Áttekintés csomópont művészi kreativitás „szokatlan és szükséges rajz lábujjak”
Ljudmila Lysenko
Az absztrakt a GCD művészi kreativitás „Szokatlan és jobbra rajz lábujjak”
Ludmila Lysenko
MBDOU szám 65 "Delfin", Zheleznogorsk, Krasznojarszk Krai
Az absztrakt a GCD művészi kreativitás „Szokatlan és jobbra rajz lábujjak.”
• Fejlesztés a képzelet, a művészi és kreatív képességeit idősebb gyermekek a folyamat kreatív tevékenység alapján nem hagyományos módszerekkel grafikai tevékenység.
• A fejlesztési és javítása motoros készségeket.
1. Tisztázni a gyermekek ismereteit a fogyatékos embereket. Nevelés tekintetben együttérzés ezeknek az embereknek.
2. A kedvező feltételeket teremt a fejlesztés kreatív képességeit gyermekek összhangban a kor és az egyéni jellemzők.
3. Hogy megerősítse a fizikai gyermekek egészségének a lábak rajz technikával.
• Beszélje fogyatékos emberek (Denis H .; Dasha B., G. Huang
• vizsgálva festmények ezek a művészek.
Felszerelés. kényelmes, nem korlátozza mozgását ruházat, amely lehetővé teszi a láb szabad mozgása; székek a sorban, az egészségügyi pálya (2 db.); sapkák a markerek; flanel baby takaró; tartály meleg vízzel egy pihentető láb és a lábfej; vizet tartalmazó edényt, papír és kefe minden gyermek; vizuális anyagok (akvarellek, higiéniai termékek (darabos, reprodukciók a fent megnevezett művészek szalagot.
Ma arra hívlak benneteket, hogy a festőművész kiállítása művészek számára is. Együtt nézzük ezeket a képeket. (Gondozóknak megvizsgálja és megvitatja a kép).
Srácok, mit gondol nehéz - lehívására. (A válaszok) Lehet, hogy szeretné kipróbálni, hogy dolgozzon. Tanya, a lábujjait. Majd hívlak benneteket, hogy a játékteremben.
A szobában a gyerekek kérték, hogy vegye le a cipőt, zoknit levenni, végezze egészségügyi gyakorlatok a lábak (séta a pályák az egészség, a testmozgás „Running teknős”. „Collect színű pálca lábujjak.” Gyakorlatok a lábak pihenést.
„A srácok már a múzeumban van egy művészeti stúdió. ahol képesek leszünk, hogy dolgozzon. " Felkéri őket, hogy azt a részét, a csoport, ahol székek, a padlón vannak a levelek, és előttük akvarelljei. Side állni az üveget vízzel megkenjük, ecset hazugság festékek, festék a fedél dobozok nedves törlőkendők, hogy törölje az ecsetet a festék és a lábak végén a rajzon. Pedagógus kínál a gyerekeknek, hogy üljön a székre, és leül vele szemben. Gyermekek felkérik, hogy egy percig gondolkodni a szám, akkor a tanár elmagyarázza, és bemutatja, hogyan kell helyesen fogat lábujjak venni, és hogyan kell használni a víz és a színeket. Gyermekek festeni, és a pedagógus, velük együtt, motyogva, ahogy tartja egy adott vonalon.
A gyerekek felkérik, hogy felhívja a végén a játék szoba, ahol a padló már egy tartályban meleg vízzel. Gyermekek, kilépve a tartályból egy tartályba, pihenjen a lábujjak és menni flanel takaró, ahol rázza le egy csepp víz és a játék „Fuck egy kecske az erdőben.”.
Aztán a gyerek cipő, visszatért a művészeti stúdió rajzaiban, és minden mesél figura. Fontos, hogy minden gyermek beszélni a munkáját.
Gondozó. „Nehéz volt, hogy dolgozzon. kezében egy ecsettel a lábujjaival? „(válaszok):” Könnyű volt festeni, amit majd látni a múzeumban, a fogyatékos emberek? „(válaszok).
Következtetés. A fogyatékos emberek - nagyon bátor emberek, nem csak megbirkózni a problémákkal, hanem hozzon létre műalkotások öröm mindannyiunk számára. Annak érdekében, hogy felhívja a lábujjak meg kell tanítanunk a lábát. A lábak erősek, stabil és könnyű tartani az ujjait ecsettel.
Kivonat GCD művészi kreativitás (festés) az előkészítő csoport „Fair a város népművészek” absztrakt közvetlen oktatási tevékenység művészi kreativitás (festés) az előkészítő csoportban. Téma: „Fair.
Áttekintés osztályok művészi kreativitás (festés) „Gyönyörű tarka esernyő” Progress GCD: Org. Az idő (az öltözőben, vagy a csoport előtt az ablakban) - Hi guys! Arra kérlek benneteket, hogy játsszon velem. De először én.
„Az eső esik.” Áttekintés osztályok művészi kreativitás (festés) az idősebb csoport Téma: „Az eső esik” nevelési területek „művészi és esztétikai fejlődés” Cél: fejleszteni a gyermekek azon képességét, hogy élénken tükröződik a számok.
