Munkaprogram (Grade 1) egy bögre az ő programja - „képzelet a szabadidő - quot, letöltő
Tájékozódás a program „Fantasy szabadprogram” egy olyan program a művészeti és kreatív orientáció, kutatócsoport azt sugallja, fejlettségi szintje a tudás és gyakorlati készségek funkcionális célja - a tanítás és tanulás, a végrehajtására idő - a hosszú távú (1 éves vizsgálat).
A programot fejlesztettek ki a modell alapján a képzőművészeti programokat. Úgy módosítjuk.
Az újdonság a program, hogy a folyamat a képzés a hallgatók szerezzenek ismereteket az egyszerű technológia, képzőművészeti, Kromatikával dekoratív stilizálás formák, rajz alkalmazások, valamint a legkiemelkedőbb mesterek képzőművészeti, a szépség, a természet és az emberi érzéseket.
Az a program relevanciájának annak a ténynek köszönhető, hogy a konvergencia program tartalma az igények az élet. Jelenleg van olyan új megközelítések a tanítás az esztétikai művészeti, képes megoldani a problémákat, modern észlelés és kreatív fejlődését a személy, mint egy egész.
A rendszer az esztétikai és kreatív oktatás a fiatalabb generáció a különleges szerepet tartozik a képzőművészet. Az a képesség, hogy látni és megérteni a szépség a világon, elősegíti a kultúra az érzékek és a fejlesztés a művészi és esztétikai ízlés, a munkaerő és a kreativitást, elősegíti odaadás, kitartás, egyfajta kölcsönös támogatás lehetővé teszi a kreatív önmegvalósítás.
Osztályok képzőművészeti hatékony eszközök bevezetésével, hogy a tanulmány a népi hagyományokat. Ismeretek, készségek, képességek tanulók mutatják társaik, bemutatása érdekében.
A fő cél a program.
A cél az, kiderült, a Szentháromság az alábbi feladatokat.
- oktatás - kialakulásának érzelmileg értékes kapcsolat a külvilággal művészi kreativitás, az érzékelés, a spirituális élmény az emberiség - mint az alapját a megszerzése személyes tapasztalat;
- a művészi és kreatív - a kreativitás fejlesztését, a fantázia és a képzelet, a kreatív gondolkodás, a játék a színek és textúrák, szokatlan technikák és megoldások végrehajtásában kreatív ötletek;
- műszaki - fejlesztése gyakorlati készségek és technikák szép kivitelezés (rajz, festés és összetétel).
Teljes foglalkoztatás a kör hozzájárulnak a változatos és harmonikus fejlődés a gyermek személyiségének, a nyilvánosságra hozatal a kreativitás, oldja meg a foglalkoztatási problémák, erkölcsi és esztétikai nevelés.
Tanulók életkora végrehajtásában részt vevő oktatási program 6-7 év. A diákok ebben a korban képesek magas szinten, hogy felszívja a különböző alapvető technikáit art.
Az elv az épület a program:
Az osztályterem tevékenységek feltételeinek megteremtése a kreatív fejlődés a diákok, és figyelembe veszi a differenciált megközelítés mértékétől függően a tehetség és a képességek a tanulók. 1. fázis a program:
- Tájékozódás - 1 év képzés a hallgatók 6-7let.
Alapvető didaktikai elveit a program: a megközelíthetőség és láthatóság, a következetesség és rendszeres képzés és az oktatás, figyelembe véve a kor és az egyéni jellemzők a gyermekek.
Megkülönböztető jellemzői az oktatási program a meglévő ezen a területen, hogy a program középpontjában a használata számos különböző kiegészítő anyagokat és nem rajz technikák képzőművészet.
A program előírja, hogy minden tevékenységet, amelynek célja az elsajátítását az alapokat képzőművészeti megismertetik a hallgatókkal az aktív kognitív és kreatív munkát. A tanulási folyamat a képzőművészeti alapul egysége az aktív és izgalmas technikákat és módszereket a vizsgálat, amelyben a tanulási folyamat, törvények és rendeletek a képzőművészet az iskolában fejlesztik alkotó kezdet.
Az oktatási folyamat számos előnye van:
- szabadidős tevékenységek;
- képzést szervez önkéntes alapon valamennyi fél (tanulók, szülők, tanárok);
- hallgatók lehetőséget kapnak arra, hogy kielégítse az érdekeiket és kombinációja a különböző stílusok és osztályokba;
Az egyik fő feltétele a sikeres tanulás és kreativitás fejlesztése a diákok - az egyéni hozzáállás minden gyermeknek. Fontos és az elv az oktatás és képzés, a személyzet. Azt javasolja kombinációja kollektív, egyéni és csoportos szervezeti formák az osztályban. A kollektív feladatok kerülnek be a programot annak érdekében, hogy megteremtse a tapasztalat a közösség és a közösségi érzés. Az eredmények a kollektív művészi munka a diákok használják a tervezés irodák, létesítmények, folyosókon. Is fellépett az osztályban grafikát használt ajándékba család, a barátok, veterán a háború és a munkaerő. A szociális helyzet az eredmények művészi tevékenység diákok nagy jelentősége van az oktatási folyamatban.
A minőségi fejlesztése kreatív tevékenység fiatal művészek program biztosítja:
- Feltéve, hogy a tanuló a szabadság a választás tevékenység, választott munkamódszereket.
- A rendszer egyre bonyolultabb feladatok különböző változatai összetettsége lehetővé teszi, hogy elsajátítsák a módszerek, az alkotó munka minden diák.
- Az előadó az egyes feladatokat és biztosítja a kreatív komponens.
- Készítsen izgalmas, de szórakoztató légkörben tanulmányokat. Együtt a kreatív elemeket szükséges munkaerőt.
- Olyan helyzetet teremt a siker, egyfajta elégedettség a folyamat tevékenységét.
- Műtárgyak diákok jelentőségű, és a társadalom számára.
A diákok lehetőséget kapnak arra, a választás a művészeti forma, művészi kifejezési. Ezek a tapasztalatszerzés a művészi tevékenység az ütemtervet, festés. Szükségünk van egy „arany középút” minden esetben. Ha csak fejleszteni a gyermek képzeletét, és tanítani csak másolat, amely összeköti ezeket a feladatokat az illetékes munkahelyi teljesítményt, így a végén, hajt a diák a holtpontról. Ezért hagyományosan kombinált rajzolás szabályai elemekkel fantázia.
Műhelyek és a fejlesztés a művészi felfogás a programban bemutatott saját értelmes egységgé. Alkalmazni módszerek, mint a reproduktív (reprodukálására); példás (illusztratív magyarázatot kíséri bemutató az anyag); probléma (tanár problémát jelent, és a gyerekek keresi a módját, hogy megoldja); heurisztikus (a bonyolult probléma a gyermekek, és felajánlotta neki határozat módon).
1 Osztályok tartják hetente egyszer 45 percig, az óraszám heti, 1 óra, 31 óra évente.
Várható fejlesztési programok eredményeinek:
A legfőbb eredmény a program létrehozása minden diák az eredeti termék, és a fő szempont az értékelésére a hallgató nem annyira tehetségét munkaképességét, képes kitartani, hogy elérjék a kívánt eredményt, mert a mester minden titkát képzőművészet minden gyermek számára.
A diákok az asszimilációs folyamat a program követelményeinek, kap előre szakmai képzés, a legtehetségesebb, és képes gyermekek számára a lehetőséget, hogy tanulmányozza a speciális szakmai oktatási intézményekben.
- és neve a fő összetevői a színeket;
- megérteni az olyan kifejezések jelentését: palettáról, a kompozíció, a művész, a vonal minta; rátét, szimmetria, aszimmetria, összetétele, sziluett, festés, festés;
- grafikai bázisok díszítő elemek;
- és ipari tervezési technikák;
- a nevét eszközök, berendezések.
- eszközök használatát: ceruza, ecset, paletta;
- teljes mértékben kihasználja a levélfelület, durvára objektumok ábrázolása;
- válassza ki a színek összhangban mintás hangulat;
- rendelkeznek az alapvető készségek segítségével vörös, sárga, kék színben összekeverjük őket;
- szimulálni művészeti kifejező forma geometriai formák és zöldség;
- anyagokat használja.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Kör program 4-es fokozatú a gyermek jogairól.
Esszé. Beszéd - tavasszal. Gondolatok a szerepe és ereje a szó, írásban, ideértve.
Kör program célja a diákok 4-es fokozatú. A program magában foglalja a feladat az elméleti és gyakorlati tevékenységek, kreatív játékok, amelyek célja a gyermekek képességeit.
MUNKAPROGRAMBAN MUG „nézi a világ szemével a művész”
PROGRAM MUG grafikai tevékenység „Blue Bird” (gyermekek számára tervezték fokozat 1) A kifejezés a program - 1 év
Programtevékenységre KRUZHKAIZOBRAZITELNOY "Blue Bird" (gyermekek számára tervezték fokozat 1) A kifejezés a program - 1 év.
Kör program "Art Studio" 4 éves
Kör program „Art Studio” tartalmaz egy naptár és tematikus tervezés 4 éves tanulmány.
Kör programja kívüli tevékenységek „Booklover” Class 1 alapján a program LA Yefrosinina „A világ a könyvek” és a további program modul EA Naidenova természetesen „Az irodalom Népek Oroszország”
Munkaprogram Bögre „Booklover” 1. osztályú alapja a program LA Yefrosinina „A világ a könyvek” (Collection kívüli tevékenységek program: 1-4 évfolyam / ed NF Vinogradova -...