Az absztrakt a nyílt integrált órákat rajz „tyúk csirke”
Elena Kolesnichenko
Az absztrakt a nyílt integrált órákat rajz „csirke csirke”
1. megismertetni a gyerekeket nem hagyományos technikával „piszkálja” rajz egy vattacsomót.
2. megismertetni a gyerekeket a szokások és trükkök háziállatok.
3. A forma a képesség, hogy bele kézmozdulattal a témában a folyamat megismerése is. körülveszi ága a tárgy, a stroke őket.
4. Létrehoz hívás időtartama objektum tulajdonságait. nagy, kicsi, puha, bolyhos.
5. Segíti a gyerekeket, hogy válaszoljon a legegyszerűbb kérdéseket.
6. A fejlesztés a finom motoros készségek kezét.
7. A fejlesztés egyfajta készítmény.
8. Foster a szeretet háziállat.
Anyag. set játékok - csirke. gouache sárga, pamut törlőkendő, szalvéták, lemezek rajz. csészealj pamut botok, fű, Meglepetés doboz a dátum, szalag, köles, kalapok a gyermekek számára, csirke ruha.
Tevékenység fejlesztését.
-Srácok, jöjjön el a vendégek. Vessünk egy pillantást rájuk, és köszönjön. Én még egy vendég. Ugye tudod, hogy ki vagyok (tyúk)
-Igen, én vagyok a csirke, nézd, milyen szép vagyok.
-Ez hogy van (fej)
-Ez hogy van (szárny)
-Ez hogy van (kagyló)
-Ez az a I (farok)
-Srácok, nem láttad a kis gyerekek? Kik a gyerekek (csirke)
-Elvesztettem csibéit. segítsen nekem megtalálni őket. Ja, és mit az asztalon? Valamiféle doboz, vessünk egy pillantást rá. (Húzza ki a dobozt csibék. Terjeszthetek gyermekeiknek)
Aludj szárnya alatt anyja,
Tehát kényelmes a házban.
-És nézd, a csirkéket sárga. Ismételjük meg. (Gyermekek ismétlés)
-Érezd, milyen puhák, bolyhos és meleg.
(Kezelt gyermekek csirkék. Megsimogatása őket, alkalmazzák az arcon)
-Hívom csibéit. Ko-Ko-ko.
-Ahogy hívom csirke (a gyermekek válaszok)
-Tegyük őket a földre.
-És most játsszunk. Megmutatom forgalom, és akkor utánam.
-Bal csirke séta. friss fű rágcsál.
És a fiúk, sárga csirke.
Ko-ko-ko-ko-ko-ko-ko, ne menj el,
Mancs evezett szemek.
Ettünk egy kövér bogár, földigiliszta,
Ittak egy kis vizet, a teljes vályú.
-Jól sikerült, hogy a csirkék. volt ideje enni. Tudtad, hogy eszik a csirkék?
Ezek a magok mint a csirke. (Display, húzza ki a köles, tedd a csészealj)
-Ó, milyen keveset tudok, magvakat, nem elég egyáltalán. Nézzük te és én felhívni a magok a csirkék. Bár a csirkék pihent a fűben. (Gyermekek ülnek az asztaloknál)
-Srácok, itt vagyunk, hogy dolgozzon, mint pálcika egy szép lemez. (Show)
-Hadd tegye meg a jobb oldalon, három ujjal, mint ez. (A dolgozó gyermekek, segítsen a tanár)
-Jól van fiúk, és most az én csirke elég szemek. Tegyük a lemezeket szemek a csirkék. Amíg éget. Játsszunk veled. Most te vagy a kis csirkék. (Polók sapka)
-Megcsinálom tőled, és hívni. Ko-Ko-ko. Ava fogja utolérni és az élelmiszer. pisi-pisi. (Játék)
-Ma már segített a takarmány-én csirkét. Mi játszott velem egy nagyon szórakoztató. És most, hogy menjen haza a csirke. Segíts, hogy összeszedjem a csibék egy kosárban. (Gyermekek összegyűjti az összes csibék egy dobozban).
Csirke elbúcsúzik a gyermekek, elveszi a csirkék és ki).
Az absztrakt az integrált osztályok rajz finger „tyúk és csirke” integrálása az oktatási területeken, „Speech kifejlesztésére”, „kognitív fejlődés”, „Testi fejlődés”. Típusú gyermekek tevékenysége: kommunikáció.
Az absztrakt az integrált osztályok a középső csoport Téma: „tyúk és csirke” Tanár: Irina Rozhina Faritovna Célkitűzés: megismertetni a gyerekeket az élet baromfi. OZ: bevezetni a gyermekek életének baromfi (a szerkezet.
Az absztrakt a nyílt integrált leckét Téma: „A vadon élő állatok” dramatizálása a mese „The Gingerbread Man” Célok: • Ahhoz, hogy a kezdeti megértését az erdő és lakói, a fizikai megjelenést, a táplálkozás, az életmódbeli tényezők; • tanítani a gyerekeket.
Az absztrakt a nyitott integrált órák „Lullaby” (első junior csoport) Cél: Hogy érdeke, hogy a szóbeli népművészet. Célok: • alkotnak egy ötlet altatódal; • be egy értéket.
Az absztrakt a nyílt órák. Tárgy: A mobil játék „tyúk és csirke” Célok: 1. Tanulj meg hallgatni, hogy válaszoljon a beszéd tanár és megérteni. 2. korregirovat testi fejlődés és motoros berendezés.
Disclaimers tervezi közvetlenül oktatási tevékenységek óvodások 1 fiatalabb csoport „csirke csirke” A terv összegzése közvetlen oktatási tevékenységek óvodások 1 junior „A” csoport oktatási területeken. Kognitív.
