Disclaimers óravázlat a világot maguk körül (Grade 2) egy vázlatot a leckét - „The Globe and
Lecke „A világ körülöttünk” (LV rendszer Zankova)
Téma: "The Globe and Map" (Grade 2)
Célkitűzés: Hogy képet alkossunk a világon, és a térképen, mint egy modell a Föld felszínén
- alkotnak a képesség, hogy működjön együtt a tankönyv, földgolyó, térkép segítségével bolding aláírt illusztrációi a világon, és a térképen;
- építeni kommunikáció szóban, hogy megtalálják a szövegben a válasz arra a kérdésre;
- tanítani sematikusan képviseli a kapott információkat.
Felszerelés: Globe, a fizikai térkép az agyféltekék, a tankönyv "A világ körülöttünk", 2klass (szerző N. Dmitriev, A. Kazakov.), A4-es lap, markerek.
A körülöttünk lévő világ
A titkok és rejtélyek
Készek vagyunk, hogy megoldja
Tanár. Találd meg a puzzle, és akkor megtanulják a leckét témát.
A déli áll egy lábbal, anélkül, hogy az emberek az ország,
Kiderült - fordul a fejét. A városok nélkül otthonok,
Megmutatja az ország, erdők fák nélkül,
Folyók, hegyek, óceánok. Tengeri víz nélkül.
(Globe). (Térkép).
Gyermek. Globe. Térkép.
Tanár: Ki az a téma a leckét.
Gyermekek: Globe and Map.
3.Rabota az új anyagon.
Tanár: Miért van szükség egy földgömb és térkép? Mit tud róluk?
Gyerekek: Térkép - ez a kép a föld felszínét.
Tisztázni kell a tanár. Térkép - csökken, általánosított kép a föld felszínét útján szimbólumok.
Gyermekek: Milyen kártyákat?
Gyermek válaszok fizikai térképe, politikai térkép, körvonal térkép.
Tanár: finomítani és kiegészíti tudásukat információt a tankönyv.
Reading a tankönyv o. 84.
Gyermekek: A Föld gömb alakú. Globus - a modell a földön.
Tanár: Magyarázza meg a szót modell (előre elkészített választ kiválasztott tanulók a tanár):
Gyermekek: Modell - egy kisebb objektum másolatát (- Wikipédia, a szabad enciklopédia)
Gyermekek: A modell - a mintát n. cikk vagy egy mintát, amely a gyártás kerületben. valamint a téma, a to- reprodukált kép (Szótár az orosz nyelv - SI Ozhegov)
Tanár: Globe - latin szó. Mit gondolsz, mit jelent?
Gyermekek: Globe Latin - a golyó (- Wikipédia, a szabad enciklopédia)
Tanár: Megállapították, hogy ez a világon.
Gyermekek: redukált modell a világon.
Tanár: Mutassa be a kapott adatokat egy rendszerben (cluster) (Work Group).
Tanár: És mi volt a legelső Globe? (Előre elkészített választ kiválasztott diákok a tanár):
Gyermekek: A legrégebbi világon, aki eljött hozzánk, hozta létre 1492-ben a német tudós Martin Behaim. Tette borjúbőr, szorosan kifeszített a fém szélén. Ez nem a fél világot.
Gyermekek: A munkálatok az ókori szerzők megemlítik, hogy a Crathes Malossky - görög filozófus, Arisztotelész követője és a kapus a könyvtár pergamoni, a II században. e. Ő készített egy modellt a Föld a golyó formájú.
Sem az ebben a modellben, sem annak képek nem maradt fenn, de azok, akik látták a Globe, azt mondta, hogy „Crathes festett a labdát egy földet, bontva alkatrészek átszeli a folyók, az óceánok hívják ...”.
Tanár: Mik a gömbök?
Gyermekek: Készült a különböző modellek a Földön.
Fizikai - megjeleníti földrajzi jellemzők.
Politikai -, hogy tanulmányozza az ország politikai apparátus.
Terep - a legteljesebb információt a terepet.
Antik - a stílus a régi térképek kijelölt útvonalakon a nagy navigátorok.
csillagos ég világon - a kényelem a teljes éggömb van osztva bizonyos területeken képekkel csillaghalmazok.
2) Eszköz Globe
Tanár: A modell a világon. Mi értesítést?
Tanár: Mit találtál érdekes?
Gyermekek: Globe kissé ferde.
Tanár: Miért döntött világon? Keresse meg a választ a könyvben.
Reading a tankönyv o. 84.
Gyermekek: Ebben a helyzetben, a Föld repül körüli pályára a napot.
Tanár: Mi a rúd állt ki az Északi-sarkon? Adj egy meghatározást.
Gyermekek: Stem - a Föld tengelye, amely körül a Föld forog.
Tanár: megérintheti, vagy látni a Föld tengelye?
Gyermekek: A föld maga-nincs látható pontok a pólusok nem, és nem lát, és érintse meg a Föld körül. Ezek csak számították.
Tanár: Mutasd a világon északi és déli pólus.
Tanár: Mutassa be a kapott áramkör információt formájában (munkacsoportok).
Lábánál állt egyedül.
Csavarják - fordult a fejét.
Megmutatja nekünk az országban,
Folyók, hegyek, óceánok.
Tetszik, hogy csavarja a világon,
Most megáll!
3) Tekintsük a világon. Mi vonalak ábrázolják őket? Fejlessze tudását a tankönyv a tudás.
Reading egy tankönyv. 84-85.
A gyerekek válaszokat.
Tanár: Nézd meg a földgömb közepén áthaladó vízszintes kék vonal. Úgy hívják az Egyenlítő. Miért van szükség az Egyenlítő?
Equator - egy vonal
Curve világos - kék.
Osztja a Földet fél -
Tehát ne keverje össze a hirtelen,
ahol az Észak- és Dél-hol.
Gyermekek: Az egyenlítő osztja a Földet az északi és a déli féltekén.
Tanár: Milyen más vonalon már észre?
Gyermekek: A legközelebb az egyenlítő vonal.
Tanár: Két pár vastag szaggatott vonal - ez a trópusokon - Észak és Dél. Jellemzőjük a forró éghajlat, de többnyire száraz. Nincs áthatolhatatlan erdők, mind az egyenlítő, és félsivatagi és sivatagi.
Tanár: Mutasd a vonal a világon.
Tanár: Közelebb a pólusok az északi és déli sarkkör.
Keresse meg, és azt mutatják, a világon az a hely, ahol élünk. A mi zónában élünk?
Tanár: Mutasd a világon északi és déli részén az északi sarkkörtől.
Tanár: Mutassa be a kapott adatokat egy rendszerben (cluster) (Work Group).
4) Tanár: Van kényelmes dolgozni a világon? Függetlenül attól, hogy a látható felület? Akkor egy gömb egy utazás?
Tanár: A tudósok hagyományosan vágott Globe és átvisszük a kártyát. Az eredmény egy térképet az agyféltekék a nyugati féltekén, és a keleti. Lehetőség van, hogy a felszínen a világon.
Tanár: Nézd meg a világon, és egy térképet a félgömbön. Mit talál a közös? Milyen különbségeket veszel észre?
Tanár: Mutasd a fizikai térkép a félteke az északi és déli sarki pólus Equator, Észak- és Dél-trópusokon, az északi és déli sarkkör, kontinensek, óceánok.
Igaz és hamis állítások.
Tanár: Ha egyetért ezzel a kijelentéssel, akkor tapsolj.
- A világon, akkor a legfinomabb vonal, amely a felszínen a világon (igen)
- Ezek a vonalak képzeletbeli, sőt, a földön, hogy nem léteznek (igen)
- Az egyenlítő osztja a világon két félteke - Észak- és Dél-(da)
- Térkép - csökkentett világmodellt (nem)
Dolgozz notebook.
5. Reflection
Tanár: Mit lehet dicsérni magát?
6. Házi feladat:
1) bemutató: 84-86, válaszoljon a kérdésekre.
2) Ahhoz, hogy megjelenjen a világon a kontinensek és óceánok; tudja, mi a közös és mi a különbség a térkép és a földgömb.
Tanár. Köszönöm a leckét.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Lecke az őket körülvevő világot 2 osztályban rendszer LV ZankovaNa lecke nagy figyelmet fordít a gyakorlati munka a diákok egy földgömb és térkép, nyomon követhető, mint.
Áttekintés a leckét, és a folyamatábrát a tanulsága az orosz nyelv Grade 2 „írása szavakat, mint a sas sas”
A fejlesztés egy részletes vázlatot a leckét, és a folyamatábra a lecke az orosz nyelv, a 2. osztályban a témában „Writing Adler eagle-típusú szavak.”
Teszt: "Globe and Map". 2. osztályban.
A teszt célja, hogy teszteljék a diákok ismereteit a témáról: »Globe and Map«. Kockás hogy a gyerekek képesek együttműködni a kontúr térképet.
2. A világszínvonalú téma: a horizonton. Folk orientáció jelek. Globe and Map.
Feladat. Math leckét 1 osztályban. Áttekintés a leckét, és a folyamatábra. Önvizsgálatra. CMD „orosz iskola”
Feladat. Math leckét 1 osztályban. Program MI Moreau. Áttekintés leckét, technológiai kártya, önvizsgálatra.
Világ földrajz szemét. Globe and Map.
összefoglalja a leckét az őket körülvevő világot.
A körülöttünk lévő világ 4. fokozatú „Földrajzi és történelmi térképek” CMD „Harmony” leckét térkép
Célkitűzés: Eredmény tanulók és figyelemmel metasubject eredményeket. Lényegi eredmények: megalakult elképzeléseket a történelmi és földrajzi térképek; képes megkülönböztetni a kártyák között.