Mi r o 29 nagy kör az élet, óravázlatok a világ körül Grade 3, a tudás a világ
Célkitűzések: A megismertesse a ciklus az élet a Földön, és az alapvető működését a ciklus; azt mutatják, a mozgás energia a ciklusban az anyag a természetben.
Körülbelül W o o y E A C n e: illusztráció ábrázoló a ciklus az anyag az ökoszisztémában.
I. bevezetése a téma a leckét.
- Találd r o C egy sorban, olvassa el a kulcsszó, és tudod, mit fogunk beszélni az osztályban.
1. Az első link az élelmiszerláncban. (Növények).
2. A második link áramkört. (Állatok).
3. Nincs ilyen állatok éreztek volna zsúfolt. (Ragadozók).
4. Fontos, hogy minden élő szervezet és a növények tisztítják azt. (Air).
5. Mi legyen az üzem termelése az oxigén szén-dioxid és víz? (Sun).
6. inni, I öntsük.
Minden, amit akarok, hogy ki vagyok? (Víz).
7. Milyen formái humusz hatására a mikrobák? (Sók).
8. A termékeny talajra réteget. (Talaj).
9. Ne növények, és nem az állatok. (Gomba).
10. Az intézkedés alapján a humusz kapunk. (Baktériumok).
- Olvassa el a kulcsszót. (Circulation).
- Ma megnézzük a nagy kör az élet.
- Mi gyres már tudjuk? Miért van víz a folyóba nem ér véget?
- Mit gondol, miért a rendet a házban: mert senki sem töri vagy mert egész idő alatt támogatást?
- Mivel, hogy milyen rend fenntartását a természetben? Ez az, amit kideríteni az osztályban ma.
II. Tanulmány az új anyag.
P és C, valamint a h a H és T e l i egy beszélgetés elemek. Circle of Life.
Az élet a Földön létezik, mert a világban van élet. Ne legyen a világban az élőlények, a bolygó lett volna hivatott, hogy a sorsa mérgező gőz Venus vagy a sivatag a lehűtött test, mint a Marson. Új generáció szervezetek követték egymást. Ők használták, hogy a létrehozott elődei, és viszont, átalakította a Földet a jövő generációi számára.
- Emlékszel, mit mondtam bölcs oroszlán Mufasa, hogy a fia Simba, amikor megvizsgálta szavanna.
A diákok ábrázolják egy részlet a könyvből: „Az Oroszlánkirály”.
The Lion King. Minden, amit látsz magad körül van egy nagyon kényes egyensúlyt. Tiszteletben kell tartanunk minden élőlényt - a mászó hangya a antilop vágtató.
Simba. De eszünk antilop!
The Lion King. Jobb. De hadd magyarázzam meg. Amikor meghalunk, testünk lesz a fű. És antilop megenni majd. Így mindannyian nagyobb részecskék az élet körforgása!
Az e egy K e S e m egy "Circle of Life":
- alapja a ciklus három élőlénycsoport.
Organizmusok-gyártók, a környezetvédők, a tudósok hívják a növény, így amint a növények képesek kihasználni a napenergiát létrehozni, termelni tápanyagokat.
Szervezetekre fogyaszt állatok fogyasztanak anyagok növények által termelt.
Organizmusok-romboló baktériumok és gombák. Elpusztítják a maradványok elhalt növények és állatok. Maradványai rothadás miattuk, majd humusz bomlik és képződött sót.
Nagy szerepet játszik a talaj az élet körforgása.
Amikor a növények és állatok elpusztulnak, maradványaikat a talajba, és a hatása alatt rombolók organizmusok átalakítják humusz. Tól humusz sók, újra. Ezeket használják más növények és állatok táplálkoznak a növények.
Így az „anyag” és az utazás egy kört, és a kör a burst, eltűnnek, ha a talaj.
- Olvassa el a szöveget o. 124-125.
B e c d e a n o p r o és t h a n o n y.
- Melyek a fő elemei az élet körforgása.
- Képzeld el, hogy a világ eltűnt egyes részei az élet körforgása. Írja le, mi történik.
Domashnee feladat: olvasni a szöveget (124-126.); egy feladatot 2 (p. 126).
