Mi a gazdaság - az általános iskolákban, a levont
Szerves része a gazdasági oktatás kialakulását a korai munkájának megbecsülése mellett a többi ember, és annak eredményeit. A hiányzó gazdasági oktatás gyakran nyilvánul meg, hogy a gyermekek hanyagul nemcsak a közintézmények, hanem a háztartási cikkek, személyes tárgyait. A diákok az első lépéseket a tanulás kell ismernünk, hogy az összes környező anyagi és szellemi értékek által létrehozott munkaerő sok millió ember, amelynek költsége nagy erőfeszítéseket, és felszólította, hogy szolgálja az embereket. Gazdasági információk segítenek a diákok jobban megértsék a jellemzői a munka az iparban, mezőgazdaságban, kereskedelmi kapcsolatok szerepének megértése a gazdaság az életünkben.
A cél: hogy az anyag egy szórakoztató formában az új technológiák használatával: RCM (kritikus gondolkodás), az IKT.
Építsd ismeretek szerepe a gazdaságban az életünkben.
Fejleszteni kognitív érdeke, kreatív képességeit.
Ápolják tiszteletben dolgozó emberek egymásnak.
Várható eredmények: A hallgatók megtanulják, hogy megértsék az oktatási célok a lecke. Harmadik osztályosok megtudhatja, mi a gazdaság és szerepe az életünkben; amit az emberi szükségletek, az áruk és szolgáltatások.
Típusa lecke: Lecke kezdeti mutatják be az új ismereteket.
Használt Tankönyvek: Tankönyv AA Pleshakov "A világ körülöttünk" 3klass.Chast 2.
Tárgy: Mi a gazdaság?
Cél: kialakulását segíti elő a „gazdaság”, „kell”, „áru”, a „szolgáltatás”; bevezetni a szerepe a gazdaságban az életünkben.
Építsd ismeretek szerepe a gazdaságban az életünkben.
Fejleszteni kognitív érdeklődés a témában „Mi a gazdaság”, a kreativitás, az ész és a következtetések levonása.
Ápolják egymás tisztelete, hogy működjenek együtt a közös megoldást a problémára.
Felszerelés: könyvvizsgálat tábla, multimédia projektor, számítógép, monitor, előadásait, a markerek 6 szín lapokat a dalszövegeket, „Mi az a gazdaság” jegyzékei összeállításának cinquain.
Srácok, mit gondol, hogy egy személy kell élni leendő gyermek válaszok: - élelmiszer, ruházat, a levegő, a víz, a kommunikáció, a barátok, a meleg, és mások.
Hogyan lehet mindezt nevezhető egy szóval? (Szükségletek)
Hol van állítólag, hogy a gyermekek választ: - valamit adni természet ;? - valami emberek.
Hogyan kell elnevezni a dolog, ami miatt (munka) az emberek? (Áruk)
Minél többet használja az életben, hogy a látogató leendő gyermek válaszok: - iskolák, üzletek, fodrászat, kórházak, sportlétesítmények, stb
Mivel lehet nevezni egy szót? (Services)
Bravó! Megismételjük amink van:
Szükségletek, az áruk és szolgáltatások.
A tanulmány a kereslet igényeinek a különböző áruk és szolgáltatások egy nagyon fontos tudomány. Erről a tudomány, beszéltünk a második osztályban. Emlékezz, hogy hívják? (Economics)
Tehát mit fogunk mondani ma? (A gazdaság)
Amit akart tudni a gazdaság leendő gyermek választ: - Mi a gazdaság ;? mit kell az áruk, szolgáltatások; Mi a gazdaságot.
Jobb. Ma már tudjuk, hogy a gazdaság és milyen nuzhna.Naydom választ a következő kérdésekre:
Mi gazdaság?
A fő feladat a gazdaság?
Mik az igények?
Mik áruk?
1. A táblázatok, minden hallgató a szöveg: „Mi a gazdaság?” (Egyéni munka)
Feladat: Olvassa el a szöveget. Miután a szöveg akkor kapnak kérdéseket. Meg kell találni a választ a szövegben. Megfelel a színjelölő, hogy kiemelje a választ a szövegben.
2. Ki csoportokba vannak rendezve, az 5 fő. Mindenki a listán saját sorozatszáma - ez a csoport számát (a gyerekek csoportokra osztjuk úgy, hogy az egyik csoport a gyerekek különböző fejlettségi szintjét).
Feladat: Mind olvasni ugyanazt a szöveget, és keresik a válaszokat a kérdésekre. Most lehetősége van arra, hogy nem ugyanazt a munkát egy csoport, azaz meg kell, hogy megvitassák a választ helyes, hogy állapodjanak meg egy új lapot a szöveggel válaszolj megfelelő színes tollakkal. Is, akkor ki kell választania egy olyan személyt kell választ adni a kérdésre. A kérdés alatt egy jel a csoport számát. Vigyétek akkor csak idő után elfogy a munkát egy csoportban. Sok szerencsét.
3. Timeout. Vegyük a kérdés, olvasni, megtalálja a választ a szövegben. Felelős felolvasta a kérdés és a válasz a szövegben. (Kitöltése táblázat)
Most értékeli a csoport munkáját.
4. Összefoglalva, mi minden szektor a gazdaság. (A gyermekek számára képeket, meg kell hívni a gazdasági ágban)
Mi a gazdaság?
Minden nap egy személy folyamatosan szükségük van valamire. Szükségünk van a meleg és a fény, a nap, a levegő, élelmiszer, víz, ruházat, lakás, autó, könyv, szórakozás, szükségünk van barátok, ami érdekes lehet, hogy időt és még sok más. Természetes, hogy a különböző emberek és vágyak - más. Vannak dolgok, amiket nem kell egy férfi. Például a városnak szüksége van a tömegközlekedés. Vagy az országnak szüksége van egy olyan oktatási rendszer, amely képes megtanulni az egyes lakosok. Vagy egy autógyár szükséges fém, gumi, üveg, műanyag és így tovább. Mindössze arra van szükség, hogy az emberek élni, az úgynevezett igényeinek.
Hol minden, ami szükséges, hogy megfeleljen az igényeinek? Sokkal ad nekünk a természet (víz, levegő, napfény, a természetes szépség, stb) Hol a kenyér, ruha, cipő, házak és autók és még sok más dolog, hogy nem lehet a természetben? Ennek emberek más-más áruk és szolgáltatások. Termékek - ezek azok a dolgok, a tárgyak, amelyekkel az emberek igényeik kielégítésére. Az áruk közé tartozik az élelmiszer, ruházat, bútor, edények. Autók, házak, és így tovább. Szolgáltatások - a munka, hogy az emberek annak érdekében, hogy eleget tesznek bizonyos mások szükségleteire. Például a mosoda a mosókonyha, egy kirándulás egy múzeum, egy autószerelő-műhely, orvosi szolgáltatások, fitness oktató, és mások.
De ahhoz, hogy megfeleljen a különböző igényeket az emberek, szükségünk van egy tudomány. Ez foglalkozik a gazdaság. Economics - a tudomány megfelelő kezelése. A fő feladat -, hogy megfeleljen a különböző igényeit az emberek.
Találkozunk a több kell a különböző áruk és szolgáltatások. Mindez egy csomó vállalatok, műhelyek, stúdiók és hasonlók. Röviden, mindazok részt vesz a különböző gazdasági ágazatokban: mezőgazdaság, ipar, építőipar, közlekedés, kereskedelem.
- Jól van, dolgozik együtt;
- Nos, mi nem működik az összes kis veszekedés;
- még nem képesek dolgozni egy csoport 2-3 fő dolgozik, a sok veszekedés;
- nem kapta meg a munkát egy csoport, nincs eredmény.
1 sor - az egyik főnév, amely kifejezi a fő témája cinkveyna.
2. sor - két melléknév, amelyek kifejezik az alapötlet.
3. sor - három igét, amelyek leírják témájába tartozó intézkedéseket.
4 vonal - a mondat, amely hordozza a bizonyos jelentést.
5. sor - Végül egy főnév formában (együtt az első szó).