Terv vázlat egy osztály (csoport), a téma a zene órák, ingyen, szociális háló
Szinopszisa tanulmányok képzési irány „a művészi és esztétikai fejlődés”
(Képzési vezető óvodáskorú gyerekek játszanak a gyerekek hangszerek keretében GEF)
„Az egyik legfontosabb feladat a pedagógus, hogy beszéljen, hogy minden gyermek a kezében a hegedű, hogy mindenki úgy érzi, a zene születik” VA Sukhomlinsky.
Cél. fejleszteni a gyermekek zenei és kreatív képességek a játék olyan hangszer.
anyaga:
A lemez a zene, a zene, illusztráció télen és tavasszal a természet, karika, színes szalagokat, hangszerek (glockenspiel, háromszög, tambura, Khokhloma fakanál, csörgőkkel, harangok, hangszerek nem hangzott
(Gitár, hegedű, harmonika, zongora, szaxofon).
(A gyerekek a teremben, és vannak elrendezve félkörben)
- Fantázia valaki egyszerűen és bölcsen
Ülésén üdvözlő: „Jó reggelt! Hello, és
Jó napot! „Ahhoz, hogy beszélni, hogy mindannyiunk nem lusta. Gyerünk, fiúk,
Mi köszöntötte Oksana Alekszandrovna.
(A gyerekek köszöntötték a musical)
- Nagyon örülök, hogy újra látlak a szobánkban.
Ma megyünk a mágikus zene birodalmában.
És megyünk az erdőben.
Mentor - ismét a zene jött hozzánk,
Felhívtuk az úton.
Az erdő sétálni,
Mi fog járni szórakozni.
(Gyermekek tempójú zene)
Mentor - mászni a hegyet.
(Gyerekek végre séta térdekkel nagy magasságban)
Mentor - A tropinochke megy
És a mesevilág fog kapni.
Állt lábujjhegyre
Futtatni az erdőben.
Mentor - És most mi volt a vonat.
(Gyermekek végre frakcionált lépésre, üljön le a székek)
Múzsák. kezét. - Srácok, szeretném elmondani,
Ma, itt és most
Vagyok mesemondó varázslat
Azt akarom, hogy az Ön számára.
(Zenei igazgatója visel köpenyt és kalapot)
Muz.ruk. - Van egy tündér varázslónő,
I - jó bűvész.
És én raduyu csodája
Szeretné csodákat?
Muz.ruk. - Először is megtanulják, hogyan kell zeneszerző Peter Iljics Csajkovszkij
A rendszer segítségével a zene beszélt az évszakban. Körülbelül mennyi az idő
évben hiszem nézi a képtől.
Gyermek - Zeneszerző ábrázolt tavasz!
Muz.ruk. - Ez így van, mutatja a tavasz! Elmondjuk a tavasz.
1 gyermek - fényes ég, a hó elolvad.
Megmondom a tavasz.
Ha Blue River
Felébredtem az álom,
És fut a mezőn, pezsgő -
Tehát nekünk tavasz jött.
Gyermek 2 - Ha a hó nem olvad,
A fű az erdőben látható,
És énekesmadarak állomány -
Tehát nekünk tavasz jött.
Muz.ruk. - Ugyan már, srácok, zenét hallgatni
Zeneszerző Pjotr Iljics Csajkovszkij „Tavasz”, és próbálja
Képzeljünk el egy rugó mintát.
Hallgatva „Tavasz”, múzsák. PI Csajkovszkij.
Múzsák. kezét. - Milyen természetű a zene? (Gyermek válaszok) Milyen tavasz
Elmondta, a zenét? Mit gondol tavaszi kép
Gyermek - futó patakok, a fű zöld, a madarak énekét, hő, stb
Muz.ruk. - Melyik hangszerek hallod ezt
Muz.ruk. - Srácok, míg te és én hallgattam a zenét a szobánkba jött
Tavasszal voltak jégcsapok, patakok és medencék, az első virágzás
virágok. Szeretné tudni, hogy egy érdekes történet?
Muz.ruk.- Volt egyszer egy jégcsap. Ez volt a nagy, hosszú, nagyon szép,
Fényes, jeges. Téli jégcsap megszólalt módon: „ding-dzyn-
ding”. De most tavasz jött, és jégcsapok valami történt. Mi
Mi az? Ő kezdett olvadni, és énekelni egy dalt. Mit gondol
Muz.ruk - Játék a jégcsap. Ha én mutatnak illusztráció
A kép a téli, akkor énekelni egy téli dal „Dzyn-
ding-ding „és ha a tavasz,” csepp-csepp "
Didaktikus játék „Song jégcsapok.”
Muz.ruk. - Srácok, nézd, milyen hangszerek
az asztalon vannak. Válassza ki a hang, ami hasonló a
tavaszi dalt jégcsapok.
Muz.ruk. - És most nézzük meg, hogy dolgozzon ki egy dalt, és jégcsapok
teljesítse glockenspiel.
Improvizáció „Song jégcsapok”
Mentor - Te figyelj, barátom!
Mindennek van egy hang tavasszal.
Még a harmatcseppek
Bizsereg, csak kérdezz!
Muz.ruk. - Srácok, menjünk is minden alakulnak cseppeket.
Együtt szórakoztató játék (pop)
At dalt énekelt (bélyeg)
Turn, mosoly (örvény)
És kapcsolja be a cseppeket (tenyér előrenyúlóak
Muz.ruk. - Srácok, segítségével néhány hangszert cseppek
Gyermek - Segítségével a harang!
Muz.ruk - Sing popevki "Harangvirág"
Popevki "harang", múzsák. és azt követő. MY Kartushin.
Múzsák. kezét. - Vegye ki a harangok és a szalag tánc, mint a valódi
Gyakorlat -tanets „Cseppek” múzsák. Sidorova.
(A gyerekek ülnek a székeken)
Mentor - Cseppek, ahol laksz?
A gyermekek - A felhők között.
(Gyermekek jön az asztalra, ahol hangszerek)
Gyermek: 1 - Egy kis felhő az égen lebeg.
(Gyerekek játszanak glockenspiel)
Gyermek 2 - Kis felhő szél hordozza.
(Játszó gyerekek tambourines)
Gyermek 3 - Növeli a felhő a hatalmas szikla.
(Játszó gyerekek csörgőkkel)
Gyermek 4 - Kiderült felhő thundercloud.
(Gyerekek játszanak valamennyi eszköz)
Mentor - Cseppek, hogy váltál viharban?
Gyermekek - Az esőcseppek!
Muz.ruk. - Cap-sapka! Knock, kopogás!
Eső a pályán.
Catch ezek a gyerekek csepp,
Song zenével „Rain” zene. Partskhaladze.
Muz.ruk. - Mi történik, miután az eső?
Muz.ruk. - Hívjuk a szivárvány színeiben. (Válaszok gyermek)
Énekelj egy dalt a szivárvány, és ő jön hozzánk.
A dal „cseppek” sl.V.N. Bagrich, zene. IG Smirnova.
Rainbow - Hi guys! És most itt vagyok - sokszínű szivárvány!
Mentor - Azt mondja, szivárvány, szivárvány ív
Miért van ilyen fényes örökre?
És mi a művész festékek kímélni?
Ki az égen ecset kezelt költség?
Rainbow - Van egy jó, hű barátok.
Mindenki adta meg a kedvenc színe.
Számomra több ilyen festékek nem!
És a barátok tudják, hogy ez, búzavirág,
Morzsa-me-nincstelenek, pipacsok, körömvirág,
Finom lila-vékony száron
És a kamilla fényes zholtenky szemet.
Most már tudja, én,
Veled, barátok vagyunk most.
De egy országot, ahol a zene
Vannak hangszerek.
Mi a neve tudja?
Rainbow Ezután kitalálni egy rejtvény.
Talányok körülbelül hangszerek.
Cseng, mint egy harang
És ragyog, mint a szamovár,
A gyerekek szeretnek játszani vele,
A gyerekek szeretnek táncolni vele.
szükségük van rá tölteni,
De az ő neve az összes ... (dob)
Zvonko verte egymást.
Festett mint a babák
Muz.ruk. - Srácok, ezek hangszerek vannak?
Muz.ruk. - Vannak mindenféle szerszámok, csodálatos, csodálatos:
Billentyűzet, szél, húr, ütősök, zaj. néha
Jönnek az élet és a beszélgetés, játék. És itt vannak.
(Exit gitár, hegedű, harmonika, zongora, szaxofon)
Gitár - Gitár én fiatal, hat húr,
Violin - hegedű vagyok Olaszországból
Az elegánsan karcsú derekát.
Együtt vékony orr
Játszunk, és énekelni.
Harmonika - A nevem harmonika
És én szép, és okos.
Tudok játszani most!
Meg vicces pereplyas.
Royale - Én egy nagy zongora.
Közepesen súlyos, de észrevehető.
A legtöbb külföldi.
Hogy büszke lehet.
Szaxofon - I -galantny elegáns szaxofonon.
Csak elhagyta a szalonzene.
Gyönyörű hangja van, mint egy csalogány
És a gombok aranybánya.
Akarsz játszani az Ön számára
Bármilyen zene és a jazz.
Muz.ruk. - Nézd, nézd, mi lesz a sokk és a zaj.
Zaj, csengő, dübörgő. Eszközök sokk zaj,
válaszolj nekem, ki vagy te?
(Hagyja a dob, maraca, tambura, háromszög)
Drum - hívj
És velem a barátaim:
Maracas, háromszög, tambura -
Tudják velünk a környéken.
Tambura - Mi jött egy ember,
Mi shumim nem az első században
Veled, akarunk játszani,
Zenét együtt.
Triangle - Eszközök veszünk
És a zenekar elkezd játszani.
Zenekar "Hold Shining", Russ. hálófülke. dallamot.
Raduga- Köszönöm, hangszerek! Ez egy nagyon szórakoztató.
Most, fiúk, játszani hangszerek.
Game „Fuss a szerszám”
Muz.ruk. - Jól van, fiúk játszottak, volt szórakoztató.
És hogy szivárvány volt még fényesebb és szebb, fényes tánc
Dance színes szalagokkal (opcionális tanár)
Rainbow - Köszönöm, fiúk, ilyen szépséget. És akkor már kész
ajándéktárgyak. (Felosztja emléktárgyak).
Nos, mennem kell. Várnak rám a barátaim. Goodbye gyerekek. (Out)
Muz.ruk. - Ez véget utunk veled. És, hogy több
Minden tetszik? (Gyermek válasz). Hol vagyunk a meglátogatott?
(Gyermek válasz). Ami különösen emlékezetes? (Gyermek válasz).
Azt mondom nektek: „Köszönöm! Viszlát! „És most elfogyott
hogy tropinochke lábujjhegyen. Ez vezet a csoporthoz.
(A gyerekek elfogyott a szoba).
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Nyílt énekórákat, hogy megismertessék az kottából „Music Box”
Activity épül olvasás a kottából, és megalakult a modális érzés idősebb óvodások.
Utazás a kis vonat a gyermekek megfeleljen a különböző természeti jelenségek: hó, hóvihar, susogó levelek, az eső, mennydörgés, vihar, szél.
sorozat osztályok tervezett idősebb gyermekek óvodai és a korai iskolás korú és bevezeti a gyerekeket a hangszerek és a népi szimfonikus zenekarok. Arra összpontosít, a Execu.
Zene órák „hogy a nő a kertben?” (Az IKT az énekórákat elemekkel zdorovesberezheniya) Cél: Fejleszteni a zenei és kreatív képességek a gyermekek, az egészség javítása.
Áttekintés zenei osztályokat egészségügyi energiatakarékos technológiák fejlesztése a zenei csoport „Sun”, „Music.
Áttekintés a zene órák. Téma: „Az egészség felhasználását energiatakarékos technológiák az énekórákat óvodai”
Szervezeti forma: podgruppovayaSredstva tanulmány: 1. Felszerelés: -Music középre proektor- noutbuk- hangszerek: a madár síp, duzzanatok, sultanchiki, dió, de.
Konzultáció a témát: „egészségügyi technológia fajta zene órák zenei leckéket.”
Ez a konzultáció célja a zenei igazgatója az óvoda. Az alapvető formája a zenei tevékenység óvodai - énekórákat, amelynek során a rendszeres.