Számítógépesítése az érvek és ellenérvek
Home | Rólunk | visszacsatolás
Úgy tűnhet, hogy az eszközök használatát informatization oktatás mindig indokolt minden területén oktatási tevékenységet. Természetesen ez sok esetben igaz. Az információk és az oktatás területén számos negatív hatással. Pozitív és negatív tényezők informatization oktatás szükséges ismerni és figyelembe kell venni a gyakorlati munka minden tanár.
Informatsionnyhtehnology pénzeszközök felhasználását a rendszerben a szakemberek képzésének vezet a dúsítási a pedagógiai és szervezeti tevékenység az intézmény alábbi jellemzőkkel rendelkezik:
- javítja a módszerek kiválasztása és a technológia és a kialakulása az oktatási tartalom;
- bevezetése és az új speciális tudományágak és tanulmányi területen kapcsolatos számítástechnika és az informatika;
- változások a leghagyományosabb képzés nem kapcsolódik közvetlenül a számítógép-tudomány;
- hatékonyságának javítása érdekében a képzés, mennyiségének növelése individualizáció és a differenciálódás, a használata további motivációs karok;
- A szervezet új interakciók a tanulási folyamat és a változások természetét és tartalmát a tanulás és a tanuló;
- javítása oktatási rendszer irányítási mechanizmusok.
A folyamat informatization oktatás támogatása révén integrációs tendenciák ismerete törvények hatálya alá területek és a környezet aktualizálja a fejlesztési megközelítések potenciáljának kihasználása az információs technológia fejlődése az egyes tanulók. Ez a folyamat növeli az aktivitás szintjét és reakciókészség a hallgató fejleszti a képességét, alternatív gondolkodás kialakulása készségek fejlesztése a keresési stratégiát, hogy mind oktatási és gyakorlati feladatokat, lehetővé teszi megjósolni az eredményt végrehajtásának hozott döntések alapján szimulációk a vizsgált tárgyak, jelenségek, folyamatok és kölcsönhatások között.
Ezek a pozitív aspektusait informatization oktatás korántsem egyedülálló. Mivel a tanulmány egyes területeken az információs technológiák és az oktatás informatization ismertetjük, és számos más „pluses” információkat.
A modern információs eszközök az oktatás minden oktatási formák vezethet számos negatív következménye.
Különösen leggyakrabban az egyik előnye a képzési használatával tájékoztató említett források személyre utasítást. Azonban, valamint az előnyök is vannak jelentős hátránya van a teljes kialakítását. Individualizáció minimalizálja korlátozások egymás között a tanulási folyamatban az élő kommunikáció tanárok és a diákok, hallgatók, felkérve őket, hogy kommunikálni formájában „párbeszéd a számítógépet.” Ez vezet az a tény, hogy a hallgató aktívan élvezi az élő beszéd, hosszú szüneteket, ha dolgozik az informatization oktatás azt jelenti, hogy különösen igaz a diákok távolról. Body tárgyiasításának emberi gondolkodás - ki van kapcsolva, mozgásában korlátozott éves képzés. A tanuló nem kap elég gyakorlata dialogikus kommunikáció, alkotó és megfogalmazta gondolatait a szakmai nyelvet.
A legnagyobb nehézséget az átmenet az információs kering az oktatási rendszer, a független szakmai tevékenységek, más szóval, a jelrendszer, mint egyfajta tudásreprezentációs a tankönyv oldalak, kijelző, stb A rendszer gyakorlati intézkedések, amelyek alapvetően más logika, mint a logika a szervezet egy jelrendszer. Ez egy klasszikus probléma alkalmazása ismeretek gyakorlatban formális tudás, valamint a pszichológiai nyelv - a probléma az átmenet gondolat cselekvésre.
Hatalmas mennyiségű információt, képviseli néhány informatization eszközök, mint például az elektronikus enciklopédia, internetes portálok, szintén elterelje a figyelmet a tanulási folyamatban.
Sok esetben a használata informatization oktatás indokolatlanul megfosztja a hallgatók a lehetőséget valós tapasztalat a kezüket, ami negatív hatással van a tanulási eredményekre.
És végül, nem szabad elfelejteni, hogy a túlzott és indokolatlan használata a legtöbb információt a források hiánya kedvezőtlen hatással van az egészségre a résztvevők az oktatási folyamatban.