Hogyan lehet fejleszteni nyelvtudását
Források olvasástanítás
- Osztályok szülők és a tanárok.
Tervek szemináriumok és workshopok;
- Integrált programok, melyek tartalmazzák a nyelvi képzés
- Listája integrált oktatási programok és tevékenységek:
„Reader”, „író”, „újságíró”, „író” és mások. Az ismétlés az olvasási készség, az ezek használatát készségek használják igrozanyatiyah: „vállalkozó”, a „Leader”, „elnök”, „helyettes”, és sok más játékokat és programokat MIR rendszer.
- Példák a minősítő gyermeke helyet a műveltség program:
"Bukvonos", "Bukvosobiratel"
Egyes játékok igrozanyatiya:
„Énekeld a levelek”, „mi képviseljük a levél” „újra feltalálni a levél”, „szimulálása a hangokat.”
- Listája tananyagok, a téma a tanulás olvasni:
„Útmutató a használata mágneses ábécé”
„Ajánlások a használata URA VILÁG”
„Cut betűk kartonból”
„Levelek a papír”
„Levelek a huzal”
„Levelei hab”
"Living Alphabet"
„Eszünk a levél”
„Levelek a tészta”
- Az előnyök, játékok és egyéb áruk felhasználhatók a tanítási olvasás.
- Számítógépes programok olvasástanítás gyerekeknek
Ezek a források és információk támogatása regisztrált felhasználók számára elérhető
- Miért szülő nem tudja a választ az olyan, látszólag egyszerű, kézenfekvő és alapvető kérdésre: Van-e lehetőség, hogy tanítani a baba nyelven?
„És miért akarnak?!” - azonnal felháborodott városlakók és a rendes tanárok.
Tanárok mutatják banális, szakmai testületi szolidaritás. És még most, ha a gyerek jön iskolába soknyelvű?
- Ez az! És mi van a baba?
- Ha a gyermek - a soknyelvű jön a rendszeres iskolai, 90 esetből száz, akkor „lőni” vissza. És képes lesz, nem kétséges, ki neki fenomenális képességeit. Tehát az én tanácsom - dolgozzanak ki, a lehető leghamarabb át a vizsgán való részvétel nélküli előadások, és megteszi a gyermek kiegészítő oktatás. De ez - a jövőben az iskoláról - egy külön beszélgetést. És míg a szükségességét, hogy „így” a gyermek képességét, hogy létrehoz nekik.
- Van elmaradt a modern oktatás és a szülők vannak ítélve, hogy az információ hiánya?
- Minden attól függ, kit kérdezel tanácsot. Alapvető dogma „konzervatív iskola” az oktatás, mint tudjuk, tartósított sérthetetlen a tizenhetedik században. Az eredményeket az ő minden világos - ők egyszerűen katasztrofális. Ezek a tanárok azt mondják: „hogy vegyenek részt a gyerekek rossz, nekik nekünk, és mi mindent megteszünk, ami szükséges.” Az eredmények tudjuk. De mindig voltak tanárok - újítók, mindig virágzott otthon, guvernerskoe és a családi nevelés, ami elsősorban kapott zsenik és kiváló emberek. Itt az ellenkezője igaz, hogy azt mondják: „a korábbi kezdés, hogy vegyenek részt a gyermek, annál jobb.”
Azt lehet mondani, hogy ez a magazin új korszakot nyitott a szülők számára a világ minden tájáról. Ez a korszak én a „korszak az emberi fejlődés.” Most, igaz információ áll rendelkezésre, köszönhetően az interneten és a folyóirat minden szülőnek, ha nem lusta.
Jelenleg elegendő információt a bevált gyakorlatok fejlesztése és a tanulás, a szülők csak akkor kap a „Nanny” magazin, különösen az interneten - site a magazin.
- Ne káros, hogy vegyenek több nyelven egyszerre?
- A tapasztalat azt mutatja, hogy évszázadok ez nemcsak nem káros, hanem hasznos, mivel a gyermek lesz sokkal intelligensebb.
Az elmúlt két évszázad konzulens volt ugyanabban az időben így a gyermek 3 éves a kettőn - hárman nyelven. Ne felejtsük el, Anyegin és annak „szülő”, AS Puskin. Lev Tolsztoj egyidejűleg vizsgált négy nyelven, AS Griboyedov felnőttkorig tudta 9 nyelven. Ez magában foglalja a latin, nyisson meg egy üres a tudományban. Ezután játszott szerepét a jelenlegi matematika, amely általában szintén egy speciális nyelvet.
Szintén tutorok és a gyerekes szülők nyugodtan tanulmányozta filozófiai szövegeket, és így tovább. Mivel csak minden gyerek érdeklődését. Újraolvasása „Anyegin”: tanított, hogy ezt mondja, „vicceltem körül” és a „nem kényszer, a beszélgetés.”
Gyakran a szerepe tutorok szülők voltak, vagy rokonok.