Gyermekek és népi kultúra - legyen-e a gyermek, mint minden gyermek a családban
A második rész - a helyzet a gyermek. Ismét akkor először meg kell őszintén megválaszolni a szülők maguk az alábbi kérdésekre:
1. Kell egy gyerek szeretne saját véleményét, vagy azt, hogy „megy minden”, anélkül, hogy megértenék?
2. Le akarom tanítani a gyermeket, hogy válaszoljon a „nem”, ha szükséges?
3. Nem vethető ki, ha azt akartam, hogy a gyermek saját érdekeit voltak, kívülről, egyszerűen azért, mert „így hát minden”?
A harmadik rész - mit tehetünk, hogy a gyermek úgy érzi, magabiztos, és nem „megszűnik”?
Először is - nézd meg magad. Sajnos, az, hogy nem megyünk sehova :) minden kérdését a gyermekek oktatása kezdődik ez -, és mi a szülők? Ezért az első pont - ez a számunkra kötelező:
1. Valósítsa meg saját értékrend, a választás.
Minél több benne a szülők - a könnyebben veszi a gyerekek. És fordítva.
2. Mindig magyarázni, hogy a gyermek az ő helyzetét. Ez nem egy egyszeri akció, mint sokan gondolják. A gyermek azt az információt kapja kívülről minden nap - elég neki az egyik magyarázat a szülők „egy életen át”? Sokan fel a kérdést - hogyan magyarázza, hogy egy gyerek? Hogyan lehet megmagyarázni maguknak, hogy miért hiszel, és válassza? is mondja a gyerek!
3. Hangsúlyozzák az előnyeit, amelyet választott. Mivel a szülők csinálnak valamit a jó, hogy értem? A gyermek is meg kell értenie az előnyöket, hanem „anya mondta.”
4. Egy gyermek képes megvédeni a véleményét, és egyfajta bizalom és az önbecsülés. Végtére is, a leggyakrabban „megy a” csak bizonytalan az alacsony önbecsülés.