Oktatási és módszertani anyagok rendelkezésre kreatív verseny

előző ◈ a következő

___________ TA Bondarenko

tanulók iskolás korú

1. Általános rendelkezések

1.1. Ez a rendelkezés meghatározza az eljárást, és a szabályok kreatív verseny „Hogyan töltöttem a nyár” (a továbbiakban - Verseny).

1.2. Ahhoz, hogy részt vegyenek a verseny nyitott szülők és a tanulók az iskolás korú.

2. A pályázat célja és célkitűzései verseny

2.1. Célkitűzés - A versenyt tartani annak érdekében, hogy növelje a beszéd szintjét fejlődés tanulók, kreatív és csatlakozik beszéd előkészítése során a történet a személyes tapasztalat.

- megismertetik a hallgatókkal, hogy az irodalmi mű, beléjük egyfajta szépség;

- fejlesztése a kreatív tevékenység és koherens beszéd gyermekek;

- bevonása a szülők és gyermekek együtt dolgozni;

- létrehozása és bővítése a kreatív kapcsolatok a szülők az iskola előtti diákok.

3. A versenyzők

3.1. Ahhoz, hogy részt vegyenek a verseny nyitott gyermekek középső vezető és az előkészítő csoportok és szüleik. A verseny is képviseli a terméket, összeállított függetlenül a gyermek és célja a szülőre elektronikus formában.

4. Követelmények a történetet:

  • Az egyik fél, hogy egy 1 történet elektronikus formában, amelynek célja a Microsoft Office Word programban;
  • Jelenléte fotók, képek, keretek és egyéb dekorációs .;
  • A munkát meg kell határozni:
  1. FI gyermek,
  2. kor abban a pillanatban,
  3. cím a történet,
  4. d korcsoport / s.
  • Az előállításához felhasználható különböző formáinak narratív távvezetékek: egy történet formájában első vagy harmadik személynek, a párbeszédben vagy interjúk, mesék, esszék, stb
  • Betartása a szerkezet a szöveg: az elején, közepén, végén;
  • Az átviteli eljárás bemutatása: leírás, elbeszélés, érvelés.

5. Az értékelés kritériumai

Értékelték a gyermekek történeteit lesz az alábbi kritériumoknak:

  • Betartása a téma;
  • A sorozat és a kapcsolat a történet;
  • A függetlenség a gyermek a készítmény a történet;
  • Kreativitás: a fényerő a tartalom alapján a különböző kifejezési;
  • Így: a történet lehet támogatni fényképek és rajzok.

6. Az eljárás határidejének bejegyzések

7. Az, hogy a verseny

7.2. A pályázatra beérkezett kerülnek egyeztetésre bocsátotta a verseny bizottság, amelynek nyomán a nyertes.

8. Díjazottak

8.1. Az eredmények szerint a verseny - ösztönözzék a diplomák és megköszönte - a tanulók és szüleik

FAQ az eredmények a kreatív verseny

Ennek során a verseny „Hogyan töltöttem a nyár”

során a következő pozitív aspektusait:

  1. Mindegyik csoport bemutatta MBDOU verseny közös munka a gyermekek és a szülők, a gyermekek és a tanárok.
  2. Minden résztvevő, hogy kreatív, mind a munka esztétikailag tervezett és meg kell felelnie az előírásoknak a versenyre.
  3. Work Bushueva Andrew tanuló logopédiai csoportok „Nyír”, teljes mértékben megfelel minden rendelkezését a kritériumoknak a versenyt. Versenyképes munka illik a téma, a történet végigköveti a következetesség és a koherencia, valamint az autonómia a gyermek a készítmény a történet. Az eredeti terv egy történet alátámasztani fényképek.
  4. Működik Tokarenko tanuló Sándor vezető csoportja „Ki tudja?” Sophia Tokarenko tanulók az előkészítő csoport „Alyonushka”. Ilkevich Jaroslav tanuló középső csoport „The Mansion” és Tarasyuk Victoria egyházközségi logopédiai csoportok „Birch” is megfelelnek a versenyre vonatkozó rendelkezéseit. A tételek a téma, a történet végigköveti a szekvenciát, valamint a gyermek autonómiáját kidolgozásában a történetet. Így a történet alátámasztani fényképek.
  5. Működik Dyachenko Eugenia tanulók az előkészítő csoport „Alyonushka” Sorokina Diana tanulók az előkészítő csoport „Alyonushka” Subbotina Eugenia tanulók az előkészítő csoport „Alyonushka” Ivasenkovoy Thani tanulók az előkészítő csoport „Alyonushka” megfelelnek részben a versenyről szóló rendeletek, nem vezethető gyermek függetlenségét összeállításakor a történet a történet alkotja felnőttek (szülők).

Miután megvizsgálták az anyagot, a versenyre beküldött összes családok résztvevők, a Bizottság a következő alapján:

  1. 1. hely: Andrey Bushuyev tanuló logopédiai csoportok „Nyír” kurátor tanár és logopédus Atrohova ES
  2. 2. hely: családi Tokarenko tanuló Sándor vezető csoportja „Ki tudja?” A család Tokarenko Sophia tanulók az előkészítő csoport „Alyonushka”
  3. 3. hely: Victoria Tarasyuk tanulók logopédiai csoportok „Nyír” kurátor tanár és logopédus Atrohova ES családi Ilkevich Jaroslav tanuló átlaga „Mansion”.
  4. Köszönjük, hogy részt vesz a versenyben: a család Dyachenko Eugenia tanulók az előkészítő csoport „Alyonushka”, a család Diana Sorokina tanulók az előkészítő csoport „Alyonushka” családi Subbotina Eugenia tanulók az előkészítő csoport „Alyonushka” családi Ivasenkovoy Thani tanulók az előkészítő csoport „Alyonushka”.

Head MBDOU _______________ TA. Bondarenko

Senior tutor ________________ MI Tolpinskaya

Zenei igazgatója _____________ NA Basalyko

Tanár és logopédus ________________________ ES Atrohova

PC elnök _________________________ VV. Brazhkina

RK elnök _________________________ Bugayov - Markarian AS

Stolyarov EE Lyashik EY

Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek

Céltartalék felülvizsgálata - a verseny, hogy egy tárgy - a fejlődő és a játék környezet „Egy kis ország a gyermekkori”

Polozhenieo vezető felülvizsgálat - a verseny, hogy egy tárgy - a fejlődő és a játék környezet „Egy kis ország a gyermekkori” csoportok között MBDOU Óvoda № 14 „tavaszi” város Alatyr Chu.

Áttekintés grafikai tevékenység az idősebb csoport, a „Hogyan töltöttem Summer” keretében a regionális esemény „vagyok tehetséges!”

Célkitűzés: feltételeinek megteremtése tükörképét a képet nyári élmények. Továbbra is megtanulják, hogy dolgozzon egyszerű történet, múló forgalmi jogokkal. Fix a képesség, hogy a kép az egész lapot.

Tervezési munka a témában „Hogyan töltöttem a nyár ...” A rajzokkal és kreatív történetet vezető óvodáskorú gyermekek ONR

Passport projekt munkafeladatok projekt feladatok, mérföldkövek a projekt eredményeit a projekt munka.

A projekt „Hogyan töltöttem Summer” a középső csoportba

Felhívom a nyári -És milyen színű vörös festéket -Sun emelkedett a gyepen, és a zöld - mező, rétek pokosy.Siney festék - ég patak pevuchiy.A mi kraskuYa hagyott felhő vonok nyári -Egészségvédelem mindez ?.

A probléma az érzelmi jólétét gyermek a családban és az iskola előtti egyik legfontosabb, mert pozitív érzelmi állapot az egyik legfontosabb fejlesztésének feltételeit l.

Rendeletek a kreatív verseny „csodálatos várost homok"

Kapcsolódó cikkek

előző ◈ a következő