A gyermek bénulás tud rágni szilárd táplálékot
By the way, van egy flipchart a dokumentum természetesen befejezése
Azt hiszem, tudod, amikor a gyermek komoly zavar fejlesztési neki, hogy segít összekötni a sok szakértő, kezdve egy gyermekorvos, neurológus és befejezve az orvosok több szűk specializáció.
Van egy ellentmondás, ami nem mindig veszik figyelembe. Minden szakember ránéz egy gyermek az ő képzettségi helyzetét. Leegyszerűsítve a sebész érdekelt testben, és mi van benne, a otolaryngologist - fül állami torok-orr, stb
Egyrészt ez úgy van, ahogy lennie kell. De a másik kezét.
Nem minden szakember látja a baba konzisztens állapotban a mentális bontva külön alkatrészeket.
Ugyanez mondható el a pszichológia.
Amikor ez vezet a gyermek, érdekli őket a szintű testi és érzelmi fejlődését a koruknak megfelelően. Ie mivel a fejlődő baba 6 hónapos, 1 éves, 3, stb Van késés vagy lag.
Pszichológus, attól függően, hogy a bejövő kérést a szülők, a gyermek tölt nézi, tesztelésére és szervezi a játékot a helyzeteket, amelyekben talán természetes is újak, és így azt mutatják, hogy már tudja, és hogy - még nem. Ha a probléma összetett, meg kell valahogy bővíti látómezőt a helyzet.
Ha lehetővé teszi a munkahelyi környezet, a szervezet - pszichológusok menjen haza, figyeli a gyermek közvetlenül a családi környezet. Vannak egyértelműen a feltárt problémákat, hogy a szülők nem mondták. Különösen akkor, ha azok a rendszer szülő-gyerek kapcsolat.
Lány 3 év. Bénulás, látássérültek. Függetlenül eshet, emelje fel a kezét, viszont a fejét. Ülő, ha ültetett. Ez nem következetesen tartsa
ülő testhelyzet, támogatni kell.
Mom - látássérült, nem visel szemüveget. Leül a gyermek otthon.
Apa - látássérültek. Ez egy jó eredmény. Úgy működik.
De a család, hogy a kérés:
A lány nem tudja, hogyan kell rágni, és enni a különböző ételeket. Szívesebben csak kukoricapehely, ami elolvad a szájban. Inni egy csésze egy cső. Függetlenül nélkül - nem. Elfér egy csésze a kezében.
Anya hozza zokni kapcsolatot tart az egyik lábát a lánya, majd egy másik, és ügyesen botok a zoknit. Felemeli azt a fogantyút, így a teste ülő helyzetbe, és dől egyik oldalán a kanapén, amelyet azonnal helyezzük a nappaliban.
Lány görnyedt kissé, és húzza az egyik oldalon, felemeli a fejét, és motyog.
Anya nyissa ki a csomagot édes botokkal és átadja a lánya szájába egyesével.
Próbál rágni, de a pálca, és így maguk olvad. Ő eléri a bot, de anyám nem, és ismét ő hozza a másik bottal a szájában.
Így megy „ebéd”.
Mindannyian, a hallgatók, a gondolkodás.
Ön valószínűleg tudja, hogy én a saját tapasztalat tanácsadás gyermekek szüleinek, akik különböző okok miatt nem képesek rágni szilárd étel vagy megrágni, hogy egy darabig, de aztán hirtelen megállt, és váltott blendernuyu élelmiszer.
Azt kell mondani, - mindezek a gyerekek fizikailag egészséges. evészavar csak össze volt kötve a pszichológia.
De itt van az, amit láttunk a tanfolyamokon - nagyon nehéz a gyermekek.
És én a lélegzetem, hallgattam a vezetés, amely továbbra is a téma.
Erre a gyermek szükség szisztémás integratív különböző szakemberek: gyermekorvos, foglalkozásterapeuta, logopédus, szemész, otolaryngologist, neurológus, pszichológus és pszichoterapeuta.
És minden amit kellett látni, hogy nem csak a keretein belül, a szakosodás, és globális értelemben.
A globális terv az volt, hogy megtanítsa, hogyan kell alkalmazkodni a test és korlátozott a lehető legkisebb mértékben függ a mások segítségére.
A feladat nehéz. Nagyon. Néha lehetetlen. De soha ne becsüljük alá a képességeit a gyermek. Mindenkinek van egy csodálatos forrás!
És, hogy a potenciális szülők maguk akaratlanul eloltani.
Együtt megbeszéltük a hibákat anyám:
1) A nem megfelelő szervezés mód (kaotikus élelmiszer idő nélkül és az étvágyat).
2) A lány nincsenek normális körülmények elfogadására irányuló élelmiszer (étel elfogyasztására a nappaliban, a szőnyeg mellett a kanapén, és így tovább. Röviden, ahol van egy gyermek is van, az étel. No például a szülők, rágás az asztalnál, stb.)
3) Az élelmiszer-vétel fizikailag nagyon kényelmetlen. Mivel a bizonytalan helyzetben a test, a lány nehéz, hogy vizsgálja meg az élelmiszer kezek segítő kezet a megfelelő helyen (a szájban), bár ez lehet, hogy!
4) Anyám nem próbálja ösztönözni a lányát, hogy kezdeményezze az élelmiszer (baby megragad, tartsuk a poharat a kezében, ételmaradékok, de nem engedték, hogy ezt).
5) Ne dolgozzon a táplálékláncban, amely az 5 legfontosabb linkek (beszéltem róluk során „Ah, darabok, csomók: hogyan lehet segíteni a gyermek enni szilárd ételt”). Ezért a felfogás a kimerült élelmiszerek és hiányzik az a fajta étel.
6) eltorzult észleléséhez szülőknek lányuk képességek ( „Beteg, nem lehet, meg kell, hogy segítsen neki minden módon” - ennek eredményeként a gyermek passzív).
- Ez idő alatt, a lány nyert egy speciális szék rögzítse hevederekkel lehetővé helyzetének rögzítésére a test étkezés közben.
- Az optimális rendszerek és vezette be a gyakorlatba.
- Mielőtt elkezdte, hogy egy tányér ételt és ülj le az egész családját.
- Lehetővé tette, hogy vizsgálja meg rendezi az élelmiszer-és közvetíteni azt a szájába.
- Élelmiszer vittünk darab megfelelő méretű, kényelmes volt, hogy csípje meg a tollat és a szádba. És fogta hüvelykujj száj és a fogak. Aztán kiderült, hogy a mikroszkopikus bit a nyelv és végül rágni és nyelni.
- Édes rudakat eltávolítjuk, mielőtt a főétkezés. Most már lehet enni, mint a desszert, étkezés után.
- Eltávolított egy cső ivóvíz. Most kezdett inni egy csésze.
Miért is beszélek. A minap kaptam több olyan levelet anyák gyerekek nem esznek szilárd táplálékot, üljön blendernoy. Olvastam, és megérteni, mit kell tölteni minden anya egy nagy munka. Ők voltak a különböző orvosok - ők csak vállat vont: „A gyermek egészséges. „És hogyan lehet segíteni, nem tudom. Miért? Mert mindenki látja a gyermek „az ő csengő.” És fontos, hogy néz ki az egész világon.
P.P.S. Most egy csomó kérdésre, hogy az e-mail, nem minden volt ideje válaszolni. Az egyik ilyen nap leszek az úton. Hogyan lehet ingyenes, megpróbálom megválaszolni.
További irodalom:
- A válság, a hiánya a türelem, és a személyes határokat
- Ó, ezek a darabok-csomók! Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy enni szilárd ételt? (Poll)
- Gyermek agresszivitás - 7 korrekciós lépések
- gyermek agresszív terápia
- Gyermek agresszivitás - 7 tényezők bekövetkezésének
Svetlana, köszönöm a véleményt. Ez egy csodálatos eredmény :) Valóban sok múlik nem a gyermek, és az én anyám. Próbálunk rágni, de valójában benn a félelem, és gyakran blokkolja mindent. A gyermek jól érzi magát rá. Amikor az anya nyugodt és elengedni a félelmet, minden kiderül.