Az anyagot a mester - egy osztály - „a világ ujj játékok - quot, ingyenesen letölthető, a szociális
Kutatási tudósok kimutatták, hogy a fejlettségi szintje a gyermek beszéd egyenesen arányos a fejlettségi foka finom mozgását az ujjak. Az aktívabb és pontos mozgás az ujjak a baba, annál hamarabb elkezd beszélni. Ismert tanár Vasyl Sukhomlynsky azt mondta: „Az elme a gyermek az ujjai”, és Maria Montessori érvelt „Tehetségek a gyermekek kéznél”, és mivel mindannyian álom, hogy mi gyerekek okos és tehetséges. vagyunk érdekeltek, hogy dolgozzanak ki közös és finom motoros készségek, a gyermek korai életkortól kezdve. Kéz a legnagyobb képviseletet az agykéregben. Megvan a tenyér sok biológiailag aktív pontok. Ható őket, akkor szabályozza a belső szervek működése. (Mizinets- szív gyűrű palets- máj (vese), sredniy- belek, gyomor ukazatelnyy- nagy - fej). A tény az, hogy az emberi agy központok feladata a beszéd és a mozgás az ujjak, nagyon közel.
Ösztönzése az Kézügyesség és ezáltal fokozva az érintett agyterületek, akkor fokozza és a szomszédos területeken felelős beszédet. A mozgás a test motoros képességek és a beszéd van egy közös mechanizmust, ezért a fejlesztés finom motoros készségek kéz közvetlenül befolyásolja a fejlődését beszédet.
Egy fontos része a munka fejlesztése finom motoros készségek ujj játékokat. Ezek a játékok nagyon érzelmes, akkor lehet végezni mind az óvodában és otthon.
Mester osztályban tanítók óvodai
„A mágia világa ujj játékok”
-Épület érzelmi - bizalmi viszony, amely elősegíti a teljes fejlődését a gyermek és felnőtt pozitív self.
- Növekvő hatáskörébe pedagógusok a fejlesztés finom motorikus képességeit.
- felfedi a relevanciája az ujj játékok
- A kiállítás a könyvek, játékok, előnyt, fejlesztését célzó finom motoros készségeket.
- Fényképek (a képek ábrázolt gyermekek a folyamat végrehajtása ujj különböző gyakorlatok).
- Rajz egy kérdőívet a szülők.
Felszerelés: papír, toll ceruza. coli elmarasztalja különböző szemes, kis játékok és természetes anyag, a dió, a gumi játékszert tüskés fingerling színházi, kupakok, hab szivacsok, zsinórok, cipzárak, szálak, gyöngyök, gombok, mozaik, piramisok, babák, különböző előnyök sekély motoros képességek és a nyelvi fejlődés.
Formája a Master Class.
Hello, kedves tanárok. A téma a találkozón, „a mágikus világ ujj játékok”, és azt javaslom, hogy belevetette magát a világban. Arról, hogy milyen fontos az, hogy fordítsanak különös figyelmet a fejlesztési finom motoros készségek, a gyermek, az orvosok és pedagógusok mondják sokáig.
Kutatási tudósok kimutatták, hogy a fejlettségi szintje a gyermek beszéd egyenesen arányos a fejlettségi foka finom mozgását az ujjak. Az aktívabb és pontos mozgás az ujjak a baba, annál hamarabb elkezd beszélni. Ismert tanár Vasyl Sukhomlynsky azt mondta: „Az elme a gyermek az ujjai”, és Maria Montessori érvelt „Tehetségek a gyermekek kéznél”, és mivel mindannyian álom, hogy mi gyerekek okos és tehetséges. vagyunk érdekeltek, hogy dolgozzanak ki közös és finom motoros készségek, a gyermek korai életkortól kezdve. Kéz a legnagyobb képviseletet az agykéregben. Megvan a tenyér sok biológiailag aktív pontok. Ható őket, akkor szabályozza a belső szervek működése. (Mizinets- szív gyűrű palets- máj (vese), sredniy- belek, gyomor ukazatelnyy- nagy - fej). A tény az, hogy az emberi agy központok feladata a beszéd és a mozgás az ujjak, nagyon közel.
Ösztönzése az Kézügyesség és ezáltal fokozva az érintett agyterületek, akkor fokozza és a szomszédos területeken felelős beszédet. A mozgás a test motoros képességek és a beszéd van egy közös mechanizmust, ezért a fejlesztés finom motoros készségek kéz közvetlenül befolyásolja a fejlődését beszédet.
Egy fontos része a munka fejlesztése finom motoros készségek ujj játékokat. Ezek a játékok nagyon érzelmes, akkor lehet végezni mind az óvodában és otthon. Mi történik, ha a gyermek részt vesz ujj torna?
1.stimuliruet nyelvi fejlődés.
2. Hozzon létre egy kedvező érzelmi háttér, fejleszti a képességét, hogy utánozni egy felnőtt, megtanulják meghallgatni és megérteni a jelentését beszédet.
3.Rebenok megtanulja, hogy összpontosítson, és osztja a figyelmet.
4. Egyre felett a mozgás közben elvégzett kíséretében költői sorokat.
5.Razvivaetsya gyermek emlékezet, képzelet és a fantázia.
6. Az a fejlesztés eredményeként a képzelet erősödik, a rugalmasság és a mobilitás, ami megkönnyíti tanulni az írás.
Finger játék - hogyan tükrözi a valóságot a külvilág - tárgyak, állatok, emberek és tevékenységek, természeti jelenségek.
A legtöbb gyermek rendellenesség vagy hypoplasiája finom motoros és vizuális motoros koordinációt. Arm mozgások ügyetlen, koordinálatlan, gyakran nem osztják a vezető kezét. Gyermekek néha nem tudja működtetni egyszerre mindkét kezével egyszerre. A fejlesztés a finom motoros kéz kifejlesztett egy csomó érdekes módszerek és technikák. Az óvodai tanár használja az alapelv a didaktika: az egyszerűtől az összetett. A kiválasztott játékok és gyakorlatok, az intenzitása, a mennyiségi és minőségi összetételét függ az egyén és a kor jellemzőit gyerekek.
Ez használ technikák:
• szabályszerűségét játékok és gyakorlatok.
• sorrendben - (az első a jobb, majd a bal oldalon, a siker - a jobb és a bal kéz ugyanabban az időben.) Elfogadhatatlan, hogy egy ugrás és ugorj át bizonyos fajta testmozgást, mivel ez okozhatja a negativitás a gyermek, amely jelenleg idő fiziológiailag nem tud megbirkózni a feladattal;
• Minden játék kell végezni a gyermek kívánsága, a pozitív érzelmi alapon.
• elfogadhatatlan fáradtság babát a játék, ami szintén vezethet negativizmus.
Javítás a finom motoros készségek zajlik a következő területeken:
• Ujjgyakorlatok (Színház, a kéz, árnyjáték, az ujjak, a játék).
• A különféle eszközök (masszázs golyók, görgők, sün, skalochki, magvak).
• Játék kis tárgyak (kövek, gyöngyök, kövek, gombok, csapok, gyufa, kis játékok).
• Kötözés szalagok, csipke, gombok zastogivanie, kastélyokat.
• Játék menet (feitekercseiésévei, amivel bizonyos minták, hímzés, szövés).
• Papírkezelés (hajtogatás, csonkolás, vágás, amivel némi minták).
• A munka egy ceruzával (stroke, árnyékolás, színezés, grafikus feladatok végrehajtását, grafikus diktálás).
Most eladó egy nagy szám a „smart játékok” (tervezők, transzformátorok, mozaik, stb), de gyakran a gyerekek szétszórja, és játszani velük egy kicsit. Az okok: nem azért, mert az életkor vagy nem tartalmaznak sajátosságai. Például: a gyermek nyugtalan, de szükséges, hogy időben játszani és tanulni a használatát, az öröm.
Rengeteg olyan játékokat, feladatokat, a fejlődő kis izmokat. Lehetnek több csoportra oszthatók. Most fogok bemutatni, hogy néhány közülük, és játszani velük.
Finger játék - újbóli beiktatását bármely rímelő történeteket, meséket az ujjaival.
Tehát először Nézet- ujj játékokat terméket. Ezek fejlesztése gondolkodás, növeli a rugalmasságát izmok, idézik pozitív érzelmek és az erős érdeklődés hiánya. Vannak olyan játékok, masszázs labdák, botok, clothespins. Azt javaslom, hogy elveszíti az egyik ilyen játék egy ceruzával.
Ceruzával a kezében tart
Szeretnék játszani vele.
Ceruza a kezében tartott
És egy kicsit poshurshat
Megyek ceruza
Természetesen minden ujját, hogy engedelmes tanítani.
Csoport játékok tárgyakkal.
a) ujj játékok egy ceruza (lehetőleg egy hatszög, hiszen emellett masszázsok az ujjak és a tenyér), ahol a gyerekek is kínálnak a következő feladatokat (a feladatok végrehajtása a tanárok és a szülők)
• ceruza tekercs két tenyere között, mindkét kezét - a keze ügyében, hogy az alap a tenyér;
• dobni a ceruza párna két ujjal (hüvelyk és mutató, nagy és közepes, nagy és gyűrű), felváltva a jobb és bal kéz
• dobni a ceruza között mindkét kéz ujjaival egy időben (a jobb mutató- és a mutatóujj a bal keze, stb);
• váltakozó mindkét kéz ujjaival dobni a ceruzát az asztalra; váltakozó mindkét kéz ujjaival dobni a két ceruzát az asztalra.
b) játszik botokkal (gyufa, gallyak), ahol a gyerekek arra ösztönzik, hogy végre egy rajz a pálcikák fokozatos szövődménye feladatok:
• végezze minta behelyezése után néhány saját felnőtt;
• A végeredmény (minta);
• csökkentett rendszer;
• A szóbeli utasítások;
• üzembe néhány betűket és számokat ágak.
„Spichki- nevilichki” Célkitűzés: arra, hogy minden mérkőzést az asztalon az azonos nevű ujjakkal, a legfontosabb dolog. így nem csökken.
c) A játékok és gyakorlatok segítségével kisebb tárgyakat, valamint a természetes anyagok, ahol használhatja lehetőségek ilyen feladatokat:
• kitámasztás a vezetéket, kábelt szükséges számú gyöngyök, gyöngyök, gombok demonstrációs tevékenységek mintájára a Mintarajziskolában szóbeli utasítások; előállítására gyöngyök (drót gyöngyök különböző színű szekvencia);
• válogatás kis tárgyak (gyöngyök, gombok, pénzérmék, borsó, bab, stb); gyermek kell bővíteni a terméket csoportokba mozgatásával saját ügyében az asztalra vagy a hordozó markolat tárgyakat két ujjal a jobb (vagy bal) oldali egyenként (a hüvelykujj és a mutatóujj, hüvelykujj és a középső, stb); „Hamupipőke” játék;
• összeszorítása és unclamping kis gumi játékok (labda, sündisznók, hengerek különböző tüskék), egy kézzel, egyik kezével; két kézzel egyidejűleg vagy váltakozva;
• dörzsölés tenyér dió (masszázs kezek, beleértve a hátoldal);
• gördülő dió az asztalra egy kézzel (két kézzel);
• átrendeződése kis tárgyak (bab, borsó, gombok, gyöngyök, mozaik) egyik tartályból a másikba; elfog tárgy végezzük felváltva két ujjal; szövődmény - a lefoglalás a két vagy három dolog egyidejűleg;
• összecsukható piramisok, babák, játékok minden csapat; beillesztése a formák egymásba; felvette a takarót különböző kapacitás;
• drót fonat gyűrűk a bot;
• Ujj színházi vagy rajzolhat a keze ügyében szem és a száj, az árnyjáték.
• Papír kupak és fedő palackok. (Lehet csendesen knock-hangosan suttogva, rája, grind)
• üzembe egyes gabonafélék, gombok, gyöngyök betűk, számok, a különböző minták;
• «rajz” kép szemes, gyöngy, magvak, levelek a fák.
• Gyakorlat szivaccsal (szhimanie- unclamping "inasok", "Butterfly", "Bow", "béka", "Eraser", "kolbász", "The Secret".
• játszik papír fejlődésének elősegítése stabilitását vizuális figyelem, képzelőerő, és felgyorsítják a munkát ujjait. „Bury a játék a hóban”, „kert”, „megszakítása papír”, „vasalt zsebkendőt anya és lánya”; alkalmazására és origami, öntött agyag és agyag.
Következő nézet - aktív játékot egy költői kísérettel. Vannak bizonyos típusú játékok, amelyek ösztönzik a gyermekeket, hogy kreatív, versben úgy megjegyzett gyorsabb. A gyerekek mondani, és végrehajtja a mozgását ujjak a szabadidejében, és sétálni. Az egyik ilyen játék társaik, most, hogy játsszon veled. „A látogatás a macska.”
Csoport játékok hang támogatás.
Ágak bogyók bérelt
és gyűjtsük össze a kosarat.
( „Rip” a bogyók és a „fel” a tenyér.
A bogyók - teljes kosár!
Megpróbálom egy kicsit.
(Schipotku hogy a szájban)
Eszem csak egy kicsit - egy kicsit -
könnyebb lesz a ház út!
Majd többet enni málna.
Hány bogyók a kosárban?
Egy, kettő, három, négy, öt ...
(Bends ujjak)
Megint gyűjt!
1, 2, 3, 4, 5 vállalja ujjaival.
(Bends ujjak)
Ez ököl, de a pálma.
(Az ököl, pálma)
A tenyér és a falu egy macska slinking csendben,
(A tenyér fogás ujjak
támogassák a többi pálma)
Talán az egér ott él?
macska és egér őrök. Miau!
(Mint egy macska clawing ujjak tenyér,
Egy utolsó szó, hogy elrejtse a fogantyúkat a macskák gyorsan)
"Puppets ujját." Döntetlen karton felsőtestet karakter lábak nélkül, vágott két lyukat a mutató és középső ujj, ujjak dorisovat vízbázisú festékek (cipők, csizmák, pata, stb)
A következő típusú ujj játékok - játék a manipuláció. Ezek a játékok a gyermek végezhet a saját, vagy a segítségével egy felnőtt. Dolgozzanak a fantáziáját: minden ujját a gyermek látja a kívánt képet. Azt javaslom, hogy emlékszem a nevére ezeket a játékokat. „Ladushki-Rendben”, „Negyven-fehér egyoldalas” - mutatóujjával végre egy körkörös mozdulatokkal, „Finger-boy, hol voltál?”, „Mi a közös egy narancssárga”, „Ez az ujj akar aludni”, „Ez az ujj - nagyapja”, " egy, kettő, három, négy, aki él a lakásomban „” Fingers elment sétálni „, stb
„Az írás egy tenyér” (elérhető a hátul). A gyermek behunyja a szemét, és kitalálja a számot, betűt, mértani alakzat, akkor voltam.
Ujj játékok alapján tündérmesékben. Ezek a komplexek ujj játékok javíthatják a teljes hang, fejlesztése figyelem és a memória, enyhíti az érzelmi stressz. A gyerekekkel való munka, akkor kész Finger Színház (bemutató a dián) és az ivadék színház egy kis kötött sapka ami egy kettős hatás - a masszázs a ujjperceket az ujjak (amely a dián) is felhívják a hősök a tündérmesékben az ujjak és szórakoztató játék egy tündérmese gyerekek.
Következő nézet - ez a játék Finger kineziológia vagy úgy az úgynevezett „agy torna”.
Ezek a játékok lehetővé teszik, hogy erősítse félgömb interakció, javítja a szellemi aktivitás, stressz, segít javítja a memóriát és a figyelmet.
Teljesítése ezek a játékok igényelnek a gyermek figyelmét, koncentráció. Most meghívjuk velünk játszani néhány kinezeologicheskih. játékokat. „Palm, ököl borda” (többirányú mozgás), „szerint a fej tapsol, gyomor stroke.” Következő játék neve „Lezginka”, kollégái meghívjuk Önt, hogy a bal keze ökölbe egy ököl, hüvelykujj és kisujj hajolni az oldalra, és a tenyér a jobb keze vízszintesen tegye itt így van, akkor a zene váltogatni kezét.
Továbbá, a fejlesztés a finom motoros készségek nagyon hatékony ujj játékok elemeit ön-masszázs. Ezekben a játékokban a hagyományos masszázs mozgás - gyúrás, dörzsölés, nyomás, bizsergés - ilyen mozgásokat végezni a perifériáról a központba. Csak a játék, elemekkel ön-masszázs alkalmazásával lehet végezni a különböző termékek, lehet fából gomba, masszázs labda, ceruzák, stb Gyakorlatok egy szivaccsal, „íj”, „béka”, „pillangó”.
Tehát folytassa a következő vida- ujj játékok zenei kísérettel. Bemutatunk néhány játékokat. Az ilyen játékok, a szintézis a mozgás, a beszéd és a zene tetszik a gyerekeknek, és lehetővé teszi ezek a játékok a leghatékonyabban. És mi lesz, viszont ajánlatot játszani a „zsiráf”.
Zsiráf foltok, foltok, foltok, foltok mindenhol.
Zsiráf foltok, foltok, foltok, foltok mindenhol.
(Clap kezét a test körül).
A homlok, fül, nyak, könyök,
Az orra, a gyomrukat, a térdén, és lábujjak.
(Mindkét mutatóujját érintse a megfelelő testrészeket.
Elefántoknak ráncok, redők, ráncok, redők mindenhol.
Elefántoknak ráncok, redők, ráncok, redők mindenhol.
(Beszorulás magam, mintha felvette a ráncok).
A homlok, fül, nyak, könyök,
Az orra, a gyomrukat, a térdén, és lábujjak.
(Mindkét mutatóujját érintse test vonatkozó részek).
Hasznos gyakorlatokat a lábujjak. „Dance”, „hullám”, „absztrakció”, „fel és le”. Foot betű (betűk, számok, geometriai formák) egy ceruzával, és anélkül, „Történetek a következő (a tapéta a padlón, homok)”
És sok-sok játékot lehet kitalálni magadnak, hogy fantáziál, hogy legyőzni minden mese, vers.
Hogy a varázslatos világa ujj játékokat, észrevettem, hogy a gyerekek nagyon szeretik. Zárt gyerekek kezdenek, és azok, akik sírtak, felejtsd el a könnyek.
Kedves tanár! Nagyon köszönöm, hogy aktívan részt vett. Remélem sokat tanultam az új, érdekes és szükséges alkalmazni ezt a tudást a munkájukban.
A beszédem, szeretnék befejezni egy kis verset.
Mi a természet két kézzel,
És mind értékes és szükséges.
Az egyik ajándék az élet tart,
Tovább az visszatér egy íj.
A mi kezünkben a vagyon marad,
Ez a szeretet felebaráti hívják.