Mi a teendő, ha a gyermek nem szereti a tanár
Kérdezze meg gyermeke: „Miért?” Még a legkisebb baba Ennek okairól. Ez lehet egy egyszerű oka van: „Ez a gonosz nagynéni.” „Ő tesz engem enni kása, és én nem szeretem.” „Ő esküszik, és kiabál hangosan, és - nem.” „Lehetővé teszi az ágyon, és én nem akarom.” „Ő nem engedte, hogy a változás Vlad, és ő ütött először.”
Ha megállapítani a hiba okát, próbálja megoldani, hogy a saját, beszélni a gyermek és gondozója. „Az alvás szükséges, hogy egészséges és erős (szép).” „Majd beszél a tanár, úgy, hogy nem eszik zabkása, de akkor jó pihenést, hogy ne legyen éhes.” „A harc nem jó. Erőt kell mutatni a játékot. Apád nem harcol szomszéd bácsi Kolja. "
Ne feledje, hogy a kertben a gyerekek ugyanazokat a követelményeket a rendszer és a viselkedés. Ez egy fegyelem és a stabilitást a csoport, amely pozitív hatással van a minden gyermek számára. Ezért ne éljenek vissza az egyéni kérések! ( „Ne altatni.” „Kostya nem szereti céklát, hajdina, mártást, palacsinta, tej, kakaó, borsó.” „Lehet, elérünk 10 órakor?”) A szolgáltató nem tanár, nem a tanár, mint egy hétköznapi ember, aki olvassa a könyvet egy kicsit több, mint te (és mit nem egy tény) pedagógiai és pszichológiai, és van egy csomó gyerek a csoportban! Mindenesetre ez nem szükséges hivatkozhat arra a tényre, hogy a gyermek tanítják majd az egész kert!
Például: ha a gyermek nem szokott ülni evés közben az asztalnál (ugrások és működése), nem hallja, és nem hallgatni a szavait a felnőtt, nem egy gyerek, akkor először is nem oktató, és az Ön gyermeke marad a rossz és nehéz a kertben, mert ő lesz Ruga!
Egy másik példa: a tanár felolvas egy történetet, hogy a gyermekek, mind ülni és hallgatni, de *** (Ványa) ül egy széken, kiabálva, hadonászva, felveszi a harcot, nem megnyugodni, stb Action pedagógus: hogy egy megjegyzés egyszer, kétszer, majd megbüntették (bevitték a sarkon nakrichat, stb.) Nem akarja? Lesz, mint neki a kertben? Egy jó tanár lesz neki? Mit gondolsz, a gyerekek kapcsolódnak a gyermek, ami megakadályozta, hogy hallgat a mesében? Azt akarják, hogy barátkozni vele?
A szülői kötelessége, hogy segítse a gyerekek! Van egy gyermek és a gondozó - húsz! Ahhoz, hogy ez a gyerek tanítani a rendszert a nap, ami a leginkább hasonlít a rendszer a kertben. Ezt kell szeretni, és játszik vele, mint ez. Dicsérjük meg neki, amit tett.
És amikor a gyerek jön a kertben, nem lenne nehéz elvégezni magatartási szabályokat a kertben, neki lenne egyszerű és ismerős, akkor nem lehet visszaélni, és ez még dicsérni, amivel a másik pedig a példát, és akkor a gyermek azt mondja: „néni GOOD! El akarok menni a kertbe, hogy a barátok. „És ez lesz a háttér és eredményeit.
A baba - egy kis ember, az ő életszemléletét. Megpróbál megfelelni a nyári séta közben a tanár, hogy a gyermek találkozott vele. Kérdezd meg, ha tetszett a tanár. Ön egyetért azzal, hogy még egy felnőtt és egy új ismeretség jelenik benyomás a beszélgetőpartner. A baba úgy fogja érezni, - „akár tetszik, akár nem, néni.” Hallgassa meg a véleményét.
a gyermek jól ismeri „mi a jó és mi a rossz.” Ő lesz világos rendszert a fejét, amikor jót cselekszik, és amikor - nem. Nagyon fontos, hogy motiválja a gyermek viselkedését! Ez határozza tudatalattijában egy életen át! Emlékezni. Miután az összes rossz, a csúnya aktus legyen a reakció a felnőtt. Senki sem beszél a pillanatnyi büntetés, de a válasz az felnőttnek kell :. magyarázata a megjegyzést egy szigorú hangon, hogy hagyja abba a játékot, blokk rajzfilmeket nézni, tedd a sarokban, stb után a megfelelő és szép cselekedetek - figyelni rá, dicséret.
fenntartani a kapcsolatot a tanár, mint te, és járnak el vele, nem annak ellenére, gondolta.
Vannak esetek, amikor a tanár valóban „túl kemény” (enyhén szólva). Ha észrevette, hogy a többi tanár a gyermek megy, hogy egy csoport a nyugalom és a néző *** (Maria Ivanovna) okoz neki félelem, könnyek, hisztéria - szükség van arra gondolni. Ha a helyzet nem javul sokáig, talán igazán áll változtatni a csoport egy másik tanár, vagy akár óvodába.
Azt mondta egy barátjának: „A gyermek horror minden reggel kiment a kertbe. Ez így ment 4 hónappal változtatás nélkül. Úgy döntöttünk, hogy változtatni a kertben. Ebben a gyerek elkezdett járni öröm és élvezet. Az egész család lett boldog. "
Magam vette a gyermeket, hogy a tanár, aki dicsérte a szülők és a gyermekek, de a lányom egy ilyen tapasztalt, intelligens tanár sírt. A lányom nem magyarázza meg nekem az okát, de a sértés volt. És egy fiatal pedagógus (amiről először azt gondolta: „fiatal, hülye”) Futottam az öröm és a nevetés. Gyermekek, persze, nem mindig lehet szavakba önteni, hogy pontosan hogyan kiabált, fáj. Előfordul, hogy egy pillantást is „kill”. Azt kívánom, hogy a gyermek nagyon tetszett a tanár.
Ezért az a következtetés: a tanár lesz, mint a gyerek, amikor a „jó, és nem szidják”, és hogy ezt ő helyes viselkedésre. Próbáld meg a tanár, hogy létrehozza a jó, bizalmon alapuló kapcsolatot.
Talán nem a tanár, és ő nem szeret menni az óvodába. A legtöbb gyerek nem cserélnek még a legjobb kertje otthon az egész világban. Ezért eldöntheti, hogy: vagy nem hajt a kertben egyáltalán (ha lehetséges), vagy a gyermeket, mielőtt a tényt: „Meg fogsz menni a kertbe. Mindannyian menni dolgozni. A kert - ami a dolga. "
Azt kívánom, hogy a gyermek nagyon tetszett a tanár, és ment óvodába az öröm.