Pszichológiai portré egy tinédzser

Pszichológiai portré egy tinédzser

Pszichológiai portré egy tinédzser
A serdülőkor (10-15 év) - egy nehéz szakaszában a szülők és a gyermek életében. Kölcsönös félreértések konfliktusokhoz vezethet, hogy megmutatkoznak a különböző tiltakozási formákat, deviáns viselkedés a kamaszok körében. De a másik oldalon róla:

  • - Ez együtt jár a felelősség.
  • - Bővítése terén kapcsolatok az érdeklődés.
  • - Legyen fontos kérdések az oktatás, a szocializáció.

tizenéves komplexek

A gyenge psziché elsősorban befolyásolja a hormonális változások, a vegetatív megnyilvánulásai. Aránytalan fejlődés a szervezet vezet észrevehető változást megjelenését. Tudatában ügyetlenség, szándékos durvaság, heves reakció, más megnyilvánulásait etikátlan gyermek megpróbálja elterelni a figyelmet saját maguk és érvényesülhessenek. Ő készen áll a további, csak nem tűnik szemében társaik vicces.

A fiúk nagyon fontos, hogy bizonyítsa a szilárdság és a futamidő, így harcol társaik tartják igazolás férfiasság. Alapvető tapasztalat mindkét nemben kapcsolatos beállta szexuális vágyat.

Ebben az időszakban, a serdülők előrehaladtával pszicho-emocionális fejlődés. Ebben a hangulatváltozások, a tünetek a poláris adottságok, érzékenység mások véleménye és értékelése együtt élni szentimentalizmus, hivalkodó függetlenségét, a megdicsőülés hősök, fantasy, memorizált gondolatok az élet. Apáthy helyébe a lelkesedés, pesszimizmus - motiválatlan öröm.

Kapcsolatok felnőttek

Raging energiát igényel aktivitást. Ezért a vágy az aktivitás, a törekvés az új információs kezdeményezést. Érdeklődést és kíváncsiságot segít alakja, erősíti a vezetői képességek. Magas pontszámokat az osztályban, konfliktus a tanárokkal - az ellenkezője, de hatékony módon felhívni a figyelmet, hogy a személy, keresni jóváhagyása társaik.

Amikor a család hiányzik a gondoskodás és a szeretet, a gyermek viselkedik agresszív csapat. Ez volt ebben az időszakban az élőhely és a család alapvető alakításában világnézet és erkölcsi értékeket.

A gyerekek képesek a kitűzött célokat, és annak ellenére, hogy a benne rejlő impulzivitás, válassza ki a lehetőségek azok kezelésére. A szülők fontos, hogy támogassa az elképzelést, és motiválja a gyermeket, hogy a végső eredményt, miközben a elve az önkéntesség, mint zavart a világ nem teszi lehetővé, hogy kövessék. Felnőttek felelősek neveléséért felelősséget, erős jellemvonások. Teens vegye például tőlük, és az alapján a családi prioritások épít a személyes kapcsolatokat a társadalom modell.

  • - bevonni őt a családi vállalkozás;
  • - használja a tevékenység a gyermek a saját javára;
  • - szabadsága akcióban.

Pszichológiai portré egy tinédzser

intelligencia fejlődésének

A tinédzser képes memorizálni nagy mennyiségű információt, strukturálása anyag téma. Azonban az ő felfogása a különböző specifikus szelektivitás. Mi érdekesnek tűnik, azonnal megjegyzett logikai megértés. Memória és figyelem szervezik és irányítják. A serdülőkorban van egy nagy kapacitású kreatív, absztrakt és térbeli gondolkodás. Ezekkel az eszközökkel, a szellemi szintje emelkedik jelentősen.

Is kell minősített támogatást találni, hogyan lehet javítani a kapacitás:

  • - Vizsgáljuk a különböző típusú intelligencia.
  • - A rendszer segítségével a különböző eszközök egy természetes hajlam a tudomány, a kreativitás.

szülő

Együttesen alkotják azt a szabályrendszert: indokolt szankciókat és jutalmakat. Ugyanakkor, ne korlátozások egy nagy szám. Szükséges, hogy a gyermek beleegyezett az érveit, és megállapította, életképes. A felnőttek összhangot intézkedések és megfelel az előírt feltételeknek. Megsértése esetén a kötelezettségek az ő részéről, hogy miért fontos, hogy kifejezzék érzéseiket keresztül büntetéseket és alternatív javaslatokat. „Nagyon féltem, amikor láttam, hogy ugrik a magasból. Ez nagyon veszélyes, és megtiltom, hogy ismételje meg az ilyen trükköket. Ha tetszik extrém sportok, belépés szakasz / klub. "

Ne felejtsük el, hogy megtudja a célra, amelyre azt csinál. Talán vonatok vagy megszabadul a fóbia. Kommunikációs kell építeni a párbeszédes formában. Ha beszélünk érzések, mondjuk a kifejezést az első személy. Ahelyett, hogy: „Te megint hozott három matematikai” azt mondja: „Aggódom a tanulmányok és tudom, hogy meg lehet tanulni jobb. Nézzük együtt tanulni. " A fő probléma az, hogy nehéz megtalálni az okokat kiváltó megfelelő viselkedés. A szülőknek fontos pszichológiai tudás, hogy működjenek együtt leküzdeni a kritikus időszakban.

Kapcsolódó cikkek