Ismerete tárgyak élő és élettelen természet "
Olga Pavlova
„Bevezetés a tárgyakat élő és élettelen természet.” Összefoglalók ülések az idősebb csoportban
MRL „Óvoda a. Rakhmanivka Pugachev kerület
Képező egységes képet a világ kognitív - ökológiai területeken az idősebb csoportban.
Témát. „Bevezetés a tárgyakat élő és élettelen természet”
Integration területeken. „Megismerés”. „Kommunikáció”. „Társadalmasítása”
Tevékenységi formákat. Közös tevékenysége a felnőtt és gyermek.
Régebbi. Foglalkozás és beszélni a természeti környezetet. a kapcsolat élő és élettelen természet. mintegy az ember helyét a természetben. A kölcsönhatás az ember és a természet. Költészet olvasás, rejtélyek a természet. Megfigyelések.
Szervezési munkát. megteremtése higiéniai körülmények között. osztály előtt, hogy törölje a padló. szellőztessen ki.
Anyagok a leckét. Boy mese karakter - hagyma Cipollino. Egy sor kép. "Wildlife". „Az élettelen természet” előállítására egy korábbi plakát, amely ábrázolja tárgyak élő és élettelen természet. termékek és épületek, természeti jelenségek. Tárgyak az élővilág. élettelen természet. CD-ROM "zenei- természet hangjai" Apple. Ball. Kártyák arcok férfi (mosolygós, egyenes száj, szomorú). Kártyák színes. Táblázat.
Ennek során a GCD. Találkozó a gyermekek egy mesés hős Cipollino egy sarkában a természet.
Gondozó. „Srácok, akik közel állnak hozzánk egy sarkában a természet. e körül minket?
A gyerekek válaszokat. vagyunk körülvéve különféle szobanövények.
Gondozó. megjegyezni, hogy a sarkában a természet jött mese karakter fiú-hagymás Cipollino. Tudjuk meséjét J. Rodari "Adventures Chipollino". Ez a vidám, vidám fiú. Segít a barátai, mindig siet, hogy segítsen, ha szükség van rá. De most Chipollino sír. Mi történt?
Chipollino. „Egyedül vagyok, senki nem kell. Csak én jelenik meg, az emberek feltörő könnyeit. Annyira szomorú! "
Gondozó. Srácok, segítsünk neki. Nézd, Cipollino, mi a szép hagymás fejét, virágzás, zöld levelekkel. Úgy nézel ki, mint a növények nőnek, hogy a mi sarkában a természet. Ezek nagyon fontos ember a házunk! Srácok, tanuljunk együtt Chipollino szól - akik a növényeket és egyéb természeti tárgyakat. a bennünket körülvevő, és a szerepet játszanak az életünkben.
Gondozó. „Nézd, kedves barátom,
Ez körül
Sky világoskék
Süt a nap arany,
Wind elhagyja játszik
Cloud lebeg az égen
Field, patak és a fű
Hegyek, a levegő és a levelek,
Madarak, állatok és erdők,
Thunder, köd és a harmat
Ember és idő év-
Gondozó. bármilyen tárgyat és a természeti jelenségek. a továbbiakban e vers?
A gyerekek válaszokat. Az ég ragyog, a nap, a szél elhagyja játszik felhő úszik az égen, mező, folyó, fű, hegyek, és így tovább. D.
Chipollino. És én már régóta barátok növények és egyéb természetes tárgyak sokat. Minden, ami körülveszi az ember, és nem történik a kezét, az úgynevezett tárgyak a természet.
Chipollino. Mik a tárgyak a természet látható a plakát?
A gyerekek válaszokat. olyan növények, gombák, állatok. madarak, rovarok - lepkék, méhek; protein zveri- szarvas; emberek - egy fiú és egy lány.
Gondozó. Tudod, hogy a srácok, hogy tárgyak lélegezni élővilágát. takarmány, nő, szaporodnak. Srácok, menjünk ábrázolják tárgyak a természet. amelyben látjuk az ábrán. (Gyermekek utánozni a mozgását a növények és állatok).
Chipollino. Mik a tárgyak az élettelen természet ábrázoltuk a plakát?
A gyerekek válaszokat. a nap, a levegő, a talaj, a víz.
Chipollino. és milyen más tárgyakat az élettelen természet, tudod?
A gyerekek válaszokat. kövek, ásványok.
Gondozó. Esetleg tudjátok, hogy a tárgyak az élettelen természet nem lélegzik. Nem eszik, nem szaporodnak. De gyakran észre, hogy a változó tárgyak élettelen természet. hóesésben, az eső, a jég elolvad.
Minden változások történnek tárgyak élő és élettelen természet. úgynevezett természetes jelenségek.
Chipollino. Milyen természetes jelenség látható a plakát?
A gyerekek válaszokat. levél, beporzás virágok a rovarok, megszerzése harkály élelmiszer, előkészítése állatok és madarak a tél.
Gondozó. Srácok, utánozta örvénylő levelek alatt levélhullás, hópelyhek alatt havazás. mint a szél fúj. És legyen valaki méhek beporzás virágok. És, hogy a különböző állatok elrejteni, és kincset élelmet a téli, és a többiek. (Word tutor gyermekek érzelmi mozgások).
Chipollino. Srácok, hogyan hívják tárgyakat. hogy készül az emberi kéz? (Ez a termék és építőipar) nevezni őket.
A gyerekek válaszokat. House, kerítés, könyv, sakk, lapát, stb ..
Gondozó. Srácok, hadd játsszon veled most.
Gyermekek állni egy kör közepén - vezető. Ő dobja a labdát, hogy valaki - néhány játékos, mondván ugyanakkor egyike a négy kifejezéseket. „Tárgyak a természet.” „Tárgyak élettelen természet.” „Természetes jelenség.” „Objects. emberi kezek ". Aki elkapja a labdát, meg kell nevezni minden olyan tárgy a természet (természeti jelenség), vagy a tárgy az emberi tevékenység, amely vezettek.
Chipollino. És szeretnék játszani, hiszem, amit van a kezemben?
Gyermekek sorakoznak egy kört. Cipollino egyik gyermek az a kör közepén, kérve őt, hogy lezárja a szemét, és teszi a kezét a témában. Nézd meg, mi van a kezében, akkor nem, meg kell tanulni a tárgyat a kapcsolatot. Gyermek nevek egy tárgy, kinyitja a szemét, és meghatározza, hogy mely objektumok csoportja ( „tárgyakat a természet.” „Objects élettelen természet.” „Objects emberi kezek”, „természeti jelenségek.” Utal nevű objektumot.
Gondozó. (Szervező: a beszélgetés a fiúk, amelynek témája „A természet az emberi élet” egy vers .:
Mi bármikor az év
Megtanítja bölcs természet.
Madarak tanulni énekelni,
Méhek a területen, és a kertben
Taníts minket dolgozni
És különben is, a munkájukat
Minden - minden tisztességes.
Tükröződik a vízben
Azt tanítja nekünk igazságát.
Snow azt tanítja nekünk, tiszta,
Megtanítja jóság a nap.
És miközben a túlnyomó
A Nature egész évben
Van fák összes faj,
Taníts egy erős barátság.
Srácok, amit a természet tanít minket?
A gyerekek válaszokat. igazmondás, a tisztaság, kedvesség, alázat, tanítja az erős barátság.
Gondozó. (Játék gondolkodás)
Srácok, megragad egy alma, és mondd el. „Az összes alma - ez a Föld bolygón.” A Földön, él a különböző élő szervezetek (tárgyak természet).
Háromnegyede a Föld felszínét víz (ezekkel a szavakkal, ossza az alma négyfelé, és távolítsa el a hárman). föld - egy negyedik, a Föld felszínén. Osszuk két negyed-nyolcad. Egy nyolcadik a Föld felszíne az a föld, amelyen a vese hiányzik. Ez Antarktisz, a magas hegyek, sivatagok, um. d. A maradék egy nyolcadát a Föld felszínét borítja talaj, de része a terület lakott városokban. városok, utak, stb. d.
Ha ez még mindig egy nyolcadik négy részre osztható, csak egy részét képviselik a földfelszín, amelyre termékeny rügyek. De vese - ez csak egy vékony réteg a földkéregben. Ez egy finom alma héja. Mentsd meg a Földet!
Három kincsek természet:
Víz, föld és levegő - három annak alapjait.
Mit nem katasztrófa -
biztonságban vannak - az élet újjászületik ismét.
Gondozó. Srácok, egy kis szünetet, és játszani.
„Vannak csepp egy kört”
Ez a játék érdekes és varázslatos. Ehhez meg kell válnia egy kis esőcseppek. (Hangjai zene, emlékeztet eső) a tanár kiejti a bűvös szavakat, és a játék elkezdődik.
Mentor azt mondja, hogy - anyám Tuchka és a fiúk - eldobja a gyerekek, ideje volt, hogy útnak. (Zene) cseppek ugrás, futni, táncolni. Anya Tuchka azt mutatja, hogy ők.
Fly csepp a földre .... Ugrani, játszani. Úgy lett fúrt egy ugrás. Gyülekezének és folyt kis patakok vidám. (Cseppek alkotják patak kézen fogva.) Met patakok, és lesz egy nagy folyó. (Brooks kombinálható egy lánc.) Float cseppeket egy nagy folyó, utazás. Folyó - folyóvá, és beleesett az óceán (a gyerekek átalakult tánc és mozgás egy kör). Úszás - úszás cseppek a tengerben, aztán eszébe jutott, hogy anyám Tuchka megbüntették őket haza. És éppen akkor a Nap-ra melegítjük. A cseppek váltak tüdő, húzta felfelé (felemelhető és leguggolt cseppek fel van húzva a kezét). Elpárolognak alatt napsugarak, vissza Tuchke anya. Jól van, cseppeket, jól viselkedett, járókelők a gallér nem mászik, nem fröcsköl. Most anyám maradjatok nélkül kimaradt.
A játék „A barométer hangulat”
Gondozó. Srácok, ez érdekes volt, hogy ma az osztályban. Mit szeretne többet megtudni a természet tárgyakat. Ön kívánságait!
Végén gyerekek számára. felkérik, hogy válasszon egy személy ember (ha a tevékenység, mint a - mosolygós, nem nagyon - Közvetlen szájából ez nem tetszik - szomorú) és egy kártya színét. Kiválasztása egy gyerek bekerül a táblázatban.
Wn. n név a név a gyermek korosztály a gyermek
A választott szín a gyermek arca
• Mentor. Srácok, menjünk vissza a csoporthoz. mondani, hogy „köszönöm!” Chipollino érdekes párbeszédet. Régen találkozunk!
Az eredmény a monitoring az oktatási folyamat az első junior csoport végén a tanév, a megfigyelés eredményeként az oktatási folyamat szintű elsajátítását a tanulók a szükséges készségek és képességek az oktatás területén.
