Elméletek személyiség
Page 31 42
Személyes konstrukciók: a modell a valóság.
Az alapja a kognitív Kelly elmélete, ahogyan az egyének észlelik és értelmezik jelenségek (vagy fő) a környezet. Terming a megközelítés az elmélet a személyes konstrukciók, Kelly összpontosít pszichológiai folyamatokat, amelyek lehetővé teszik az embereket, hogy megszervezi és megérteni azokat az eseményeket, amelyek előfordulnak az életüket.
A tudósok létre elméleti konstrukciók elmagyarázni vagy leírni az eseményeket tanul. A Kelly rendszer legfontosabb elméleti konstrukció - a konstrukció a „személy bírók arról, hogy világot fogalmi rendszerek és modellek, létrehoz, majd igyekszik alkalmazkodni objektív valóság. Ez prispo-autonóm nem mindig sikeres. Még nincs ilyen rendszereket, a világ lesz valami olyan egységes és osztatlan, hogy a személy nem tudja felfogni. "
Ezek a „fogalmi rendszert, vagy modell” Kelly megadott személyes konstrukciók. Más szóval, a személyes konstrukciók - egy gondolat vagy úgy gondolta, hogy egy személy használja megérteni vagy értelmezni, megmagyarázni vagy előre jelezni a tapasztalat. Ez egy fenntartható módon, hogy a homlok századi fogalmat bizonyos szempontból a valóság szempontjából hasonlóságokat és ellenjavallatok száz. Példák a személyes konstrukciók lehet gerjeszteni-Spock-CIÓ, okos, buta, férfi-nő, vallási, nem vallásos, jó a rossz és a barátságos, ellenséges. Ez csak néhány prima árok számos konstrukciót, hogy egy személy használ megbecsülni az értékeket-események mindennapi életüket.
A Nézzünk, hogy a különböző emberek értelmezik ugyanazt az eseményt, példaként a konstrukciók akcióban. Egy nemrég végzett elöltük asszony helyett, hogy részt vegyen a doktori iskola, ő korábban vázolt, hozzáteszi a dolgokat, és költözik barátnőjével egy távoli közösség. Apa Molo Dogo személy lehet megmagyarázni egy ilyen dolog, mint egy nyomasztó vagy Razo-charovyvayuschy, és az anyja azt mondta volna, hogy a fia „bűnben él”. Főiskolai tanácsadó, aki ismeri az elmélet Erikson, azt gondolhatja, hogy ő tette „keresve identitásukat”, és a szociológia professzora is feltételezik, hogy ő egyszerűen kizárja a normák a társadalom, amely a fiatal PROFES-CuO-fogás. A fiatalember maga mérlegelheti e törvény, amely természetes, mint valami, amit meg kell tenni ezen a ponton. Melyik a magyarázat helyes? A Theo-Rhee Kelly nincs válasz. Elmondása szerint, a lényeg az, hogy mindannyian az érzékelés-valóságot Nima saját modellek vagy építőelemek-Mykh hogy hozzon létre egy egységes képet a világban.
Összhangban a képviseletét az emberek, mint egy tudós Kelly azt mondja, érdemes egyetlen ember, aki vállalja, hogy a segítségével ez a konstrukció lehet megfelelően előre és előre egy esemény a környezetre, mivel indul, hogy ellenőrizze ezt a feltételezést az események, amelyek még nem történtek. Ha konstrukció segít pontosan megjósolni eseményeket, az emberek valószínűleg NiT-őrzi. Ezzel szemben, ha az előrejelzés nem igazolódik, konstrukció, alapján Koto-cerned ben történt, valószínűleg mennek felülvizsgálatát vagy el is hagyható. Construct, érvényességének ellenőrzése szempontjából a prediktív hatékonyság, a mértéke, amely változhat.
Kelly azt javasolta, hogy minden személyes konstrukciók bipoláris és dichotóm jellegű, azaz a lényege az emberi elme, hogy észre zhiz-nennogo tapasztalat szempontjából fekete vagy fehér, nem szürke árnyalat. Vagy inkább, újra él az események, az emberek észre, hogy bizonyos események hasonlóak egymáshoz (vannak közös tulajdonságok) és különbözik a másiktól. Például, egy személy veszi észre, hogy vannak emberek, akik elhízottak, mint bármilyen sovány; egy fekete és egy fehér; valaki gazdag, és néhány rossz; hogy bizonyos dolgokat érintése veszélyes-hsia, de néhány nem. Ez az a kognitív folyamat megfigyelése hasonlóságok és különbségek képződéséhez vezet a személyes konstrukciók. Ily módon legalább három elemet (jelenség vagy dolog) van szükség, hogy megépíteni formirova-TION:
1) a két elem a konstrukció kell egymáshoz hasonló, és a harmadik elem különböznie kell a két;
3) és a hasonlóság és a különbség kell történnie ugyanabban a kontextusban.
Mint egy mágnes minden konstrukció két ellentétes pólus. Mi a két elem tekinthető hasonlónak, vagy hasonló, ez az úgynevezett feltörekvő pólus vagy pólus cxodstva építésére; mik azok ellentétes a harmadik elem, az úgynevezett implicit pólus vagy pólus konstrukciót kontrasztot. Következésképpen, minden egyes konstrukció impli-emergens és-deficiens pólusok. A cél a személyes konstrukció elmélet - magyarázza, hogy az emberek értelmezik és megjósolni a élettapasztalat szempontjából hasonlóságokat és különbségeket.
Sajnos Kelly elhagyta a tanulmány a folyamatokat, amelyek az emberek értelmezik a tapasztalat egy adott irányba. Egyszerűen nem veszi figyelembe a kérdés az egyéni különbségek otno-sheniyu eredetét és fejlődését személyes konstrukciók. Bizonyos mértékig ez érthető, hiszen az elmélet Kelly „történelmietlen” abban az értelemben, hogy nem emeli a múltbeli emberi tapasztalat. Azonban összeállít egy must-bennünket, hogy mi történik, és úgy tűnik, a legtöbb ésszerű feltételezés az, hogy e termékek a korábbi tapasztalatok. Valószínűleg a különböző kettős individualista, konstrukció rendszerek is magyarázható különbségek múltban él értékelt tapasztalat.