Vokális gyakorlatok "
„Ha van egy tehetség, ossza meg másokkal!
Ha tudja, mit kell mondani, hogy a világ, mondja meg!
Ha a lélek énekelni, énekelni! "
Modern oktatási környezet - ezek a feltételek, amelyek minden gyermek fejlődik arányosan képességeiket, érdekeit és igényeit.
Oroszországban nagy figyelmet fordít a fejlesztési esztétikai nevelés a gyermekek és serdülők. Ez a célja a további oktatási hálózatának tevékenységét az intézmények, művészeti iskolák, palota, a kreativitás a gyermekek és fiatalok, klubok és stúdiók.
Az ember fel van ruházva a természet egy különleges ajándékot - egy hang. Segít valaki, hogy hangot kommunikálni a külvilággal, hogy kifejezzék hozzáállása a különböző életjelenségek. Énekelve box - szokatlan hangszer terhes rendkívüli gazdagsága színek és különböző árnyalatai. Élvezze énekhangja valaki elkezd az ő gyermekkorában a fejlesztési zenei fül és a gégefő.
A korai életkortól kezdve a gyermekek érzik szükségét érzelmi kommunikáció, a tapasztalat a vágy kreativitás. Ez volt a gyermekkor, fontos felismerni a kreatív potenciálját a gyermek, így egy énektudásuk, be gyerekeket a művészet ének, amely elősegíti a kreatív fantázia. Minden gyermek egy lehetőség kreatív személyiség kifejezése révén egyéni és együttes ének, ének népi és a modern dalok zenei kísérettel.
A cél a tevékenység:
Továbbra is tanulni egy hangszeren;
Tanítsa meg gyermekeit a teljesítményt a gyakorlat, hogy elkíséri kifejezőkészség;
A munka a kialakulását vokális képességek: lágy hang támadás, a szabad mozgását artikulációs szervek;
Fejleszteni kell a ritmusérzék; előadásmód, artikuláció;
Nyilvánosságra a gyermekek alkotó fantázia, a képzelet; nyilvánított öröm és az élvezet.
Felszerelés: egy számítógépet, egy projektor, mágneses tábla, flanelegraf, zongora, mínusz dalok kortárs zeneszerzők.
vázlat:
Song - üdvözlet (Hello srácok C-D-E-F-G-G!
Helló tanár! G-F-E-D-C-C) Tanár. Ma van egy gyakorlati leckét. Mi továbbra is tanulni egy hangszeren, dolgozni énektudásuk, beszéd és artikuláció, hogy dolgozzon ki egy ritmusérzék, tanulni mondókák és a kortárs zeneszerzők, hogy fejlesszék kreatív képességeit.
Beállítás ének hangok (kompleksuprazhneniydlyarabotynadpevcheskimdyhaniem):
nyelv
béka
Musical-didaktikai játék „Madarak a dróton”
Tanár. Három madár ül a drót, és fürdenek a nap (pedagogvykladyvaetnamagnitnoydoskeptichek mágnes)
_ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Végül meguntam ül, és elkezdtek ugrani vezetéktoldó és énekelni a dalokat. Az első madár repült magasabb vezetékes és visszavisszük - kiderült, mint Song (pedagogvykladyvaetnamagnitnoydoskeptichek):
A második madár repült a másodiktól a negyedik vezetékek és fordítva. Dalával annyira (pedagogvykladyvaetptichek):
A harmadik madár repült a harmadik vezetéket, majd a negyedik és visszatértek. Megfordult a legszebb dal (pedagogvykladyvaetnaflanelegrafe):
_ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tanár elveszti három motivációja gyermek énekel nekik a „Chiv”
A tanár játssza az egyik motívumok kívánó mutatnak mágneses tábla, amely dallamot játszott.
kántálták:
Grasshopper (vykladyvaemzvukoryad "színek", poomvverhivniz; ispolzuempriom "verseny": ktotochneepropootzvukoryad (poodnomuiporyadam)?)
Zene játék „Szöcske”
Tanár. Most, a gyerekek, a tanítás továbbítja a mozgás a dallamot.
- Felel meg ennek a szöcske Kuzma! Imádja ugrani a virág virág! Minden virág saját hang. Nézzük együtt egy szöcske ugrik a virágokat, és megtanulják, hogyan hangzanak.
És mi is szórakoztató élő, azt énekelni együtt!