.
2. Tartsa logopedicheskie próbák szerint az egészségügyi-járványügyi követelményeknek.
3. A rendelkezésre álló fa spatula.
4. Inform az orvos körülbelül észrevételeiket az állam a gyermekek egészségére.
5. elvégzi a szükséges dokumentációt.
6. Biztosítani kell, hogy a képzés során a kezében a gyerekek éles fémtárgyakat.
7. Gyógyszerek, fertőtlenítőszerek, mérkőzések alatt zárt szekrényben, elzárva a gyermekek.
8. Ne hosszabbít a foglalkoztatás időtartama a gyerekekkel, és csökkenti a közöttük lévő szünetek.
9. A gyermekeket ne hagyja felügyelet nélkül.