Áttekintés osztályok modellezés az idősebb csoport „nyúl”
Oktatási célok: a gyerekeket tanítani farag egy nyulat. A természet, mint egy játék; transzfer formájában részei játékok: ovális (törzs), lekerekített (fej), hengeres (láb); továbbítja az arányos összefüggés a részek és részletek (fül, farok, láb); tanítani az öntött alkatrészek összeolvad egy darabban, a szorosan hozzájuk csatlakozó primazyvaniya egyik részéből a másikba.
Oktatási célok: a nevelés szorgalom, érdeklődés zanyatiyayu modellezés.
Nyelv fejlesztés: ovális, hengeres, kenő módszer, simítás.
Emlékeztető: agyag (fehér, fekete, piros, kék), a tábla a modellezés, verem.
Demo anyaga: puha körte nyúl, előre formázott részek: törzs, a fej, lábak, lábak, fülek és farok.
Tanítási módszerek: a játék helyzetet „hogy látogasson el hozzánk jött a nyúl”, a beszélgetés a nyúl (testrészek rész), a motiváció a gyermekek intézkedés - „vak nyúl barátok” független tevékenysége a gyermekek fizminutka „nyuszi kis fehér ülés ...” ikonikus gyermekek tevékenységét összegzi.
A kurzus a foglalkoztatás
A gyerek ül a székek körül a paplant.
- Srácok, ma látogatóba szokatlan vendég. Találd ki az?
Imádja piros sárgarépa,
Mardossa a káposzta nagyon ügyesen,
Ő ugrik itt-ott,
Az erdők és a mezők,
Szürke, fehér és ferde,
Akik azt mondják, ő?
- Lásd milyen csodálatos volt. Srácok, figyeljen teste. Milyen testrész van egy nyúl?
- Törzs, a fej, lábak, láb, fül, farok.
- Mondja, milyen alakú a törzs? Feje? Lába? Mancs? Füle? Tail?
Gyermekek válaszoljon: ovális, kerek.
- Milyen testrész a legnagyobb?
- Törzs. Miután a test legnagyobb fejét, majd - láb, lábak, fülek és a legkisebb rész - farok.
Vospitatelberet előre meghatározott részei:
- Srácok, mondd, milyen módon kell farag a test? Feje? Mancs? Füle? Tail?
- Meg kell, hogy egy halom, letörnek egy darabot agyag, tekercs körkörös mozdulatokkal a kezét, hogy a labdát, majd egy egyenes vonal kigurul gyurmából való alakja egy ovális.
- Head erre: roll az agyag egy körkörös mozdulatokkal egy gömb alakú.
- Mancs és a fülek átadta gördülő „kolbász”.
- A farok veszi a legkisebb kusochok plasti lin és hengerelt egy kis labdát.
- Megjegyzés. Először a szervezet csatlakozik a fejét, majd a lába, láb, fej - fül, majd a farok. Cardio elemeket kell tapadnak szorosan a kapcsolatot.
(Megjegyzés. A recepció Kép forrása formában (fej, törzs, lábak) nem kell megjeleníteni, mivel ezek a módszerek meg kell tanulni előbb).
- Srácok, már meg, mi a vendég jött hozzánk egyedül. Hadd vakon barátok, hogy nem volt egyedül.
A gyerek ül a helyüket az asztaloknál.
- Bunny lesz nézni, mint te. Legyen ez egy üzlet. Vegyük a verem, letörnek egy darabot agyag felhasználásával stack. Milyen testrész szeretne kezdeni?
- A törzs. (Egy gyermek hangosan ismerteti a modellezési folyamat).
- Most nézzük tovább. Mi a rész penész?
- Head. (Egy gyermek hangosan ismerteti a modellezési folyamat).
- Valószínűleg egy kicsit fáradt. Mellé a székeket, és kövesse a mozgásokat és szavak utánam.
Kis fehér nyuszi ül
És ez mozog a fülét.
Ez így van, csak úgy,
Ő mozgatja a fülét.
Nyuszi hideg ülni,
Meg kell laponki meleg,
Ez így van, csak úgy,
Meg kell laponki meleg.
Nyuszi hideg állvány,
Meg kell ugrani a nyuszi.
Ez így van, csak úgy,
Meg kell ugrani a nyuszi.
- Mi továbbra is. Mi a rész farag most?
- Lába. (Gyermekek alak).
- Milyen szerepet fog most?
- Fülek. (Egy gyermek hangosan ismerteti a modellezési folyamat).
- Jól van, mindenki megfordul. És mi marad a vak?
- Farok. (Egy gyermek hangosan ismerteti a modellezési folyamat).
Mentor veszi mackók:
- Vendégünk tetszett a barátok, hogy vak. Bravó! Most intézkedik a nyuszik az állványra.
Gyermekek fel munkájukat az állvány dmonstratsii, a kísérők, tiszta munkahelyeket.
Mint a 0 Gyenge 0