Lecke a világ, a 2. osztályban a témában - gombák
Célok: A Case formák kiegészítik képviselete gyermekek gomba; bizonyítják, hogy szükség van a gomba eljárás szerint hatalmat egy speciális csoportja az élővilág; bővíteni a gyermekek kölcsönhatásokra vonatkozó tudás élőlények a természetben.
Berendezés: lemezeket termesztett-penészgombák Mucor (egy per párt), nagyító, tankönyv olvasó.
I. Szervezeti kérdések.
(Kísért a soundtrack erdei zaj). 1. függelék
A világ körülöttünk Érdekes tudni!
A titkok és rejtélyek, készek vagyunk megoldani.
II. Aktualizálása a támogató tudás.
- Nézd meg a képernyőn. Képzeld el, hogy ebben a csodálatos sarkában a természet.
- Lehet találkozunk az úton, látod? (Állatok, rovarok, növények, gombák)
- Emlékezzünk arra, amit tudni gombát. (Amanita kapcsolódnak természet Gomba lélegezni, takarmány, növekedni és szaporodni spórák a gomba testét a föld rejtett .. A felszínen jár csak Sporocarp, amely érett spórák ehető és nem ehető gombák közé tartoznak.)
- És mi az a struktúra, a gomba? Emlékezzünk arra. A kártyák mondjuk különböző részeinek nevét, a kártya át. (Házi feladat ellenőrzése)
III. Az önrendelkezés a tevékenységet. Nyilatkozat a tanulási feladat.
- Srácok, mit gondol, mindent tudsz gombát? (Nem)
- Vessen egy pillantást, és mondja meg, hogy mi van a kezemben? (Bad kenyér penész)
- Képzeljük el, mi megy a beszélgetés ma? (Meg kell, hogy megtudja, mi van a kezében)
IV. A felfedezés új ismereteket.
- És ki tudja megmondani, hogy mit esznek gombát? (Gombák nőhet egy fatönkön egy fatörzs a földön a növények levelei. A micélium blewits olvasztott a gyökerek a fa. Gombák átvezetjük egy fa)
- Ez így van. A fontosabb növényi ellentétben gomba - módja az evés.
Olvassa el a szöveget a tankönyv 110. oldal.
- Mit tanultál a szöveget? (Vékony szál micélium kivonat élelmiszer a talajban maradékok elhalt növények és állatok)
- És mivel a fák kap az élelmiszer? (Zöld növény „főzni” magának az élelmiszer víz és szén-dioxid segítségével a napfény)
- Ez így van. A micélium - a fő része a gomba - egy vékony szál, fehér cérnával kusza, rejtett a föld alatt. Ezeket a szálakat olvasztott a fák gyökereit. A szár a gyökerekhez, a fák jön az élelmiszer „főtt” a zöld levelek. És a gyökerek a fák vannak osztva ez az étel gombával. Mivel a gomba és a fák mentén kivonatot teljesítmény. Egyes gombák nőnek a fatörzsek, ezek a gombák nem segít a fák, és maguk is „eszik” a fák, és elpusztítani őket kéreg. (Gombák - Polypore). Bármilyen gomba keresni az élelmiszer nem olyan termel a zöld növény.
Az klip a dal „A erdei tisztáson emelkedett mérges” végre mozgásokat.
Tanulók teljesítménye a védelmet a kutatómunka „Mi a gomba?”.
Megtanítja, hogyan tegyen fel kérdéseket a hangszórókat a munkahelyen.
- Srácok, mit gondol ez lehet nőni gombát egy darab kenyeret?
- Vélemények megosztottak voltak. Kezeket fel, aki szereti megoldani rejtelmeit jellegű. Az egyik a misztériumok természet az asztalon, és a kezemben.
- Fedezzük fel együtt a szomszéd iskolapadban nagyítóval ez rejtvény. Alaposan fontolja meg, mi van a lemezen.
- Szóval, mit láttál?
- Ez így van, srácok, ez a penész. Ez Formák úgynevezett Mucor. Látni gomba, ez nem feltétlenül a séta az erdőben. Penész a raid egy bolyhos darab kenyeret - szintén gomba.
- Nevezhetjük penész Amanita? (Nem, nincs sapka)
- És amelynek segítségével ezek gombák jelentek meg az én csészealj?
- A tudósok azonosítottak egy csoport penészgombák, így megsokszorozza a Amanita - spórák.
- És hol ezek a viták? Mi mást láttál egy nagyító? (Fekete pont vitatja)
- A végén a fegyver van kialakítva fekete pont. Ez a fej spóráival. Amikor a spórák érett, fej tört. A légáramlás fújt ez a vita az egész szobában. Ezért nem gombák nem növények, ahogy felnőnek, egy elfeledett darab kenyeret a mosatlan edényt.
- És akkor találkozott az azonos gombát otthon? (Igen, a lekvárt jar, trombita, stb)
- Formák rendezni élelmiszeripari termékek. Elkényeztetett penészes ételeket enni lehetetlen, mert mérgező lehet.
- Srácok, mit gondol ezek gombák ember valahogy használ, függetlenül attól, hogy ő javára?
- Ez lesz olvasni az antológia szöveg „mint a gomba segít az a személy?”.
- Mit tanultál ebből a szövegből?
- Nos, ha minden baj történt. Maga mérgezett gomba. Segítség csak akkor lesz orvos. (Jelenik meg az első tábla mérgezés tünetei: hányinger, hányás, hasi fájdalom, úgy tűnik 2-4 órával a fogyasztás után gomba)
- Oh, srácok, sajnálom, kérlek.
Orvos belép. (Középiskolás gyerek)
- Tehát, ha érdekli elsősegély Gombamérgezés?!
- Akkor figyelj, és tanulni:
2. Mielőtt az érkezése az orvos, hogy elsősegélyt nyújtani az áldozat:
Először is, annak szükségességét, hogy a kis kortyokban sózott hideg vízben nagy mennyiségben, míg a hányás.
Másodszor, hogy a hideg erős tea vagy kávé.
Harmadszor, ágyba a hasán, tegye láb melegítő.
3. maradványai Gombamérgezés okozza, hogy mentse orvos mielőtt tanulni a laboratóriumban.
- És általában! (Remegve ujjával) 10 év alatti gyermekek esznek gombát, akkor nem ajánlott! Emlékszel?!
- Gyűjtsük össze, csupán a gomba! Ez segít a könyvet, és tapasztalt gomba válogatókig!
- Nos, mennem kell! Örültem, hogy segítsen!
- Köszönöm, doktor! Viszlát!
Játsszunk egy játékot a „Hiszed vagy nem” (kórus válasz igen - nem).
- Amanita áll micélium és termőtest? (Igen)
- Ez a termőtest alkotja kalapok és lába? (Igen)
- A gombák magukat a víz és a szén-dioxid napfényben elő a saját élelmiszer? (Nem)
- Mi része a gomba élelmiszer felszívódik a talajban, és néhány, a gyökerek a fák? (Igen)
- A micélium, amely károsítja a fák gyökerei, amelyek közül néhány nő? (Nem)
- Mi Polypore elpusztítsa a fák kérge? (Igen)
- Hogy a penész, ami látható egy darab kenyeret, egy üveg lekvárt - ez is a gomba? (Igen)
- Az az öntőforma Amanita? (Nem)
VI. Reflection tevékenységét.
- Mi tesz a tanulási feladatot?
- Sikerült megoldani?
- Micsoda felfedezés magad, ma tettél?
(Megismertük formák Úgy shlyapochnye úgynevezett Mucor Ezek a gombák szaporodnak spórák gomba -... Ez egy speciális csoport, mert az általuk gyártott saját élelmiszer, a víz és a szén-dioxid nem tud.)
VII. házi feladat
Továbbra jelentéseket készítsen növények.
Lecke és a tanulói teljesítményt kísért előadást. 3. függelék