Összesen psychodiagnostics
2. egy pszichológiai teszt, mint objektív mérése [9]
Objektivitás pszichológiai tesztek azt jelenti, hogy az elsődleges indikátorok, értékelése és értelmezése nem függ a viselkedés és a szubjektív megítélése a kísérletet. Az úgynevezett elsődleges mutatók után nyert a feldolgozási teljesítmény, a válaszadó a teszteket. Expresszálódik elsődleges mutatók az úgynevezett „nyers pontszámok”.
Fejlesztési feladatok az eljárás, a vizsgálati eredmények, a kezelést végezzük szerint bizonyos alapvető szabályokat.
Ahhoz, hogy egy pszichológiai teszt objektivitás lehetséges az alábbi körülmények között:
egyenletessége a vizsgálati eljárás lehetővé tegyék az összehasonlítást a norma (lásd alább.) eredményei;
egyenletessége értékelése a vizsgálat;
meghatározása a norma a vizsgálat összevetve azokat az indikátorok származó vizsgálati adatok (lásd. a leírás szerint „harmadik lépés Standardization”).
Ez a három feltétel nevezik szakaszában szabványosítás pszichológiai tesztek.
A szakaszában a vizsgálat körülményei, valamint bármely más módszer szabványosítása az eljárást, amely három fázisban.
Az első szakasz a szabványosítás pszichológiai vizsgálatok célja annak megállapítása egységes vizsgálati eljárásokat. Ez magában foglalja a meghatározása a következő kiemeli diagnosztikai helyzet:
vizsgálati körülmények (hely, világítás, stb .. externáliák). Nyilvánvaló, hogy az összeg a rövid távú memória jobb mérésére (például a digitális részteszt ismétlés sorokban Wechsler-teszt), ha nincs külső ingerek, mint a külső hangokat, hangokat, stb
Miután egy szabványos ingeranyaggal. Például az eredmények pontosságát alapvetően attól függ, hogy a kedvezmény válaszadó készült házi G.Rorshaha kártya vagy a standard - bizonyos színek és árnyalatok.
Ideiglenes korlátozások futtatni ezt a tesztet. Például, a teszt futtatásához Raven felnőtt válaszadó 20 perccel.
A formanyomtatvány futtatni ezt a tesztet. A használata szabványos formában megkönnyíti a feldolgozási eljárás.
Elszámolása hatásainak szituációs változók a folyamatot, és a vizsgálat eredményét. Az a változó tartalmazza a feltétele a teszt (fáradtság, túlterhelés, stb), nem szabványos vizsgálati körülmények (rossz világítás hiánya, a szellőzés, stb), a megszakítások tesztelés.
Elszámolása hatásainak viselkedés diagnoszta a folyamatot, és a vizsgálat eredményét. Például helyeslően biztató viselkedését a kísérletvezető tesztelés során is felfogható a válaszadó, mint egy csipetnyi „helyes választ” és mások.
Elszámolása a hatás a válaszadó tapasztalat tesztelés. Természetesen a válaszadó, aki nem az első alkalommal telt el a vizsgálati eljárás, leküzdeni a bizonytalanság, és kifejlesztett egy bizonyos hozzáállás, hogy a vizsgálati helyzet. Például, ha a válaszadó már szolgált a Raven teszt, akkor valószínűleg nem kínálnak neki a második alkalommal.
A második szakaszban a szabványosítás pszichológiai teszt, hogy hozzon létre egy egységes értékelést a vizsgálat: a standard az eredmények értelmezése és ideiglenes szabvány feldolgozás. Ez a lépés magában foglalja összehasonlítjuk paraméterek Ebből a tesztből kapott norma az életkor (például intelligencia tesztek), nem stb (Cm. Alább).
A harmadik szakasz a szabványosítás pszichológiai vizsgálat meghatározásából áll a szabványok a vizsgálat [10].
Szabványokat fejlesztettek ki a különböző korú, foglalkozások, nemek stb Íme néhány a meglévő típusú szabványok .:
alapján kifejlesztett tesztek az iskolai teljesítmény tesztek vagy iskolai karon. Úgy van beállítva az egyes iskolai szinten, és az ország egész területén.
állítva a vizsgálatok alapján a különféle csoportok (például, különböző mechanikai profil, gépírók és mások.).
Ajánlott a képviselők a nemzet, a nemzet és az ország egészére. Hogy az ilyen szabványok határozzák meg az adott kultúra erkölcsi elvárásainak és a hagyományok minden nemzet.
A jelenléte normatív adatok (szabályok) standardizált pszichodiagnosztikai módszerek alapvető jellemzője.
Előírt szabványok értelmezése során vizsgálati eredmények (elsődleges paraméterek), mint a referencia, amellyel szemben hasonlítsa össze a vizsgálati eredményeket. Például, a vizsgálatok a kapott primer intelligencia eleme IQ korrelált standard IQ (43, 44, 45 pont a Raven teszt). Ha a válaszadó kapott IQ feletti normatív, 60 pontos (a vizsgálati Raven), beszélhetünk a szintű intelligencia az alperes, mint a legmagasabb. Ha a vett IQ alatti alacsony; Ha a kapott IQ 43, 44 vagy 45 pont, az átlagos.
Szabványainak meghatározása teszt
Lépésben hozzon létre egy vizsgálati csoportban van kialakítva egyes tárgyak, amelyben a vizsgálatot végzik. Az átlagos teszt eredménye a csoport tekinthető a norma. Az átlagos eredmény - ez nem csak a számát és értéktartomány (lásd 1. ábra: Az átlagos nagysága - 43, 44, 45 pont ..). Vannak bizonyos szabályok létre egy csoportot a témát, vagy ahogy más néven, a szabványosítás mintát.
Szabályzat mintavételi szabványosítás:
Szabványügyi mintát kell állnia a válaszadók, ami elvileg középpontjában ez a vizsgálat, vagyis, ha a generált teszt célja a gyermekek (pl Amthauera teszt), akkor a szabványosítás kell történnie egy adott korú gyermekek;
szabványosítás mintának reprezentatívnak kell lennie, azaz egy méretarányos modellje a lakosság paraméterek, mint a kor, a nem, foglalkozás, földrajzi elhelyezkedés, stb Az lakosság jelent, például egy csoport óvodáskorú gyermekek 6-7 éves vezetői, serdülők, stb
Az eloszlás a kapott eredményeket a szabványosítás a vizsgálati minta, ábrázolni lehet grafika - normális eloszlás görbe. Ez a grafikon azt mutatja, amely értékek az elsődleges paraméterek szerepelnek a zóna átlagos értékeket (zónában szabványok), és amely alatt és felett a normális. Például, az 1. ábra a normális eloszlási görbe a teszt „Raven Progresszív Mátrix”.
Sokszor nem a kézikönyvekben az egyik vagy másik teszt megtalálható kifejezést szabályok nem formájában nyers eredmények, valamint a szabványos származtatott mutatókat. Ez a norma ez a teszt lehet kifejezni formájában T-pontszámok, decil-, percentilisek, stanaynov, szabványos IQ et al. [11] Translation (elsődleges paraméterek) nyers értékek a szabványos (származékok) annak biztosítása, hogy a kapott eredmények a különféle vizsgálatok hasonlították össze egymással.
Származtatott indexeket kapott matematikai feldolgozása az elsődleges indikátorok.
Elsődleges mutatók különböző teszteket nem lehet összehasonlítani egymással annak a ténynek köszönhető, hogy a vizsgálatokat az eltérő belső szerkezetét. Például IQ, melyet a Wechsler Felnőtt Intelligencia Skála, nem lehet összehasonlítani IQ, melyet a teszt Amthauera, mivel ezek a tesztek megvizsgálják a különböző funkciók az intelligencia és az IQ a összeghatára részvizsgálathoz alkotják különböző mutatók a szerkezetét és tartalmát a résztesztek.
„Bármely szabály bármi is adtak, csak egy adott halmaza, akik számára termel. Ami a pszichológiai tesztek ők (szabályok) semmiképpen sem abszolút, nem általános és nem állandó. Egyszerűen kifejezetten a teljesítmény a vizsgálati alanyok a szabványosítás mintavétel”