Miért a gyermek nem mondjuk ki a betűket, a gyermek beszéd
Gyakran a szülők jönnek logopédus egy kérdés: „Miért van a gyerek nem kimondani a leveleket, és mit kell tenni”
Csak szeretnék tisztázni, hogy mond, vagy mond egy gyermek nem a levél, és a hangok. Sok felnőtt azt a hibát, zavaros ezeket a fogalmakat.
De térjünk vissza a kérdést a szülők: „Miért az én gyermekem nem mondani néhány betű?” Nézzük megérteni, hogy ez egy sajátos tulajdonsága a beszéd egy adott korban. Végtére is, hogy azt szeretné, hogy van-e a gyermek a beszéd probléma, hogy össze kell hasonlítani a fejlődés a beszéd normális olyan, mint egy folyó beszéd tevékenységet a gyermek ebben az időben.
A gyermekek életkora a norma a beszéd
Így a norma a következő beszédet:
Fejlettségi beszéd
A sír a gyermek kommunikál emberek körülötte. Figyelmes anya nagyon gyorsan elkezdik megkülönböztetni egy jajkiáltás, éhség sírni, sírni az öröm, stb Végére az első hónapban a baba már képes nem csak üvölteni, hanem elsősorban a felnőtt beszélgetések, hallgatni őket.
Amikor az anya, a baba elkezd mosolyogni, integetett tollak, csavarja a lábát, és a hangok. Ha a „komplex ébredés” nem jelenne meg, amíg a tizedik héten - ez aggasztó jel arra utalhatnak, mentális retardáció. Ebben az esetben azonnal forduljon orvosához.
Játék különböző baba hangokat (használt veláris hang „g”, „k”, „x” és ismerős magánhangzók) és ezek kombinációi bármilyen sorrendben: „Gy”, „ki”, „ASP”, stb Fokozatosan, ez lesz a „éneklő”, új hangok, mint a „b”, „n”.
Több ismétlése szótag "ta-ta-ta", "AH-AH-AH", "ma-ma-ma." A hat vagy kilenc hónap, a baba kezd felhalmozódni a passzív szókincs. Ha megkérdezzük: „Hol van az anyám? Hol van a labda (vagy mezei)? „A gyerek elkezd keresni az adatalanyok szemét, és kapcsolja be a fejét az irányba. Szintén ebben a korban a baba reagál a nevét. Nos megkülönböztetni az embereket az idegenektől. A gyermek aktívan kommunikál a gesztusok, mint a bólint vagy a fejét rázza búcsúintést kezelni.
A tovább folytatott, csobogó az átmenetet a szavakat. Vannak úgynevezett lepetnye szavak (anya, asszony, s, támogatás). És akkor is, ha a gyermek folyamatosan a maci az úgynevezett „mi-mi” az a szó a számlálást.
Általában a gyermekek hallani felnőttek azt mondják, és hogyan lehet megismételni szó, így egyszerűsítve a (paisa ágyas pysi-go, Moko-tej). Ez elfogadható egy adott korban.
Két éve a gyermek megtanulja, hogy használja a kifejezést két szó (Lala bumm, anya s). Két évvel jön a megjelenése javaslatok és azok fejlődését. 2/3, amit a gyerek mond, egyértelmű, hogy mások. Kezdenek kialakulni a „I”, „én”.
Nyelvtanilag helyes beszéd stílusa
Három évvel jelenik meg az összetett mondatokat használnak szinte minden szófajok, kötőszavak, elöljárók, az egyes és többes számban. Ismerje meg a nemek, nevét, életkorát, a szülők nevét. Négy évvel a gyermek beszédét készül nyelvtanilag helyes, a szavai képzők, mondatok bonyolultabbá vált.
A későbbi fejlődése a beszéd, a szakértők becslése alapján a képesség, hogy válaszoljon a kérdésekre a képesség, hogy egy konzisztens lánc és alkotó történetek a képeket, beszélni az esemény, retelling egy történet vagy mese, jelenlétében a kezdeményezést a beszélgetést.
Ezek a szabályok, valamint bármely más - az átlagos arány, amely alapján szakemberek (logopédus, beszéd patológusok, neurológusok) a diagnózist. Meg kell törekedni, és meg kell, hogy vezérelje. De ez nem jelenti azt, hogy minden indikátor ilyen. A törpe személy. Fejleszti a saját ütemében. A fő feladat, hogy a szülők segítségével a baba lépés a helyes irányba, és ha időre van szüksége, hogy megadja a szükséges segítséget.
A gyermek beszédét, mint agyag: a nyers agyag könnyű, hogy a megfelelő, megfelelő formában. De lehetséges, hogy farag valamit az agyag kiszáradt? Az eredmény minden bizonnyal katasztrofális!
Kedves Anya és Apa, ne feledje: ez sokkal nehezebb korrigálni kell, „megrögzött” beszéd hibák.
Miért a gyermek nem ejti egyes hangok? Miért van sérti a beszédet?
- Negatív tényezők a terhesség alatt és a szülés.
- Gyakori betegség, fertőzés és sérülés a legfeljebb három év. Ez az az időszak, amikor gyorsan képződik.
- Csökkentett élettani tárgyaláson.
- Hypoplasiájával fonetikus hallás (kiválasztásának képességét, reprodukálni, megkülönböztetni beszédhangok).
- Utánzatok rossz beszédet. Gyakran a felnőttek alkalmazkodni a gyermek beszéd és hosszú, „lisp” a gyerekek. Egy ilyen kérdés nem ösztönzi a helyes hang kiejtése és megerősíti a hiányosságokat. Így van ez a gyermek állandó kommunikációt a fiatalabb gyermekek számára. Úgy történik, hogy valaki a családban, nem kimondani bizonyos hangokat és a gyermek másolt rosszul zvukoproiznosheniya. Ha a baba gyakran kommunikálnak az emberek egy tisztázatlan, elhamarkodott beszéd - ez hozza a különleges kárt.
- Kétnyelvűség a családban.
- Pedagógiai hanyagság. Általában, ha a pedagógiai gondatlanság, a normális nyelv fejlesztése akadályokba ütközik, annak a ténynek köszönhető, hogy a szülők nem figyelnek, hogy a beszéd a gyermek nem veszi észre megsértése nem javították a hibákat, nem adja meg a helyes kiejtés a minták nem alakult meg.
- Hátrányai a hangképző: malocclusion, nyelv-nyakkendő, keskeny, nagyon magas vagy lapos szájban.
Zvukoproiznosheniya jogsértések fordulnak elő a beszéd különböző módon:
- Vagy, hogy nincs hang: rakéta (Aketi), a hold (UNA).
- Hangtorzulást: például, ahelyett, szabályozási p kiejteni vagy veláris uvelyarny hang (sorja), vagy ehelyett a szabályozó, s, w, x, y, a fogközök hangok mondott, amikor a hegye a nyelv esik a fogak közötti
- Cseréje egy hang másoknak rendelkezésre fonetikus rendszer az orosz nyelv: átalányösszeg vizsgálat, száj-sok, stb ...
Sok diagnoszta beszédzavarok, mint a pöszeség, dysarthria, a dadogás. rhinolalia, Alalia, némaság. autizmus, általános fejletlensége beszédet.
Persze, ne próbálja meg őket, hogy a gyermek magát. Erre a célra, hogy jobb, hogy látogassa meg a szakember.
Mindezek megsértése súlyos, gyakran nem lehet rögzíteni egy évvel, mielőtt iskolába. Ha nem oldja meg a 6 év, akkor valószínű, hogy lesz-rezisztens és nehéz, és kísérteni az iskola megsérti az olvasás és írás.
Ezért ne csukják be a szemüket, hogy bármilyen eltérés a beszéd a gyerekek! Szinte minden megsértése lehet kijavítani a lényeg nem az, hogy veszít időt. Meg kell jegyezni, hogy a korrekciós rendellenességek beszéd tevékenység fontos elvégezni a komplex közreműködésével logopédus, neurológus, gyermekorvos, pszichiáter, beszéd patológusok, pszichológusok. Akkor is szükség van egy audiológus szolgáltatások, endokrinológus, szemész.
De a korrekciós és helyreállítása a gyermek beszéde nem csak attól függ az orvosok és a modern technikát. A fontos szerepet játszanak a szülők, a baba család. Native emberek kell, hogy jöjjön együtt szakértők hallgatni, és elvégezni az összes feladatot, házi feladat, mindent megtesznek, hogy az elérni kívánt célhoz, és ez biztos, hogy pozitív hatást!
A fejlesztés a gyermek beszéd és megalakult a helyes hang kiejtése kell használni minden percét kommunikáció!
Hogyan hozzunk létre a megfelelő hangot kiejtése a gyermek: az ajánlás, hogy a szülők
- Hagyd, hogy a beszéd mindig tiszták és pontosak, nem „baby talk” és a torzítás a szavak.
- Gazdagítja a gyermek szókincse. Beszélgetés, történetek, olvasás hozzájárul ehhez, valamint lehetséges! Használhatja őket sétálni, a közlekedés, a játékban. Bármit is teszel, kommunikálni a baba, magyarázza, magyarázza, ami történik körülötted, miért és miért. Például játszik szemek és edényeket mondani: „Nézd, Mása, mi szem. Van zabkása szakács Mása. Ez a hajdina. Szerelem hajdina kása? Igen, a mi szereti Mása hajdina kása. De ez a szám. Kis fehér szemek, hosszú. Gyerünk, nézzük őket a tenyerébe. Ah, mi a magokat! Hadd vysyplem őket egy tartályban. Itt van, hogyan ütni a fenekét!
- Példával járjon elöl, önálló olvasás könyvek és újságok.
- Nagy hely kell elfoglalnia az élet gyerekek játszanak a fejlesztés a helyes hang kiejtése, a fejlesztés egy tiszta előadásmód, a fejlesztési hallási figyelem és fonetikus észlelés. Például játszik egy labdát, ami minden gyerek tud fejlődni fonetikus folyamatokat, és ezáltal a megfelelő hang kiejtése. Felnőtt: „Hívom a hangok, és dobja a labdát, amikor meghallja a hangját” A”. Fogása, hogy ismételje meg ezt a hangot. " Vagy akkor dobja a labdát, mondja ki a szavakat, hogy a gyermeknek meg kell ismételni visszatért a labdát (zsákok, edények, lámpák, stb.) Ezután a felnőtt megzavarja a szavakat, mozgó hangok és szótagok, valamint a gyermeknek meg kell megfejteni (podusa-ware, könnyű sveforto Kasumi-bag). Zvukoproiznosheniya objektíven értékelni a gyermek lehet a formájában a játék. Annak érdekében, hogy az előadásmódot, a képnézegetés könyvekben, vagy játszik a játékokkal, akkor mondani a gyermek chistogovorki. például: "Mu-mu-mu, aki tej", "mezei Buba fogfájás" és mások.
- Kiváló elősegítik a nyelvi fejlesztés ujj játékok, csoszogó gabonafélék és kisebb tárgyak, rajz ceruzák és zsírkréták, Ujj festékek, modellezés. Elolvashatja többet a kapcsolatot a finom motoros készségek és a beszédet.
- Gyakran látogasson érdekes helyekre: múzeum, cirkusz, erdő, park, színház. Hagyja, hogy a gyerekek az élet lesz bőséges a tapasztalat. Ez ad egy hatalmas lendületet a fejlődés a beszéd.
És ami a legfontosabb a szeretet a gyerekek, és nem azok tökéletesen megérti őket, és emlékszem, hogy mindegyikük - egy férfi! Tiszteld gyerekek! Sok szerencsét!
A projekt a fejlesztési beszéd gyermekek 0-7 év, a hatékony beszéd játékok, téma hetekben tippeket logopédus