Hogyan magyarázza, hogy a gyermek a szót - akkor nem csak anya
Kedves Anya, szeretném megosztani veletek tapasztalataimat és elveim pozitív szülői.
Hogyan helyes az én nevelési elveit ismert lesz egy-két év. Továbbra is csak a bizalom az intuíció. Bár néhány eredményét oktatás tudom megfigyelni ma. De lássuk minden rendben.
Ma, azt javaslom, hogy nézd velem a választ arra a kérdésre: „Hogyan magyarázza, hogy a gyermek a” nem „?”.
Próbáljuk magunkat azon a helyen, a gyermek. Kis felfedezők minden érdekes. Gyermek kíváncsiság nincsenek határai, és mi felnőttek nem lehet beváltani a végtelen érdeklődésüket a kutatás. Ezután minden attól függ, a gyermek temperamentuma. Ha a baba egy erős személyiség, a vezető -, akkor tiltakozni, sírni, és a maga módján. Tovább 10-20 után sikertelen próbálkozás elveszítheti a személyes kezdeményezés, és továbbra is, hogy vizsgálja meg, hogy a felnőttek.
Valaki kifogást emelhet: mi most, a gyermek nem semmi nem tiltja? Elvégre ez élni egy olyan társadalomban, megvannak a maga szabályai, és az élet nem egy mese, hanem valóság, és néha nagyon erőszakos, és a baba előbb-utóbb szembe kell néznie ezt a brutalitás.
Megtiltják lehetséges, sőt szükséges - mert a gyermek kell egyértelmű határokat, hogy mi megengedett. Csak meg kell megfelelően végezzék. Hogyan? Nézzük vizsgálja.
1. A szó nem lehet feltétlenül szükséges nagyon ritkán
Pszichológusok javasoljuk csinálni legfeljebb 3-szor naponta. Ez nem lehetséges, valamilyen tárgy anyák és nagymamák. Talán. Teszteltük, hogy a saját tapasztalat. A szó nem helyettesíthető.
Mi a mi családunkban nagyon jól nem lehet helyettesíteni az „csak”. Íme néhány példa:
Annie előtt áll a swing, és elkezdi a swing. Ez veszélyes, ezért azt mondom: „Veszélyes a swing. Én csak balra „, és mutatják a példát.
Lánya cipő próbál belépni egy pocsolyába - „A pocsolyák járunk csak a csizmáját.” Ha közel vagyunk a házban, azt javaslom, hogy menjen haza, és módosítsa a cipőt, és a lánya ő veszi december ix.
Amellett, hogy a mondat: „Csak” Én használni egyéb kifejezéseket helyettesítői. Például a „Veszély”, ami azt mondom nagyon szigorú.
Például, mielőtt át az úton, azt mondják, „Stop, út, itt is veszélyes.” Hangsúlyt fektetve a „STOP” szó. Észrevettem, hogy a kislány nagyon jól reagál rá. Ez jobb, mint a szó nem lehet, vagy nem megy oda.
2. A részecskék nem kell kizárni a beszéd
A gyerekek nem érzékelik a részecskék nem. Azt mondjuk, hogy „Ne érintse meg a”, és a gyermek hallja „touch” Ez egy olyan szabály, amely szabad elfelejteni, hogy minden szülő. Be kell, hogy a vonat magad, hogy cserélje ki a kifejezés-tagadás pozitív magabiztos kifejezéseket. Legyen egyszerű, csak néhány napig kell nézni vele.
3. Ne tilalmakat kell magyarázni, hogy a gyermeket a helyzetét
Beszélje meg az érzelmek, mondd, miért olyan rossz, mesélj a következményeket. Csináld csendben. Korábban úgy tűnt nekem, hogy megmagyarázni haszontalan, egy kisgyerek, és még mindig nem ért semmit. De ez nem így van!
A legfontosabb, hogy magyarázza, ha a gyermek nyugodt. Sokkal jobb, hogy üljön le, hogy a baba, vagy hogy térdre. Fontos szemkontaktus - Mindig nagyon Anna szemében, amikor valami miatt. Mielőtt elkezdené mondani vonzza őt a figyelmet, hogy ő is nézett a szemembe.
4. Adja meg a gyermek a választás jogát
Én mindig keresi a lehetőséget, hogy Anyutka ha önálló döntést. És, hogy ő tényleg szereti. Ő mindig azt hiszi, egy pár másodpercig, és titokzatosan mosolygó akar. Ő mindig büszke magára -, mert ő úgy döntött, és csináld magad.
Például: egy bögre forró teát öntenek. Lánya fog elvenni. Figyelmeztetem, „Annie, a kör nagyon forró. Ön meg tud fogni, ha akarja, de akkor is fáj. " Aztán egy kis szünet, és azt sugallják: „Hadd öntsünk neked egy forró teát?”.
Igen, lány megérintette a bögrét, fontos volt, hogy ellenőrizze a szavaimat. De most már tudja, mi forró, és úgy viselkedik, nagyon óvatosan. (Természetesen, mielőtt hez, hogy megérintse a poharat, meg voltam győződve, hogy nem ég).
Egy másik példa: egy kislány próbál belépni egy tócsa a cipő. Saját reakció: „Anna, állj! A tócsák sétálunk csak a csizmáját. Lehetőségek: menjen haza cipő csizma és dobott kavics egy pocsolyába? Nézd, milyen jó!”.
5. Határozza meg magad az abszolút tilalmak - tabu
A családi van egy lista abszolút tilalmakat. Ez olyan dolog, hogy a gyerekek nem, semmilyen körülmények között. A szülők fontos meghatározni ezt a listát, koordinálja, és cselekedni következetesen és összehangoltan.
Ha nem egyszerre, így nem lehet mindig, kivétel nélkül.
- futni és játszani az úton, az utcán csak a fegyverekre vagy kéz a zöld fény;
- nem tudod legyőzni anya, apa, kutya és a többi gyerek;
- érintse meg a forró lemezen
- mászni az ablakpárkányon.
Az éles tárgyak bemutattam Anyutka. Elmagyaráztam, hogy a kés éles, Annie gyengéden megérintette az én ellátást, és megszúrta valamivel. Nagyon éles és hosszú kések elzárva, és a kis néha hagyja az asztalon, a lánya már nem vonzzák.
6. Védje lakás
Ez megszüntetné a tilalmat. Aljzatok le lehet zárni dugókkal, nehéz dolog, hogy tisztítsák meg, kések, vas, Hajsütővas - elzárva.
Egy másik egyszerű tipp. hogy nagyon jól működik: mindenki tudja, hogy a tiltott gyümölcs édes. Ezért jobb, hogy megismertesse a gyermek veszélyes dolgokat, és hogy az ezekhez való hozzáférést felügyelete mellett egy felnőtt. Amikor egy gyermek gyakran használja a „tiltott” dolgokat, akkor megszűnik vonzza az érdeklődését.
Például hogy a gyermek egy műanyag késsel vágni bízza főtt zöldségek; Hadd baba pat ruháit egy kis meleg vas lehűl, vagy kapcsolja ki a mikrohullámú kérésére az anyja.
- Majdnem nem kifejezetten tiltja ments kislánya, nagyon sokat magyarázni szavak használata helyettesíti: veszélyes, él, éles, forró, nagy, nem fog fájni, stb
- Mindig ad Anyutka választék és a független döntéshozatal, ismerkednek vele veszélyes tárgyakat.
- Lefordítom a figyelmet távol a veszély, az ő példája mutatja, hogyan lehet csinálni a dolgokat.
Így nehéz. Mivel az összes fent leírt példák nem hatnak az első próbálkozásra. Meg kell ismételni az összes tettei következetesen és ismételten - sok-sok idő, miközben a türelem és nyugalom.
Úgy vélem, hogy a gyermeknek meg kell adni a lehetőséget, hogy vizsgálja meg a világ, hogy van választási lehetősége. Így megtanulja, hogy felelősséget tetteikért, és döntéseket. Így a gyermek alkot egy belső rendszert az önszerveződés és az önkontroll. Ezen túlmenően, a szabad cselekvés megelőzése gyermek fekszik.
Kedves olvasók!
Arra kérlek benneteket, hogy a vita ebben a témában.
ez nagyon fontos számomra, mert ez az első élmény.
Hogyan magyarázza, hogy a gyermek a szót lehetetlen?
Milyen gyakran használja korlátozások? Mit ne a gyerekek?
Igen, Irina, egyetértek veled. Egyszer olvastam róla sokat, és próbáltam csinálni pontosan úgy, ahogy írtam. Lánya 5 éve, és azt lehet mondani, hogy ez még mindig „bármi” ritkán mondják, hogy „nem”. Ugyanakkor, ez egy értelmes lány, és mindent, amit tud. Bár bármi megtörténhet: a gyermek - baba :).
És ez az, amiért a játszótéren szidja a gyereket, hogy ő lovagol egy rozsdás hullámvasút? Meg kell ruhát nem bánod, és bár túrák!
Anna. Igen. Minden gyermek olyan időszakok, ellenőrzést, amikor a legtöbb engedelmes gyermek elviselhetetlen gyermek. Úgy tűnik számomra, hogy ez legyen könnyen megjegyezhető anyja. És abban az időben az esemény az ilyen ellenőrzések -, hogy legyen türelemmel egy kicsit, és úgy vélik, az a tény, hogy ez csak átmeneti, nem feláldozva pozíciókra. És talán még veszélyes, de nem túl sok -, hogy a gyermek, hogy megpróbálja kideríteni, hogy mi az a saját „bőr” ugyanabban az időben kell közel. Mit gondol?
Alim, Svetlana Bobrovskaya. Nagyon örülök, hogy nem vagyunk egyedül. A nagymamák, hogy tényleg nem lehet beszélni gyakrabban. De nem az összes azonos nagymama. ). Csak abban az időben, amikor a nagymamája hozott számunkra, gyakran egyszerűen nincs elég ideje, és elment dolgozni sokkal korábban, mint most. Könnyebb volt azt mondani, hogy ez lehetetlen, mint elmagyarázni és megérteni
Marina. Köszönöm az élményt! Mintegy séták és diák teljesen egyetértek. A gyermek megy sétálni, játszani, és élvezni az utazást. Egy anya feladata, hogy segítsen neki ebben. Van egy séta az udvaron staraemya viselnek sötét dolgokat, vagy fényes, de nem „ünnepi”. By the way, én mindig nagyon könnyen mossa ki a rozsda ... de a gyermek boldog!
Elena. Köszönjük tapasztalatok és visszajelzések. Minden babák egyedi, de nagyon remélem, hogy a mi megközelítésünk, le fogjuk győzni minden korosztály csendben „válság”, és képes legyen tárgyalni a kislányom
Saját sógornő - óvónő, ugat, így a lányaik nelzzzzzyayaya.”Ez már irtózom a szomszéd szobában. De a gyerekek sírni már nem is éreznek - csak nem figyel, amikor a szülők esküszöm 🙁
Ollie. ez egy jó példa. Gyerekek fiúk, gyorsan alkalmazkodnak a környezetükhöz, és nem reagál a gyakori sír és a felnőttek „Nem!”. Nehezebbé válik egy későbbi korban, amikor a gyermek kéri egyre nagyobbak lesznek. Az zalovke sürgősen meg kell változtatni a taktikát az oktatás.
Sajnálatos, hogy sok óvoda nevelő sír. Nyilvánvaló, hogy egy csomó gyerek, minden más és minden igényt ... de még mindig azt hiszem, lehet találni egy másik megközelítés mellett kiabál ... de ez egy másik történet
Még mindig néha használja a kifejezést: „ez az enyém”, ez a „néném”, „valaki más”.
azzal értelemben, hogy ez az enyém, és nem akarom, hogy ez az Ön számára. és általában senkinek. de ez a tiéd, és csak akkor veheti.
általában olyan helyzetben, amikor iszom ryazhanku, amit nem lehet megosztani, mert a gyerekek bevásárló ryazhanku nem lehet másfél év. így ez a palack - én, de a tiéd, akkor vigye.
ugyanazzal a konnotációja beszélt, amikor feküdt a kórházban, ez volt a nagynéném szék (az ügyeletes nővér), és felmászni lehetetlen. De ha néni rés mászni a székén, akkor lehetőség van. megoldja, mert neki.
Nos, a másik kezét, és a gyermek csak a jogot, hogy „saját”. van, hogy kész 🙂