Mi van, ha a gyerek nem szereti a tanár, én vagyok egy anya!
1. Először is, a szülőknek kell beszélni a baba, próbálja megtudni, hogy miért nem volt a szíve a tanár. Célszerű, hogy megtudja, a gyereknek, mint ez nem, mint a tanár. Lehet, hogy a gyermek kifejezése ez a hozzáállás felé óvodai dolgozó elégedetlenség nyilvánul kert egészére. Nem minden gyermek lelkesedéssel és felkelni reggel egy érzés végtelen öröm jár óvodába. Talán az okok sokkal mélyebben: bizonyos dolgozók óvoda tudatlanul kiválasztó „kedvencek” a teljes kohorsz csoportot.
„Nyomorultak” ugyanabban az időben a gyerekek gyakran úgy érzik, az előítéletes magatartás, a politikai, a túlzott igények, elégedetlenség a gondozó. Ez az állapot van a gyermek lelkét a vihar nem a legkellemesebb érzések.
2. Egy fontos pont lesz, és a szervezet a megbeszéléseket a tanár. Csak egy őszinte beszélgetés egy munkatársa az óvoda segít megérteni a helyzetet, és tudja a véleménye a másik oldalon. Beszélgetés ajánlott építeni egy jóindulatú hangulat, nincs panasz és szemrehányásokat. Próbálja meg a bizalmat, érdeklődést mutat, és közömbös, a vágy, hogy változik a helyzet. Valószínű, hogy a tanár nem lelkesedik az eseményeket. Lehet, hogy nem elég tudása van gyermeke, annak jellemzői, karakter, hobbi. A párbeszéd során, akkor képes lesz arra, hogy tisztázza a helyzetet, és ossza meg a tanár megfelelő tájékoztatást a személyes tulajdonságai és viselkedése a utódok, és megtudja, hogyan verem ki gyerek kapcsolat a gyerekek kollektív.
3. Nézd meg, hogy a gyermek, nézni a viselkedés, tanulmányozza az egyes személyiségjegyek. Vannak olyan gyerekek, akik túl aktív és zajos, nem hallgat, sír, küzdelem. Ha ez a viselkedés jellemző a gyermek, akkor nem meglepő, hogy nem tetszik neki a tanár. Ennek az az oka egyértelmű: a mentor „nevelő” vele, kritizálni, azt mutatja, nemtetszését a viselkedésével. A legfontosabb dolog az, hogy nem zárkóznak manipuláció a gyermek, különben ez a minta gyorsan be újra normális lesz.
4. Ha az ok az ellenszenv kisgyermek nevelő beállítani, ellenséges magatartása lehet korrigálni: a okainak megszüntetése elégedetlenség fokozatosan megy végbe, és nem szeretik az alkalmazottak óvodai.
5. Nem tetszik a gondozó is okozott buzgóság: a óvodáskortól emulált és „idol” gyakran jelentős felnőtt (tanár, tanító, edző, stb.) Sok gyermek inkább, hogy megszerezzék a bizalom, a tisztelet és elismerés. Ezért testvér rivalizálás óvodáskorú gyermekek - ez egy gyakori jelenség, hasonlóan a versenyképességet. Azok a gyerekek, akik úgy érzik, ellenséges és hibakeresővel kapcsolatban maguk válnak izolált, közeli, komplexek. Nem meglepő, hogy a negatív érzések előbb-utóbb ezek a gyerekek lesznek kialakítva tekintetében leszólni őket „idol”.
6. Ha ezek után mindent megtesz a fenti intézkedések nem tudja megállapítani az okot és korrekciós intézkedéseket a helyzet megoldására, fej-fej mellett. A legtöbb főnök DOW érdekelt a szülőkkel való együttműködést, sikeres megoldása a konfliktus és kompromisszum. Ezen túlmenően, egy tapasztalt menedzser fogja mondani, hogy akkor is megteszi ezt a helyzetet: átvinni egy másik csoport, kérjenek segítséget a gyermekpszichológus, és mások.
- Muszáj, hogy beszéljen a gyermek a bölcsőde otthon?
- Hogyan reagál a panaszokra a tanár a gyerek
- Amit a szülőknek kell tanítani a gyermeket, mielőtt elküldi őt az óvodába.
- Testvéri rivalizálás. Amikor a család született még egy gyereket.
- Hogyan lehet leküzdeni a félelem a terhesség.
