Módszertani fejlesztés (logopédiai) a tanár-logopédus portfolió, ingyenesen letölthető,
logopédus / Bemutató portfólió
logopédus / folytatása portfolió /
kilátás portfolió
Képaláírásokat diák:
Képaláírásokat diák:
Előadás a portfolió a tanár-logopédus Bozhevoy TM
„A világ folyamatosan változik, egyre nehezebb, a gyors fejlődés a tudomány és a technológia - mindez megköveteli a folyamatos tanulás, a folyamatos javulás az emberi képességek és készségek.” Medvegyev
A tanárok szakmai képzése - ez egy hosszú, folyamatos és állandó folyamat, amely mellé mechanizmusok önképzés, önismereti és az önmegvalósítás. Modern tanár kell szakmailag, kreatív tevékenység, kompetitív képességét, hogy képes legyen pozícionálja magát a feltételeket az oktatási intézmény. Ez, persze, ez segíthet az anyagok kiválasztása, amely jellemzi a végzettségi szint és biztosítja az alapvető irányok a szakmai fejlődés, azaz a tanár portfólió.
Számomra a kinevezését a portfolió bizonyítani a legjelentősebb eredményeket a gyakorlat értékelésének szakmai kompetencia. Szerint a TG Novikova, az alapvető értelme a portfolió - „megmutatni mindazt, amit képesek.”
Amikor dolgozik a portfolió, nem tűzte létrehozásának célja csak egy bizonyos „rekordokat a siker”, hanem inkább érdekelt a összeállítása és rendszerezése anyagok, amelyek tükrözik minden szempontból a szakmai tevékenységet. Ezért tűzte ki maga elé a következő célokkal: befogás, menteni, és objektíven értékelni a munkájuk eredményét, a személyes növekedés, mint a tanár.
A módszertani források diverzifikált besorolás modellek. Az ő „módszeres ügy” tudom leírni:
Azt akarom, hogy az én-hez nyújtunk változata az elektronikus portfolió, logopédiai tanár formájában a bemutató, ami az alapja a program létrehozásához a Microsoft Office Power Point és a Microsoft Office Word került.
Az egyik követelmények regisztrációs portfolió anyagok pontosságát és az esztétika, vagyis design kultúra.
Munkája, azzal kezdtem, a kiválasztás a háttér, amely meghatározza a bizonyos hangulat. A választott szín határoztuk meg személyes preferenciáit és lelkiállapot. Csak a minap hallottam a véleménye a szakértő, hogy a háttérben db tanári portfólió prodpochtitelno van kialakítva, hideg színek. Ez a szabály azt nem vették figyelembe. De a legfontosabb, véleményem szerint, háttér gb lágy és nyugodt, nem kell kiabálni. Ugyanakkor, megpróbáltam, hogy az tükrözze az üzleti stílus (a portfolió a tanár - ez még mindig egy üzleti dokumentum). Ezért a klasszikus használt betűtípus (DB elegendően nagy, szép és olvasható) a szöveges információ. Ugyanez az elv vezetett engem a válogatott képeket feldolgozni portfolió (próbál fenntartani őket egy / üzleti / stílus). A színválaszték a szöveg anyagot egyesítettük a fő háttér diák és elosztott vizuális anyagok.
Feladatok vonzza a figyelmet a közönség próbálta megoldani a segítségével vizuális segédeszközök (fotók, szkennelt dokumentumok másolatait, képek, táblázatok, grafikonok) és TZ animáció (ebben az esetben fontos, hogy ne vigyük túlzásba, hogy a néző nem „elkápráztatta a szemét”, ezért használtam alapvetően a legcsendesebb (nem irritálja a szemet) hatások: a fading és a telepítés) - előadás a helyszínen adják rövidítve mentés nélkül hatásai .
Összeállításánál a portfolió megpróbáltam, hogy vegye figyelembe a különböző követelményeket a tervezés:
- strukturáló anyagok (portfolió szerkezete tükröződik a tartalom);
- A pontosság és a közzétett információk objektivitását a (amely megerősíti a scan-másolatát hivatalos dokumentumok);
- logikus és tömör írásos magyarázatot;
- integritását, tematikus teljességét beadványok
(Ami most fogok benyújtani az ítéletet).
Térjünk vissza a szerkezet a portfolió:
Azt magam otpedelila szerkezete a következő:
A többi ez a rész összefoglalja információ a szervezetről és tartalma a szakmai tevékenységek óvodai; módszertani támogatás (választott pedagógiai diagnosztikai eszközök értékelését a tanulmányi eredmények, a választott oktatási programok és egy sor tudományos és módszertani irodalomban), egyes technológiák alkalmazásának a folyamatban.
Felhívja a figyelmet arra, hogy a módszertani fejlesztés (összefoglaló munkatapasztalat (a téma önképzés), részvétel a kreatív kísérleti csoport (különösen a fejlesztés milyen anyagokat most, és mit terveznek a jövőben). T. g. Minden munkaanyagoknak érhető el a hivatkozásokat.
Nos, nem kerülte el a figyelmét, természetesen részt vesznek a gyermekek pártok és egyéb szórakoztató rendezvények a Dow óta Én mindig aktív résztvevője.