lecke témája
1. megismertesse a munka a nagy francia író Victor Hugo. Kezdje megismerkedett egy átjárót regényében „Nyomorultak”, „Cosette” beszélni a kemény élet a köznép példája a folyosón a heroint.
2. képességeinek fejlesztése a kifejező olvasás, kreatív gondolkodás, szóbeli és írásbeli nyelvi és monológok. Képességének fejlesztése a diákok, hogy egy vázlatot a termék karakterek, hogy kifejezzék hozzáállása az intézkedések a hősök.
3. Ahhoz, hogy a diákok egyfajta empátia, együttérzés, részvételt. Foster tulajdonságokat, mint a kedvesség, szeretet.
Típusa tanulság: egy magyarázatot az új témát.
Részletek lecke: kombinált.
I. Org. idő
Szeretettel várjuk vendégeinket,
Kedves tanárok,
Minden ismerősök, idegenek,
És komoly, és vicces!
II. lelkiállapot
A régóta várt adott híváshoz
óra kezdete
Ültünk csendben asztaluknál
Néztük egymást
Megfordult, húzta,
És mi egymásra mosolyogtak.
III. ismétlés
(Ellenőrzés házi)
IV. motiváció
Merüljön el a francia múltban, azokban az években, amikor ott volt a forradalom. Egy nagyon kemény volt az élet a köznép, nem volt munka, a szegénységben élők, olyan sok volt a szegény és hátrányos helyzetű. Ez alatt a szörnyű idő, Victor Hugo élt és tanúja ezeket az eseményeket.
Vedd egy notebook mai napon és témája a leckét.
Mivel a regény nagyon nagy, találkozni fogunk csak az eltelt ez a regény, amely elmondja nekünk az élet egy kislány Cosette.
Az akció zajlik a 19. században.
Kérjük, nézd meg a fórumon. Ez rávilágít a híres művész S. Mihajlov, hogy a regény „Nyomorultak”. A ábrán ábrázolja Cosette. Assotsatsii Mit kell nézi ezt a lányt?
V. megértése
Map "labda" (melléklet)
Védtelen, törékeny, gyenge, unalmas szemét.
Sápadt, görnyedt, egy kicsit.
Könnyeket, bánatot, szomorúságot, depressziót.
A félelem, a magány, a vékony, boldogtalan.
VI. végrehajtás
Most fogunk dolgozni, szöveget és ellenőrizze a helyességét a találgatás kapcsolódó képpel Cosette. (A „módszer irányított olvasás)
A diákok megtanulják a szöveget, hogy 1 rész, válaszoljon a kérdésre:
Több mint száz évvel ezelőtt a falu Monfermeyl, Párizs közelében volt -Hotel étteremben, ahol az utazók megállt. A fogadó tartalmazott a férj és feleség Thénardier. Egy tavaszi estén, a küszöb az étterem hostess ült Thénardier. Két csinos kislány - lánya - Dátum következő. Az út mentén már a vendéglő, volt egy nő a gyermek a karjában. A lány megállt, és nézte a lányok.
- Mik a szép gyerekek, Madame! - mondta.
VII. Pármunkára
A szöveg 2 részre osztják.
Gyermekek dolgozni a klaszter.
Miért nő a baba a karjában megjelent a fogadóban Thénardier?
(Abbahagyta a munkát, elment hazájába munkát keresve)
Miért Cosette anyja úgy döntött, hogy elhagyja a lányát a fogadóban hostess
(Látva az ilyen vidám, tiszta gyermek, gondolta, hogy kell egy jó anya, és hogy maga Isten küldte, étterem Thénardier)
VIII. Fizminutka
IX. A munka a tankönyv:
2. olvasatban a szöveg. A grafikus kártya „zárójel”
H. A játék "Field of Dreams"
A dob fejjel lefelé levelek. A darab papírt a nevét a hősök a regény. A gyerekeknek szükségük van, hogy egy vázlatot a hős, aki rajtakapta (neki). A megfelelően végzett portré a tanuló kap egy pontot, amely azt mutatta, a dob shooter. Ez lesz plusz pontot, míg az értékelést.
Thénardier-né - ördögi, kegyetlen, kapzsi, képmutató)
A férfi - kedves, nagylelkű, és így tovább ..
Thénardier lányai - vidám, kövér, egészséges, tiszta, stb ...
Ki ma jól működött a „kiváló”, hadd vigye magát egy zöld levél, aki dolgozott a „4” - megteszi a sárga lapot, és valaki a „3” - piros. (Hallgatók leveleket, és azokat csatolja ágak festett fa)
XI. visszaverődés
Mondjuk, srácok, ha igaza volt, írja a Szövetség Cosette?
Mi mást is ad hozzá a klaszter végén a mai leckét?
Nyertünk a cél a leckét?
Tetszett a leckét, és milyen hangulatban ő hívott?
XII. Házi feladat:
Draw lefesti Cosette előtt és után a település az étteremben Thénardier.