Egyterű osztályokat eseti eljárás tanítás a fegyelem - Mérnöki Graphics

oktatási:
  • Ahhoz, hogy megismertesse a szabályokat és konvenciókat elfogadott teljesítményét összetett profilok mutatják azok hasznosságát.
  • Tudatos használata a kapott információkat a teljesítménye grafikai munkák.
fejlődő:
  • Fejleszteni téri reprezentációk a diákok.
  • Alkotó képes használni az új ismeretek grafika kifejezetten az adott helyzetben.
  • A forma képes megkülönböztetni a rajz bonyolult vágások egyszerű, hogy a szükség bonyolult szakaszok, tanulni választani az irányt a metsző síkok.
  • A képesség, hogy saját generálni során a hallgatók önálló munkát.
iskolai:
  • Formában a kommunikációs készségek a hallgatók.
  • Nevelés a kultúra beszédet.

Oktatási módszerek és ellenőrzés: A beszélgetés, a probléma meghatározása, magyarázata, demonstráció, oktatás.

Felszerelés:
  • Modell részleteket.
  • Poster „Kifinomult darabok.”
  • Illusztráció „Komplex szakasz (lépés).”
  • „Törött cut” illusztráció.
  • Case "kifinomult darabok" - 14 db.
  • Rajz kiegészítők.
  • A3 - 14 db.
  • A összesítő jelentés az értékelő munkát a diákok az osztályban.
  • „Pontszámok száma önálló munka ellenőrzésére asszimiláció szempontjából ártalmas” táblázatban.
  • „Pontok száma a rajzon teljesítő minőségi” táblázat.
  • „Transfer pontokat értékelésére” táblázatban.

Interdiszciplináris Link: Fegyelem „gáz berendezések”.

vázlat

1. szervezése az idő - 2 min.
  • Kölcsönös köszöntés.
  • Magasság jelen.
2. frissítése a felfogás az új anyag - 3 min.
  • Összefoglalva a diákokat, hogy a téma, a célkitűzések a foglalkoztatás.
  • Magyarázat a munka ügy „Kifinomult darabok.”
  • Bemutatása a konszolidált értékeléséről szóló diákok az osztályban
    (Függelék).
  • Szakértők választásokat.
3. A magyarázat az új anyag - 45 min.
  • Egyedi önálló munkát. - 15 min.
  • Ahhoz, hogy megismertesse az esetben „kifinomult darabok.”
  • Quest ellenőrzés asszimiláció vizsgált anyag (oldal 4, 5).
Független munka kis csoportokban. - 30 perc.
  • Kiválasztása a komplexitás a hallgatói feladatok (3. oldal).
  • Teljesítménye a rajz A3-as formátumú.
  • Anyag előkészítése vita (6.o.).

4. Tartozékok egy új anyag - 20 perc.

Csapatmunka.
  • Előadás az elvégzett munka minden mikro-csoportban.
  • Vita esetén „bonyolult darabok” (6.o.).
5. Wrap-up ülés - 8 perc.
  • Kiválasztása a megfelelő verziót a feladat megoldásokat.
  • Nyilatkozata szakértők alapján a konszolidált értékelése diákok az osztályban (melléklet).
  • Összefoglalva a tanulságokat, és osztályozás.

6. kibocsátása és utasító házi - 2 min.

beállítás:
  • Magyarázza és ad példát a különböző szabályok és konvenciók végzésekor darabok.
  • Visszafejtése slovogrammu (6. oldal).

1. szakasz programot.

2. A téma a programot.

6. Az algoritmus dolgozik egy megbízást.

8. Az elméleti anyag „bonyolult darabok.”

9. Egyéni munka ellenőrzését az asszimilációs az anyag vizsgálták.

10. Értékelési kritériumok a szakaszában a képzés.

11. Kérdések a vita.

12. Házi feladat.

1. Program szakasz - Műszaki rajz.

2. Tantárgyprogram - Kép - nézetek, metszetek, keresztmetszetek.

3. Figyelemmel zanyatiya- Kifinomult darabok.

4. lecke célkitűzéseit.
  • Hogy megfeleljen, megértette és emlékszik a szabályokat egyezmény elfogadott végző komplex darabok.
  • Fejleszteni a képességét, hogy használja az elméleti ismeretek a teljesítménye különleges grafikai munka.
  • Ismerje meg, hogy végezzen önellenőrzést tevékenységüket.
  • Megtanulni önállóan dolgozni, és egy olyan csapat.
  • Kultúra kialakítása beszédet.
  • 1. szintű komplexitás (3 pont): végre komplex darabok. Alkalmazni méretek (1. ábra, b).

    2. szintű komplexitás (4 pont): végre komplex darabok. A dimenzió (2a ábra, b).

    3. szintű komplexitás (5 pont): Készítsen egy megfelelő metszést a skálán 1: 3. Alkalmazni méretei (3. ábra, b).

    6. Az algoritmus dolgozik egy feladat
    • Figyelmesen olvassa el az elméleti, a vizuális anyag, amelynek témája „kifinomult darabok.”
    • Elemezze az alakja részt a munkát.
    • Dolgozza át a munkát állapotban.
    • Határozzák meg az irányt és helye metsző síkok.
    • Fuss megfelelő metszés helyett a fő faj.
    • Alkalmazza darabok.
    • Töltsük ki a címet blokk.

    7. Üzemmódok

    8. Az elméleti anyag „bonyolult vágások”

    A belső szerkezet egyes részleteket nem tudja azonosítani egy vágási sík.

    Ilyen esetekben kifinomult darabok több egymást metsző síkban. Attól függően, hogy a helyzet a metszetszintet bonyolult szakaszok felosztva lépett és törött. Lépés úgynevezett összetett bemetszést ha részén párhuzamos síkok. Amikor teljesítő lépcsőzetes vágás minden párhuzamos metszetszintet mentálisan össze egy, m. E. A komplexum metszést kivenni, milyen egyszerű.

    Az átmenet egyik szakasz másik gépre nem tükröződik.

    Lohmann úgynevezett összetett bemetszést ha metszetszintet metszik egymást.

    Amikor a törött vágási síkot vágás nem párhuzamos vetítés sík, forgatható, és egy vonalban egy síkban, ahol a forgásirány a sík nem feltétlenül esik egybe az irányt a látvány.

    A helyzet az Metszetszint a nehéz darabok mindig megünnepeljük nyílt összhangban stroke: start, stop és helyenként a kanyarokban.

    A kezdeti és a végső simítások véget nyíl jelzi az irányt a nézet, ami ugyanazt a nagybetű az orosz ábécé. Fent a felirat bemetszést ejtenek a AA típusú (csak két betű).

    9. Egyéni munka ellenőrzését az asszimilációs az anyag vizsgált

    Számának beállítása 1. Határozza meg a pontos végrehajtása a törött rész (7. ábra).

    Számának beállítása 2. Határozza meg és írja le a nevét a szakaszok (8. ábra).

    Cél № 3. meghatározni a helyes kijelölését a lépcsős szakasz (9. ábra).

    10. Értékelési kritériumok a szakaszában a szakma

    11. Kérdések a vita.
    1. Miért a rajz alkalmazott kifinomult vágott?
    2. Mi a különbség az egyszerű metszést a komplexum?
    3. Milyen célra nem alkalmazza a vágást a rajzok?
    4. Mi a különbség a lépcsős szakasz a törött, és hogy a közös bennük?
    5. Hány metsző síkok használt a rajz, és hogyan keletkezett?
    6. Ahogy a gép található egymáshoz képest a munkát?
    7. Amint az a rajz, a helyzet az metszetszintet?

    12. Házi feladat

    Feladat: Adjon példákat, és bemutatják a különböző szabályok és konvenciók végzésekor darabok. Visszafejteni slovogrammu „szakaszok”. Slovogramma - feladat a puzzle áll betöltésénél a sejtek egymás után elrendezett betűk szavakat kitalálni.

    1. Nyissa vonal jelzi a helyzetét a vágási sík a rajzban.

    2. Cut - metsző sík merőleges a frontális síkban a vetítés.

    3. szakasz secants metsző síkok.

    4. rendeltetése szakasz a rajzban.

    5. Feltételes a tárgy képét, mentálisan kimetszett síkban.

    6. A kiegészítő síkban végrehajtásához használt a vágás vagy szakasz.

    7. A metszés több egymást metsző síkok.

    8. A képobjektumokat alakult megfelelően egy sor szabályt.

    9. A metszés párhuzamos vágási síkjait.

    10. Különböző típusú feltételes grafikai elnevezések anyagok.

    11. Az alany kapott képet a kiálló elhelyezhető bármilyen felületre.