454 név képzés - metodikai fejlesztése szerencsejáték tevékenység fejlesztése beszéd, „olvasható
MBDOU №114 «Óvoda Általános fejlődő típus”, Kemerovo, Kemerovo régió
Tegyünk gyerekek az orosz népmese „A macska, a kakas és a róka.” Az a képesség, hogy memorizálni alakja a szereplők és az események sorrendjét.
Aktiválása szótár: hárfa, egy kosár, egy kaftán.
Fix a memóriában gyermekek ismerős mesék, tanítani tanulni meséket részeket.
Fejleszteni beszéd a gyerekek megtanulják, hogy válaszoljon a kérdésekre tartalmáról szóló mesék egyszerű mondatokat. Fejleszteni a gondolkodás, motoros készségek, látási és hallási koncentráció, a koordinációt a mozgásokat.
Fejleszteni tervezési szakértelem, tervezés kreativitás. Fejleszteni általános és finom motorikus képességeit.
Ápolják a gyermekek érdeklődését az orosz népmese, orosz folklór.
Gyermekeket erkölcsi érzések: kedvesség, a kölcsönös támogatás, érzékenység, fogékonyság.
Gyermekek építeni ismeretek élet biztonságát. Forma gyerekek az ötlet, hogy lehetetlen, hogy az ajtókat, hogy a kívülállók.
Felszerelés. Csoport díszített alapján az orosz népmese „A macska, a kakas és a róka”: vidéki ház, kerítés. Puha játékok (macska, róka, kakas), a kép a kunyhóba. kosár, hárfa kép - színező gyerekeknek, kép - diagramot ábrázoló mesebeli hős geometriai macska figur-.
Olvasás orosz népmesék; Vizsgálva illusztrációk; Gyakorlat mondókát „Ahogy a macska”, „Kakas, kakas”; didaktikus játék „Guess egy mese”, „Találd mese hőse”; finger játékok; játék - dramatizálás.
Gyermekek csoportjába tartoznak a zene a „A világ tele van a tündérmesékben.”
- Srácok, mi volt, hogy vegyenek részt a látogatók jöttek, mondjuk köszönni nekik. Gyermekek álljanak körbe kézenfogva ha.
Kommunikatív játék „Hello!”
Összegyűjtött minden gyerek egy kört,
A barátod vagyok, és te vagy az én barátom.
Együtt kéz Vessünk
És minden más ulybnomsya.
- Jól van, srácok. Tetszett, ahogy köszönti a szállodában. (A fiúk egy asztal körül, amelyen a képek mese történet)
Gyerekek, tudom, hogy, mint a játékok, dalok, találós kérdések és tánc,
De nincs semmi érdekes mesék.
- Szereted mese? (Igen. Love).
- Látom csillogó szemét. Tudod, sok mese? (Igen).
Játék gyakorlat „Találd egy tündérmese. Hero Tales „(Guys. Találd egy mese, elterjedt a képre flanelegraf)
Egyél, mint nyúl,
Szürke farkas és a barna medve.
És amikor a gyerek az erdőben
Találkoztam a vörös róka,
Belőle nem tudott elmenekülni.
Mi a mese? ( "Mézeskalács")
És a nyúl, és a farkas -
Minden fut neki a kezelés. ( "Doctor Oh mennyire fáj")
Közel az erdő, a szélén,
Mindhárman él a kunyhóban.
Három szék és három klub,
Három ágy, három párna.
Találd nem nyom
Kik a hősei ennek a mese? ( "Three Bears")
Miféle mese: egy macska, egy unokája,
Egér, egy másik kutya Fido
Nagyapa a nő segített
Gyökérzöldségek gyűjtöttük? ( "Fehérrépa")
Vettem egy szamovár,
És ez mentette meg a szúnyog. ( "Merészen zümmögő Fly")
Ő - a szeretője tisztaság.
L mosta a reggel?
Ha - nem, ha annak érdekében,
Luffa adni, hogy azonnal,
Szörnyű szigorú parancsnok
Mosdó. (Chukovsky "Moidodyr")
- Jól van, fiúk! Hát tudod, meséket! És magát a mesében is kíván menni? (Igen).
Azt javasoljuk, hogy menjen egy tündérmese. Csukd be a szemed. És én azt mondom a bűvös szavakat, és találjuk magunkat a mesében. (Hangok egy varázslatos tündér zene).
Mindenki tudja, hogy csak a tündérmesékben
Van egy mágikus ország,
Van egy mágikus csoda - paint
Ott él a hősök a tündérmesékben,
Lásd magad,
A gyerekek kinyitják a szemüket. Nézz körül. ki kell terjednie, amely ábrázolja a kunyhóban, a kerítés áll előttük. A kezében a tanár a könyv „Cat, Rooster. róka ".
- Srácok, van egy mese „A macska, a kakas, a róka.” (Állítja a mesefigurák az asztalra - kitömött játékok)
- Szeretné tudni, hogy mi történt a hősei ennek a mese?
Olvasás mese „Puss, a róka és a kakas” nevelő
Szótár végzett munka során az olvasás és a bemutató illusztrációk.
Kaftán - a legjobb férfi ruházat.
Egy kosár - egy kis kézi kosarat a kéreg vagy gallyakat.
A hárfa - egy ősi húros hangszer.
I üldözőbe - nagyon gyorsan.
A beszélgetés a történet
- Srácok, mondja meg, hogyan, egy orosz népmese, találkozunk?
- Szereted a mesében?
- Kik a fő karakter a tündérmesékben, hívja őket. (Cat Kakas és Fox)
- Ahol éltek - volt egy macska és egy kakas? (Az erdőben egy kis házikóban)
- Mit kakas, ha a macska nem? (Ahhoz, hogy tisztítsák meg a házat, söpörte a padlót, leült egy sügér, várva a macska).
- Amennyiben kora reggel elhagyta a macskát? (A vadászat ment.)
- Ez büntetni kakast macska, amikor elment a vadászat? (Ne nézz ki az ablakon, a ház őr)
- Amint a róka csalit kakast? Mi a dal énekelt, milyen hang? (Kingként. Intonáció gyerekek hangok róka.) Nézzük énekelni egy dalt a róka.
Village az ablak alatt, és énekelni kezdett:
Kakas, kakas,
Arany kagyló,
Nézz ki az ablakon -
Adok borsó.
- Mi kiáltotta kakas tömítések, amikor megragadta a róka?
- Mi hangja? (Viharos. Intonáció gyerek hangját kakast).
Beszéljünk hangosan a szavakat kiskakas
Ez elvezet a róka mögött sötét erdő fölé magasodó hegyek. Cat-testvére, segítsen nekem ki.
- Miért olyan hangos és panaszosan sírt? (Félt a róka és azt akarta, hogy a macska mentette).
- Megvan a kakas a baj. Mit kell tenni? (Meg kell, hogy segítsen kakas megmenteni).
- Jól van, örülök, hogy te vagy az én kedves, szimpatikus. Nem akarja elhagyni egymást a bajban. Nem hiába orosz emberek azt mondják: „Sam meghal, és a mentés a barátod.”
- Mint egy macska segített kiskakas? (A macska közel volt, hallotta, után futott a róka, ahogy csak tudott, vett egy kakas és vitte haza.)
-Hogyan, hogy rávegyék a róka kakas a kunyhóból, a második napon? (Ismét dalt énekelt, és leesett néhány borsó, ravasz)
- Hogyan segíthet egy macska kiskakas a második napon? (Cat kergette a róka, hogy a szellem, elkapta, vett egy kakas és hazavittem.)
-Miért kakas bajban? (Mert nem hallgatott a macska)
-Mi segített a róka csalit kakast a mancsai harmadik alkalommal? (Ravasz, megtévesztés. „A férfiakat vezetés, köles szállítani, egy zsák tele lett lyukakkal, minden köles szétszóródtak az úton, és nincs senki, hogy vegye fel.”
-Miért cockerel megjelent a karmai egy róka? (Mivel ez volt buta.)
-hogy a macska farkát hallotta a harmadik alkalommal. (Nem) Miért? (Ez nagyon messze volt).
- Aki megváltoztatta a macskát, hogy megmentse a kakas, és rávegyék a róka a házból? (Musician)
- Halljuk, mit dallamot játszhat macska-róka guslar a ház előtt.
- Mint egy mese vége?
- Mi a róka egy mese? (Sly, gonosz, félkövér)
- Melyik macska egy tündérmese? (Merész, bátor, jó barát, magabiztos, segítőkész, találékony, felelős)
- Mi egy kakas egy tündérmese? (Szorgalmas, ostoba, gyáva, kedves, bízva)
- Hogy hívják azt a mese, hogy olvasunk veletek?
A beszélgetés életvédelmi „Home Alone”
- Srácok, mit gondol, mit tanulhatunk egy mese, amit az emberek feltalálták?
- És tudjátok, hogyan kell viselkedni, ha otthon egyedül?
Gyermekek, vannak esetek, amikor egyedül otthon. Ekkor egy ismeretlen személy hívhatja az ajtón. Ne feledje, egy idegen, és idegenek ne nyissa ki az ajtót. Hogyan általuk nem kért, és nem kínált.
- Bravó! És most egy kis szünetet, és megy a táblázatokban.
Mi voltunk az úton, az úton menni.
Menjünk végig az erdőben
Egyéb - Cockerel keresik. (Gyermekek nevelő egymást követő ingerelt)
Lábujjhegyen az útvonal mentén
Egyik a másik után megyünk. (Ide zokni)
Brooks ugrunk (ugrás előre mozgás)
A barázda kiiktatni. (Ide nagyon emelő térd)
Menjünk végig az erdőben,
Friss levegőt.
Építése a hősök a tündérmesékben ( "The Cat - guslar")
- Aki megmentette kakas? (Cat)
Feladat. Share geometriai alakzatokat macska.
Feladat. Döntetlen ceruza guselkam szálakat.
- Mi játszott egy macska a ház előtt egy róka? (A hárfa) Rajz ceruza szálakat.
- Srácok, macska hozott ajándékokat, vicces kartinki- razukrashki.
Láttunk egy mese, mese, játszottunk,
És persze, egy kicsit fáradt.
Befejeztük az akciós,
Mi voltunk a kertben már az ideje, hogy menjen vissza.
És búcsút vendég
Hullám a kezét is.
- És azt mondják: „Viszontlátásra”
Gyermekek elhagyja a csoportot, hogy a zene „Kedves jóság.”