Oktatási óra - hogyan kell viselkedni a konfliktushelyzetekben
tematikus jegyzetek
statisztika
Cél. Tanítani a diákok, hogy ismerje el a konfliktusok kiváltó okait, mint a konfliktusok, a konfliktus a vizsgálat.
Mi a konfliktus?
Tanár. Mit értünk a „konfliktus”? Szoktál kap egy konfliktus? Konkrét példákat. Válasszon az alábbi állítások közül azokat, akikkel nem ért egyet. A konfliktus során, az emberek többsége:
Próbáld megérteni egymást;
Segítenek egymásnak;
Kiabáltak egymással;
Figyelj oda, hogy egymást;
Gyanús egymással;
Ők versenyeznek egymással;
Egymást hibáztatta;
Sértett egymást;
Próbálok befejezni a beszélgetést. A kérdés, hogy a gondolatok egybeesett szerepe
Játssz konfliktusok az életben.
Tanár. A „konfliktus” (a latin con-disiiz - együtt harcolni) okozza a legtöbb ember őszintén negatív érzések és gondolatok. Alatta érteni összecsapásának szembenálló emberek érdekeit,
De ne tévessze - ez jellemző az istenek.
(Görög filozófus Démoszthenész, V v. A n. E.).
Gondolatok, attitűdök, komoly különbségek, fűtött vita a kommunikációban.
Számos oka van annak, hogy miért igyekszünk, hogy ne zavarja:
- zavarja ijesztő. Akkor teljesen tönkre a kapcsolatot, és fájt a közeli és kedves ember;
- konfliktus rossz. Félünk, hogy megvásárolja a márkás „rossz”, „morcos” ember;
- az eddigi tapasztalatok azt mondja, hogy a konfliktus - ez fájdalmas. Sokan kísértenek az emlékek a szülők és veszekedések a szörnyű feszültség, amelyek miatt baykotirovanie egymást.
Hogyan oldják meg a konfliktusokat, a szülők gyakran válik számunkra egyetlen modell megoldást a problémákra kapcsolatot más emberekkel.
Ugyanakkor konfliktusok - szerves része az életnek. Meg kell érteni, hogy a konfliktus - ez normális. Minden ember más, és a különbség nagyon nehéz tenni. A konfliktus megnyilvánulása közötti nézeteltérés két vagy több ember, vagy ötleteket. Ez azt jelenti, mindenekelőtt az interakció és a párbeszéd. Felei konfliktus hatással vannak egymásra, az intézkedések egyik oldalon „a válasz” a szavakkal vagy tettekkel a másik félnek.
Ezért a konfliktus lehet az elején a fejlődés harmonikus kapcsolatok javítása, az életüket és mások életét, a képesség, hogy valóban különbséget tenni. De egy ilyen lehetőség adódik csak abban az esetben pozitív kommunikáció és interakció a felek között, hogy azt.
A legfontosabb, hogy kölcsönösen előnyös megoldást a konfliktus lehetséges kielégíteni mindkét fél számára kölcsönös tolerancia konszenzusra jutni, vagy kompromisszum.
Folytatja a vitát elfogadásához egyhangú döntés az összes tanulók Csoport 5 Abstracts.
Három megközelítések a problémák megoldásához és a konfliktusok
Az emberiség történetében ismert három megközelítés a problémák és konfliktusok: az erő pozíciójából; egy helyzetben az érdeklődés; a megfelelő pozíciókban.
A hatalom probléma vagy konfliktus lehet izolálni gyorsan. De mindig vannak következményei lenne egy ilyen határozat nyílt vagy rejtett harag, törött kapcsolatok, és így tovább. N. Ezen felül, a katonai megoldás a problémák gyakran megsértik a szabadság és jogegyenlőség, az élethez való jog, az egészségügy, a tisztelet és a méltóság.
Termelő ott közeledik a megoldás a konfliktus a helyzetben az érdeklődés. Bármely vitában, a józan ész, a pozitív hozzáállást igénylő személynek az alapos ismerete, elmagyarázza a valós érdekeit. Érdeklődjön - ez az alapvető oka az esemény a gondolatok vagy vágyak. Például a tanár akar diákok felkészüljenek órák, végre a háztartási feladatokat. De miért a tanár akar ez? Valószínűleg a tanulságokat a diákok aktívan munkát és a levont érdekes volt. Ebben - az érdekeit a tanárok, és mert ahhoz a háztartási feladatokat. Azonban a diákok is szeretné, hogy az órák érdekesek voltak. Tehát, a tanár és a diákok közös érdekeket. Ez az oka annak, ha van lehetőség arra, hogy az érdekeit a konfliktusban álló felek, akkor jobb, ha nem, és akkor a problémát meg lehet oldani kölcsönös elégedettség, neheztelés nélkül, bosszúvágy, törött kapcsolatokat. E célból a felek tárgyalásokat kezdenek.
Ha a tárgyalások nem ér véget, hogy a konfliktus, ez a harmadik megközelítés - a szabály helyzetbe. Gyakran megoldani a problémákat a szabályokat. Tehát, közben egy sportesemény szabályok segít meghatározni a győztest. Amikor a konfliktus az iskolában fordult a Charter School vagy a hallgató magatartási szabályokat az iskolában. Ülni az üres helyet a buszon - dönt a szabályok az erkölcs. Vallási szabályok tanítanak minket, hogy elnézést, aki megbántottak minket, és még imádkozni érte.
Szabályai között különleges helyet foglal el a jogszabályok, amelyek alapján a viták békés rendezését, az állam a konfliktus. Ehhez hazánkban sok különböző szervek: a bíróság, ügyészség, rendőrség. Az emberi jogi biztos és mások. Minden úgy megoldani a problémákat és konfliktusokat nem a felek érdekeit, mind pedig a szabályok írva a törvény Ukrajna.
Ugyanakkor a bíróság és a törvény - megbízható módja annak, hogy megoldja a problémát, többé-kevésbé tisztességesen és békésen. Amikor törvények (írott jogszabályok) nem volt, akkor, mint mindig, most is nyerte volna erősebb vagy ravasz.
Hogyan segíthet a többiek, hogy a béke?
- Volt, hogy részt vegyen a tárgyalásokon?
- Kivel és milyen okból?
- Van valami, amit meg kellett küzdenie, és - nem?
- Mi volt az erősségeit és gyengeségeit a tárgyalások?
Tanár. Néha egy olyan helyzetben, komoly konfliktus, az emberek nem akarnak beszélni egymással. Akkor jobb, ha viszont egy harmadik fél, amely segít, hogy tárgyaljon lenne a közvetítő között. A tárgyalások végzik a segítségével egy közvetítő, közvetítés hívják (a latin szó teyia - középen) és az ember-közvetítő - mediátor
A közvetítés Ukrajna, mint egy különleges eljárás tárgyalási részvétele semleges közvetítő, mégis kevéssé ismert, bár közvetítés tárgyalások használt elég gyakran. Például egy tanár az iskolában a közvetítő az a diák, aki már a kiesés, illetve a szülők között. Néha osztálytársai, hogy segítsen megoldani a problémát barátok között. A bíró gyakran felhívja a feleket a konfliktus megoldására békésen, és közvetítőként jár, különösen a családi viták.
Sok esetben, a közvetítés lehet alakítani meditáció ismerve annak elveit, lépéseit és mágikus technikákat. Ezután a problémát meg lehet oldani gyorsabb és jobb!
Mediáció, mint a tárgyalások, szervesen kapcsolódik az emberi jogok: a szabadság, a minden ember egyenlőségét, a jogot, hogy tisztelettel és méltósággal, hogy a szabad gondolat és a beszéd személyes sérthetetlenséget. A közvetítés és a tárgyalások lehetőséget nyújt, hogy megőrizze és erősítik a békét és a megértést az emberek között. Nem ok nélkül, sok országban, például Amerikában, a közvetítés széles körben ismert és népszerű.
A közvetítés - egy művészeti. A nagy sikerre az intézkedés függ képesítések a közvetítő és a személyes képessége, hogy segítsen mindkét oldalon, nem hajolt, hogy az oldalán a konfliktus megoldása úgy, hogy a felek a közös cél, és képesek voltak megtalálni az optimális megoldást a problémára.
VypusknoyBall. iskolai szünet forgatókönyv
Felszerelés. a hajót; sirály számít diplomások csatolt léggömbök; felvétel dalokat.
Iskola igazgatója - Admiral bányász flotta első tanító és a tanár - kapitányok (tengeri nyakörvek, „Shahtorskaya flottilla” sapkáját a felirat). Ólom (tanuló).
Iskola drágám, annyira hasonló
A hajó, amely vitorlák el.
És a fedélzeten, kérünk
Climb vsih azokat
Ki viseli a tiszteletbeli címet,
Aki most végzős.
Állapítsa meg, hogy fogadja a hajónkon ezentúl az egész csapat a kapitány élén. Vezető. Szóval barátságos taps hívja fel a fedélzetre hajósok által vezetett kapitány.
(A hajó csengő hang rögzítésére a dal „Merry szél.” - class kimenet 11).
Vezető. Bányai flotta egészére. Utolsó Bell üdülési nyilvánítják nyitott. (Anthem Ukrajna. Előadások igazgató vendég).
Vystupleniepervoklassnikov. (Read verseket 1 yklass)
Tehát itt vagyunk, hogy énekelni neked. (A dal „Iskola hajó”).
Graduate. Utunkat az Ön horgonyzó egy új, független életet. Ön vezet a flottilla iskola a következő 10 évben, az utazás országok között az ismeretek és készségek közelében maradni kikötőhelyek és a Good Hope. Megelőzve Ön tételek zátonyok, jéghegyek kémiai vegyületek. Nos, nézzük akkor horgonyt szilárdan lehorgonyzott a mólón Miner flottája.
(A háttérben a dal „Iskola Waltz” odinadtsyatiklasniki adnak horgony első osztályosok. A hajó csengő hang).
Nagyon kevés szolgált a bányászati flotta mai harmadik osztályosok, és már itt volt az ideje, hogy elbúcsúzzon a az első kapitány, mert a fiatal matróz fejezte be az általános iskolát, már az első, aki tudja a titkot a tudomány és néhány titkait az élet.
Vezető. Míg szolgálatot egy iskolai hajót, úgy gondolja, hogy már kiiktatott jogszabályok időben. Ez mindig velünk lesz az érintő és kotangensét, Ohm-törvény és a Pitagorasz-tétel.
És az idő múlásával. Nézd meg a mai kilencedik osztályosok. Mert valaki közülük - ezek az utolsó napok a szolgáltatási tengeri farkas, úgyhogy örülök, leszerelés további két évre.
Egy másik fiatalember van. kikötőhely
Készen állunk vitorlázni.
Meditálj, és maguk után
Melyik hagy nyomot?
Van mindannyiunknak megvan a saját álom,
Amely vezet minket az élet.
És amíg élünk remény,
Nyugodtan megy előre.
Vezető. Így kívánunk sok sikert a jövőben kilencedik osztályosok úszás. De, miután felnőnek, ne felejtsük el, gimnáziumi évek megtalálja az idő, hogy megfeleljen partján gyermekkor. (Rynda).
Vezető. Valószínűleg a legfényesebb oldalak életében mindannyian középiskolás évek. Amikor először átlépte a küszöböt az iskola, és amikor az utolsó hangok bíbor hívást.
Kedves diplomások. Ma büszke sirályok repülnek ki egy független életet. És nagylelkű, szerető szíve az első tanárok, gondozók, hosszabb napos csoportok, az osztályfőnök mindig emlékezni fog rád.
Szavak kérdezze meg kapitány.
(A háttérben az első zenetanár teljesítmény, a tanár). 11 osztályban.
Minden kapitányok, akik segítettek leküzdeni az iskolai zátonyok és zátonyok, a kézműves győztes - őszinte köszönetünket.
(Flowers tanárok. Rynda).
Vezető. Ha van valami szent a föld, ez elsősorban egy anya és apa. Hagyományosan, mielőtt a hajó vitorlázott egy külön gyermekmedencével áldja szülők.
Hagyja, ezek a szalagok, amelyek most a szülők povyazhut Önnek. csatlakozni az iskola és a szülő ágy.
(A szülők a gyermek nyakkendő szalag „The Graduate”. Ez úgy hangzik, dal „Mama”),
Vezető. Van egy közmondás a nép között, hogy egy jó módja annak, hogy az első lépés.
Az 1. és a tanár. Hagyd első lépés az lenne a legjobb, legboldogabb.
2 és egy tanár. Te biztonságban vitorlázás ismeretlen vizeken.
Harmadik tanár. Legyen az iránytű az óceánban az élet lesz a lelkiismeret és a becsület.
A 4. és a tanár. Legyen Isten megvéd, anyja imák és jó szülői tanácsot.
Vezető. Kedves Szülők, a csibék repülnek ki a fészekből Érett, a fejét magasra lett erős szárnyakat.
Elengedték őket felnőttkorban!
(A szülők és a diplomások megjelent léggömbök sirályok).
Sok szerencsét, diplomások!
(A hajó csengő hang.) (Versek szülők)
Vezető. Így végül a tanév. A napló az utolsó oldalon, az utolsó munka befejezte az olvasás, írás tesztlapok. A diákok várnak a szabadság.
És, hogy erősítse meg, hogy egy másik tanévben ténylegesen véget ért most lesz egy ünnepség égő iskola ütemtervet. Ezt a jogot adni diplomások, akik lemaradtak a legnagyobb óraszámban.
(Két diák éget menetrend, a hamu összegyűjtött mellkas).
Pályakezdő. Kérjük, iskolaigazgató, hogy megőrizze a maradványait a menetrend az archívumban, és 10 év után a találkozás, hogy emlékezz, mit tanult a 11 - ik fokozat.
(A hajó csengő hang. Hangfelvétel a tenger).
Ólom (tanuló). Hátszél fújt fel a vitorlát. Vegyünk egy természetesen a nyílt óceánon az élet. Odinadtsatiklasnikov csapat készen áll a vitorlát. A láthatáron látok egy vitorlás hajó lila vitorlák. Ez jó jel. Elvégre ez egy szimbólum a dédelgetett álmok.
Vezető. Nos, kapitány, mosolyogj és viszi vitorlás a nyílt tengeren, amelynek neve - a felnőttkort.
(Odinadtsyatiklasniki a tanár tesz egy kör közepén a bíróság).
Raspberry csoda, hogy mindig emlékezni fogunk, akkor a mai felnőtt gyermek énekel az utolsó hívást. Ön emlékezni fog egész életében, ő elkíséri a világítótorony a tengerben. Tehát figyelj, hogy szelíd és áhítatos hangon.
(Felszólítja tanuló 1. osztály, akkor a szülők és az öregdiákok, hogy tiszteletbeli kör).
Talán ezek a megjegyzések érdekes lesz az Ön számára:
Fizikai kultúra szórakozás „Mint az erdei vadak készek tél” (fiatalabb csoport)
találkozás este - Esti iskola barátai
„Játékok és gyakorlatok a szemnek gyerekekkel látássérült” Tanácsok a gondozók
Az előadás „A koherens beszéd óvodáskorú gyermekek vizuális modellező és memorizálás (az óvodai pedagógusok)”
Öntött agyagból színes banner „Winter Night”