Áttekintés csomópont (rajz) a fiatalabb csoport, a „madár-síp”
Anna Starostin
Áttekintés GCD (rajz) a fiatalabbak „madár-síp”
Áttekintés GCD (rajz) a fiatalabbak, amelynek témája „A madár-síp”
S szoftver tartalmazza:
Ahhoz, hogy vezessenek be a gyerekek, hogy a történelem a megjelenése a síp. Nagyítás gyerekek ismereteit a felhasználási terület síp korunkban.
Ismerje meg, hogy meghatározzuk a fúvósok a hang a füléhez.
Szótár: sárgaréz, agyag, varázslat.
Fejleszteni hallgatás, a kreativitás, a finom motoros készségeket.
Ápolják kíváncsiság, érdeklődés a hagyományok.
Számítógép, fa és agyag síp, kefék, ecsetek állni papírlapok.
Tanár: Gyerekek, hallgatni a rejtvényt, és próbálja meg kitalálni azt.
A madár a kézben veszem,
Csendben fújom bele, "Tu-oo-oo".
Ez a madár nem prostaya-
A agyag, festettek.
Gyermekek: Ez a hangsúlyt.
Tanár: Ez így van. Whistle - egy ősi orosz népi hangszer szél. Úgy tűnt, nagyon-nagyon hosszú idő. A távoli ősök használt síp, mint egy mágikus (a tanár magyarázza a szó jelentését) eszköz ahhoz, hogy a szárazság nyári hőség és a régóta várt eső és a szél széllökések frissítő. Napjainkban, a síp, a főbb eszközök mágikus vált gyermekek szórakoztató játék.
Azonban a síp hallható kortárs népzenei. Figurális síp általában abban a kis méretű, színes madarak készült égetett agyag és színes.
Története játékok - Svistula ki
Hosszú hideg hónapokban a falusi asszonyok gyűlnek össze nagy kunyhók, meg előtte egy kosár agyaggal, majd lassan, a beszélgetések olyan dalok vágású játékok. A kezében a mesterek megjelentek kakasok és a nyulak, kutyák és medvék. Azóta, és már hagyománnyá vált - az idősebb asszonyok tanítani lányaikat farag egy játék.
Szakmunkások hogy a játékok egy darab agyagot, hosszú, mielőtt ez lágyítására. Aztán öntött az állat testének, a lábak, a nyak és a fej.
Aztán egy egyszerű, fából készült bot, kihegyezett végén készült feltűnő két lyukat és játékszerek égetett kemencében. Legkellemesebb élmény szakmunkás - színező játékok.
Amint azt már említettük, a forma síp lehet nagyon változatos, de hagyományosan öntött formájában
Állatokat (lovakat, bikák, kosok)
Tanár: Jelenleg síp használnak népi játékok és hogyan szél hangszer. Hallgassa meg más hangot a síp (a tanár megmutatja a gyerekeknek a hangját a síp különböző anyagok - agyag és fa). Mit gondol, miért a sípot fúvós hívják?
Gyermekek: Mert meg kell fújni bele.
Tanár: Ez így van, hogy a hang, ezeket az eszközöket kell fújni. Ezért nevezik őket szellemeket. Ahhoz, hogy egy jó ütés a sípot, meg kell bizonyosodni arról, hogy dolgozzanak ki.
„Pipe részek” Ülj le, kézzel egy csőbe, fel szinte fel. Lassan kilégzéskor hangosan kimondani a „p-p-p”. Ismételjük meg 4-5 alkalommal.
Gondozó. Bravó! Most kell egy kis testmozgás, hogy ujjaink tudták gyorsan lezárja a lyukat a bádogsíp.
Village az ablak alatt, (a gyerekek ülnek le hátsó lábain
Naklevala morzsákat. (A gyerekek dörömböl a földön ujjaival)
Felriadt madár (gyermekek felkelni, tweeting.
Énekelt egy dalt, a gyerekek futnak, hullámzó a fegyvert, és szárnyakat.
A ház távozott.
Tanár: Kiváló! És most osztja meg a síp, és mi lesz létrehozni egy nagy zenekar (gyermekek együtt fújja a síp, és irányítása alatt a tanár csinálni hangosan, majd halkan).
Tanár: Milyen csodálatos zenekar Önnel a kapcsolatot kapcsolva! És most kérlek benneteket, hogy dolgozzon egy sípot. Ez nem olyan nehéz, mint farag rá. Vessünk egy közelebbi pillantást a Whistle (a tanár megmutatja a gyerekeknek a modell). Milyen állapotban van a feje?
Gyermekek: A forma a kör.
Tanár: Hogyan zajlik a törzs a síp?
Gyermekek: ovális.
Tanár: Ez így van. Nézzük levegőt szív kefe kör és ovális (gyerekek végre mozgásokat ecsettel a levegőben).
Tanár: Most nézzük hívják fel a síp papíron tintával (a gyerekek elkezdenek feladatok elvégzésére).
Tanár: (amikor a munka befejeződött, díszített gondozó füttyent virágmotívumok). Nézd, milyen csodálatos madár síp kapsz!
Ma nem csak sokat tanultunk ezek a játékok, szórakozási, hanem megtanulta, hogyan kell felhívni őket. Nézzük rendez kiállítást, és mutasd meg a szülők munkáját. Azt hiszem, imádni fogják!
Áttekintés közvetlen oktatási tevékenységek, kreatív fejlődését. Rajz. Tárgy: „Ezek a mi madár.” Közvetlen oktatási tevékenység művészi kreativitás (festés) Tanulmány témája: „Ez az, amit mi a madarak.” Az első junior.
