A fő daganatok kamaszkor
Neopláziái ebben a korban:
Sense felnőttkor - tizenéves kezelendő, mint egy felnőtt. Teenager akar kezelt felnőttek neki nem gyerekként és felnőttként.
A fejlesztés öntudat kialakulását a személyiség ideális célja megérteni a személy a személyes jellemzők. Ez határozza meg a különleges, kritikai attitűd egy tinédzser a saját hiányosságait. A kívánt képet a „I” általában áll tisztelt adottságok és erényeit mások. De, mint az ideális példakép az ő javára mind a felnőttek és társaik, a kép fordul ellentmondásos. Kiderült, hogy ezen a módon, a kettő kombinációja vonások egy felnőtt és egy fiatal, de ez nem mindig kompatibilisek egy személyben. Talán ez az oka annak be nem tartása a tinédzser ideálja, ami az oka a tapasztalat.
Hajlam reflexió (ön). A vágy egy tinédzser ismered magad gyakran elvesztéséhez vezet lelki egyensúly. A fő formája az önismeret, hogy összehasonlítsa magát másokkal, felnőttek és társaik, a kritikus hozzáállás is, ami egy pszichológiai válság alakul ki. Az evolúció az önbecsülés sok figyelmet fordítanak a belső kritériumainak. Általános szabály, hogy a fiatalabb tizenévesek ellentmondásos, így a viselkedés eltér motiválatlan intézkedéseket.
További élettani fejlődés vezet az a tény, hogy a szexuális vonzódás jellemzi egy bizonyos különbségtétel hiánya (nem hallható) és fokozott ingerlékenysége léphet fel a fiúk és a lányok. Ez gyakran vezet a belső konfliktus a vágy egy tizenéves tanulni az új viselkedések maguknak, mint a fizikai kontaktus, és a tilalom egy ilyen kapcsolat, mind a külső - a szülők, és a belső - saját tabuk. Azonban a szexuális kapcsolatok nagyon érdekel tizenéves. És a gyengébb belső „fék” és kevésbé fejlett felelősségérzet az ember és a többi, az előbb ott van a szándék, hogy szexuális kapcsolatot képviselői a saját és a másik nem.
Ingerlékenység, gyakori változások a hangulat. Fiziológiai változások, egyfajta érettség, változások a kapcsolatok felnőtt, a vágy, hogy kijussanak az általuk gondozott, visszaverődés - mindez vezet az a tény, hogy az érzelmi állapot a tinédzser instabillá válhat. Ez tükröződik a gyakori változások a hangulat, fokozott érzékenység, a „robbanás”, sírás, agresszivitás, negativizmus, vagy éppen ellenkezőleg, apátia, közöny, közömbösség.
Fejlesztése akarati tulajdonságok. Serdülőkorban, a gyerekek elkezdenek intenzíven vegyenek részt önképzés. Ez különösen igaz a fiúk - az ideális férfiasság válik számukra az egyik legfontosabb. Fiúk, hogy sok időt és sporttevékenységek kapcsolódó magas szintű fizikai aktivitás és a kockázat, hogy szükség gyakori akaraterő és a bátorság.
Annak szükségességét önmegerősítő és önfejlesztés a tevékenység, amely a személyes értelmét. Önrendelkezésre. A serdülőkor jelentős az a tény, hogy ebben a korban fejlett képességek, készségek, üzleti ismeretek, van egy választás a jövőbeli szakma. Ebben a korban a gyerekek figyeltek fokozott érdeklődés a különböző tevékenységek, a vágy, hogy tegyen valamit a kezüket, fokozott kíváncsiság, vannak az első álom a jövő szakma. Elsődleges szakmai érdekek merülnek fel a tanítás és munka, ami kedvező feltételeket teremt a kialakulását a szükséges üzleti ismeretek.
Gyermekek ebben a korban van nagyobb kognitív és kreatív tevékenység. Arra törekednek, hogy valami újat tanulni, tanulni valamit, és próbálja jól csinálni, fejlődni kezd az ismeretek, készségek, képességek.
Serdülők ünnepelte differenciált tanulási attitűd. Ez annak köszönhető, hogy a szint a szellemi fejlődés, kellően széles látókörű, mennyisége és erőssége a tudás, a szakmai hajlamok és érdekeit. Ezért az általános iskolai tantárgyak van szelektivitás: néhány szeretik és szükség szerint más, érdeklődés csökken. Az, hogy a tárgy is befolyásolja a személyiség a tanár.
Vannak új oka tanítások bővítésével kapcsolatos ismeretek, a formáció a szükséges készségek és képességek, amelyek lehetővé teszik egy érdekes munkát és egy független alkotó munka.
A kamaszkor, akkor kezd kialakulni a szervezeti képességek, a hatékonyság, a kezdeményezés, képes létrehozni az üzleti kapcsolatok, hogy állapodjanak meg a közös ügyek, a feladatok elosztása, stb Ezek a tulajdonságok kell kidolgozni minden tevékenységi területen, amely magában foglalta a tinédzser :. tanulni, munka, játék.
Végére kamaszkor önrendelkezési folyamat majdnem befejeződött, és néhány, a szükséges készségek további szakmai fejlődés, vannak kialakítva.