Disclaimers óravázlat a világot maguk körül (senior csoport), hogy mit kell a víz az ember
Áttekintés a gyerekek számára a vezető csoport, a „Víz az ember életében”
KIVONAT gyerekek számára pre-party:
„VÍZ emberi élet”
Továbbra is a készségek fejlesztése képzési tevékenységek fejlesztésére kísérleti tevékenységét. A logikus gondolkodást modellezési probléma helyzetekben (tanár) és azok megoldásait.
Tiszteletben tartja a vizet. Biztosítsa a beszéd gyermekek szavak: szűrő, víz, tölcsér baleset.
EQUIPMENT: Térkép a világ kép képpel folyók, tavak, tenger; víz, jég, üveg, teáskanna, csésze piszkos víz a gyermekek száma, vizet tartalmazó edényt, anyag, papírtörlő, vatta, géz.
ELÕKÉSZÜLETEK: Könyv olvasása Nikolai Nosov „The Adventures of Nemtom és barátai”, a szabad kísérletezés, konszolidációs szabályokat vízzel.
Vázlat: Srácok, most adj találós mesét, és kitalálta őket, akkor megtudjuk, hogy mit fogunk beszélni ma.
Nem egy ló, és a futás, nem egy erdőben, és üvölt.
A szélcsendes időben, nincs sehol,
És a szél fúj, a víz felett.
Ő üvölt a területen, és a kertben és a ház nem csökken,
És nem megyek sehova, amíg megy.
Tanár kitalálni, hogy mit fogunk ma beszélni?
Gyermekek fogunk beszélni vizet.
A tanár van, ma fogunk beszélni a víz és a víz fontosságáról Mondjuk, srácok, miért hívjuk Földünk „kék” bolygó?
Gyermekek Mivel ezen a bolygón sok vizet
Kérdések a gyerekek:
1 Hol találkozunk a víz?
2. Mi a víz a folyók?
3. Mi a víz a tengerben?
Tanár Nézd meg a festőállvány különböző illusztrációk ábrázolják.
Az ábrán a gyerekek a folyó, tenger, tó.
Tanár, aki akar menni a térképet, és azt mutatják, hogy a tengerek és óceánok, folyók, hogy létezik a Földön
Gyermekek jönnek, és azt mutatják, ismerős tengerek, óceánok és a folyók.
A tanár joga és próbálom megnevezni mindent, amit látsz, egy szó.
Gyermekek Mindez a víz.
Tanár Ahol a legtöbb vizet?
Gyermekek legtöbb víz az óceánban.
A tanító kerül víz, ahol az óceán?
Gyermek-óceán veszi a vizet a tengereken.
A tanár a tenger, ahol a víz?
Sea gyermek vesz vizet a folyókba.
Tanár, ahol a víz a folyó veszi?
Gyermekek Rivers veszi a vizet a patak.
Ő szerezte a tavasszal a föld,
Crystal Creek hirtelen lett ...
Rohanó patakok, fuss előre,
És a folyót már folyik. River flow nem valahogy,
És éppen a tenger útját.
És a tenger, mint egy hatalmas száj,
Minden folyóvíz egy infúziós.
Nos, akkor vigye magam
És ő mossa a világon
Tiszta víz, kék.
Tanár Tehát, aki a legfontosabb?
Kids Home - patak, a legfontosabb, hogy tör ki a földből.
Tanár Mi fog történni, ha a legkisebb rivulets eltűnik?
Gyermekek származik közvetlen összefüggés eltűnése és megszűnt a vízsugár a földön.
A tanár vezeti a játékot „jó - rossz”
Tanár Water jó vagy rossz?
A gyermekeket -, akkor inni, vesszen nélkül növények, állatok, az embereknek szükségük van a víz az otthoni (étel, mosható, tisztítható, fürdik); vízi sportolásra, úszni a vízben, és a különböző szállító hajók rakomány. (Tanár bemutatja az ábrán).
Tanár És amikor azt mondjuk, hogy a víz - ez rossz?
Szegény gyerek - a vízben, akkor megfullad. Ha van egy csomó eső vagy jégeső őszi betakarítás. Ha egy tengeri vihar, tud süllyedni hajókat. Tsunami - ez túl rossz voda.Vesnoy folyók túlfolyó, és kárt okoznak a mezőgazdaságban és az emberek (tanár mutatja az ábra.).
Tanár Hamarosan jön a nyár, csak annyit fog pihenni. Melyek a viselkedési szabályokat a víz, tudod?
A gyerekek nem játszanak széléhez közel, nem úszik a bóják, nem úszik a rögtönzött tutajt, hogy ne merüljön a vízbe, ne menjen a vízbe az esőben. (Show illusztráció.)
Tanár Srácok, mi a víz feltételek tudod?
Gyermekek szilárd, folyékony, gozoobraznoe.
A tanár felhívja a figyelmet a gyermekek a „mágikus doboz”.
Tanár Nézd, mi az én üveg?
A gyermekek a vízüveg.
Tanár, így a víz - ez egy folyadék. Mondd, akkor viszont a vizet egy szilárd?
Szeretne tanár, megmutatom neked egy trükköt. (Helyezi egy pohár vizet a „mágikus doboz”, és húzza ki a poharát a jég.) Mi ez? Mi ez? Ahogy a víz megfagyott?
A tanár ezt szeretnék, hogy legyen egy bűvész?
Néhány gyerek vesz fel a jégdarabok, tömöríteni őket a tenyér, és a jég elolvad. A víz lehet gyűjteni kis lemezek.
Tanár és amikor a víz gőzzé válik?
Amikor a gyerekek elpárolog a földön, amikor a vízforraló forr.
Tanár melegíti a kannát, és helyettesíti az üveg kiöntő, várva cseppek maradnak az üvegen.
Tanár hely üveg megjelent csepp? Mi lett a víz hevítve?
Miért van egy csepp víz üveg?
Tanár ma reggel levelet kapott tüdőfű a Flower City.
Azt írja. „Hello, kedves gyerekek. A virág város katasztrófa: vízcső tört veszünk vizet a folyóból, de ő piszkos, és nem tudjuk, hogy mit kell tennie. Segítene. "
Tanár Hogyan tudok segíteni az emberek a városban?
Gyermekek lehet javítani a víz, hogy a tiszta víz, hogy megpróbálja tisztázni a vizet.
A tanár összpontosít az utolsó mondat a gyermekek. Ne felejtsük el, a segítségével néhány anyagokat szűréssel. gyapjú, papír, géz, ruhával.
Gyermekek önállóan is kapacitív tölcsér szemüveg piszkos víz, szűrők, adja meg a szekvencia a munka, és indítsa el a tisztítást.
Ha a szűrés befejeződött, a tanár kínál víztisztító rendszer vázlata, és küldje el tüdőfű a Flower City.
A tanár foglalkozás véget ér, és kérem, hogy kifejezze a hozzáállás
Az elvégzett munka és a hangulat, miután az ülések segítségével színes körök.
Arra kérem a gyerekek miért mutatott körbe egy adott színt.
Vázlat: Srácok, most adj találós mesét, és kitalálta őket, akkor megtudjuk, hogy mit fogunk beszélni ma.
Nem egy ló, és a futás, nem egy erdőben, és üvölt.
A szélcsendes időben, nincs sehol,
És a szél fúj, a víz felett.
Ő üvölt a területen, és a kertben és a ház nem csökken,
És nem megyek sehova, amíg megy.
Tanár kitalálni, hogy mit fogunk ma beszélni?
Gyermekek fogunk beszélni vizet.
A tanár van, ma fogunk beszélni a víz és a víz fontosságáról Mondjuk, srácok, miért hívjuk Földünk „kék” bolygó?
Gyermekek Mivel ezen a bolygón sok vizet
Kérdések a gyerekek:
1 Hol találkozunk a víz?
2. Mi a víz a folyók?
3. Mi a víz a tengerben?
Tanár Nézd meg a festőállvány különböző illusztrációk ábrázolják.
Az ábrán a gyerekek a folyó, tenger, tó.
Tanár, aki akar menni a térképet, és azt mutatják, hogy a tengerek és óceánok, folyók, hogy létezik a Földön
Gyermekek jönnek, és azt mutatják, ismerős tengerek, óceánok és a folyók.
A tanár joga és próbálom megnevezni mindent, amit látsz, egy szó.
Gyermekek Mindez a víz.
Tanár Ahol a legtöbb vizet?
Gyermekek legtöbb víz az óceánban.
A tanító kerül víz, ahol az óceán?
Gyermek-óceán veszi a vizet a tengereken.
A tanár a tenger, ahol a víz?
Sea gyermek vesz vizet a folyókba.
Tanár, ahol a víz a folyó veszi?
Gyermekek Rivers veszi a vizet a patak.
Ő szerezte a tavasszal a föld,
Crystal Creek hirtelen lett ...
Rohanó patakok, fuss előre,
És a folyót már folyik.
River flow nem valahogy,
És éppen a tenger útját.
És a tenger, mint egy hatalmas száj,
Minden folyóvíz egy infúziós.
Nos, akkor vigye magam
És ő mossa a világon
Tiszta víz, kék.
Tanár Tehát, aki a legfontosabb?
Kids Home - patak, a legfontosabb, hogy tör ki a földből.
Tanár Mi fog történni, ha a legkisebb rivulets eltűnik?
Gyermekek származik közvetlen összefüggés eltűnése és megszűnt a vízsugár a földön.
A tanár vezeti a játékot „jó - rossz”
Tanár Water jó vagy rossz?
A gyermekeket -, akkor inni, vesszen nélkül növények, állatok, az embereknek szükségük van a víz az otthoni (étel, mosható, tisztítható, fürdik); vízi sportolásra, úszni a vízben, és a különböző szállító hajók rakomány. (Tanár bemutatja az ábrán).
Tanár És amikor azt mondjuk, hogy a víz - ez rossz?
Szegény gyerek - a vízben, akkor megfullad. Ha van egy csomó eső vagy jégeső őszi betakarítás. Ha egy tengeri vihar, tud süllyedni hajókat. Tsunami - ez túl rossz a víz. Tavaszi folyók túlfolyó, és kárt okoznak a mezőgazdaságban és az emberek. (A tanár mutatja az ábra.)
Tanár Hamarosan jön a nyár, csak annyit fog pihenni. Melyek a viselkedési szabályokat a víz, tudod?
A gyerekek nem játszanak széléhez közel, nem úszik a bóják, nem úszik a rögtönzött tutajt, hogy ne merüljön a vízbe, ne menjen a vízbe az esőben. (A következő illusztráció.)
Tanár Srácok, mi a víz feltételek tudod?
Gyermekek szilárd, folyékony, gozoobraznoe.
A tanár felhívja a figyelmet a gyermekek a „mágikus doboz”.
Tanár Nézd, mi az én üveg?
A gyermekek a vízüveg.
Tanár, így a víz - ez egy folyadék. Mondd, akkor viszont a vizet egy szilárd?
Szeretne tanár, megmutatom neked egy trükköt. (Helyezi egy pohár vizet a „mágikus doboz”, és húzza ki a poharát a jég.) Mi ez? Mi ez? Ahogy a víz megfagyott?
A tanár ezt szeretnék, hogy legyen egy bűvész?
Néhány gyerek vesz fel a jégdarabok, tömöríteni őket a tenyér, és a jég elolvad. A víz lehet gyűjteni kis lemezek.
Tanár és amikor a víz gőzzé válik?
Amikor a gyerekek elpárolog a földön, amikor a vízforraló forr.
Tanár melegíti a kannát, és helyettesíti az üveg kiöntő, várva cseppek maradnak az üvegen.
Tanár hely üveg megjelent csepp? Mi lett a víz hevítve?
Miért van egy csepp víz üveg?
Tanár ma reggel levelet kapott tüdőfű a Flower City.
Azt írja. „Hello, kedves gyerekek. A virág város katasztrófa: vízcső tört vesszük a vizet a folyóba, de a piszkos és nem tudtuk, hogy mit kell tenni. Súgó. "
Tanár Hogyan tudok segíteni az emberek a városban?
Gyermekek lehet javítani a víz, hogy a tiszta víz, hogy megpróbálja tisztázni a vizet.
A tanár összpontosít az utolsó mondat a gyermekek. Ne felejtsük el, a segítségével néhány anyagokat szűrés: gyapjú, papír, géz, ruhával.
Gyermekek önállóan is kapacitív tölcsér szemüveg piszkos víz, szűrők, adja meg a szekvencia a munka, és indítsa el a tisztítást.
Ha a szűrés befejeződött, a tanár kínál víztisztító rendszer vázlata, és küldje el tüdőfű a Flower City.
A tanár foglalkozás véget ér, és kérem, hogy kifejtse hozzáállás.
Az elvégzett munka és a hangulat, miután az ülések segítségével színes körök.
Arra kérem a gyerekek miért mutatott körbe egy adott színt.