Tervezze vázlatos rajz osztályok (középső csoport), a téma az absztrakt osztályok festészet - "
Áttekintés az oktatási tevékenységét az ISO (alternatív felszerelés „Impression hab”) a középső csoportba.
Tárgy: "Teddy Bear"
1.Pomoch gyerekek megtanulják az új módja annak, hogy image - rajz hab szivacs, amely lehetővé teszi a legtöbb élénken közvetíti a képobjektum jellemző textúra megjelenése (méret, fluffiness).
2. Ösztönözni a gyerekek át a képet ábrán ismerős gyermekkori játékok; képességét, hogy rögzítse, hogy képviselje az alakja részek viszonylagos érték, helyét, színét.
3. Folytassa tanítani rajzolni nagy, elhelyezése a kép összhangban a lap méretét.
4. Fejleszteni a képzelet a gyermekek és feltételeinek megteremtése a fejlődés kreatív képességeit.
Anyaga egy leckét:
• gyermekjátékok: a baba, labda, dob, búgócsiga, Cheburashka, autó, kutya, medve, nyúl, matryoshka.
• Egy sor gouache festékek;
• 2 darab hab szivacs;
• egy pohár vizet;
Előkészületek: megtekintésekor a játékok és a rajz leíró történeteket róluk az osztályban a fejlesztési beszédet.
1. szervezése
Tanár. Srácok, mondja el, mit szükség van a játék?
Tanár. És hol vannak a játékok otthonában, az óvodában?
Gyermek. Ki a boltban.
Tanár. Igaz, de először teszik a játék gyár, és akkor megy a boltba, ahol vásárolta. Ma szeretném meghívni Önt, hogy a játékboltban, hogy pótolja azokat a csoportban. De ahhoz, hogy vásárolni őket, akkor meg kell fizetnie nincs pénz, és megpróbálja a titkait a játékok.
Mysteries of the Toys "
Én egy jó játék,
Will lányok barátnője.
Én ülhetek a tolószékben,
Én képes lehunyni a szemét,
Könyörgöm, hogy szeressen,
Ne dobja rám, ne nyomja! (Doll)
Tánc a feje tetején,
Beat, és ő mennydörög,
A láb vonulnak minden megrendelést. (Dob)
A gyerekek szórakozás velem,
A láb jobb vagyok egy
Bár én pörögni, én nem tuzhu,
Én viszont - buzz, buzz - csipke.
Az üzletben van egy játék,
Jó, kicsi, furcsa,
Azt akarja, hogy barátok veled.
Fülében csészealjak
Akkor kénytelen mosolyogni,
Orr, mint egy fekete bogár,
Nem kell a vezető.
Akkor írjuk azt Head -
A kerekek elkezdenek forogni,
Tedd - és ő rohan.
Érzékeny füle - álló,
Dishevelled farok - horog.
Az ajtóban még abban rejlik,
Zaykin ház őrök.
Beast vicces varrott plüss:
Vannak lábak és a fülek vannak.
Adj egy kis mézet vadállat
És intézkedik a barlangjába.
Szürke teniszflanell pára,
Nos, aki azt, hiszem
És ad neki egy répát!
A növekedés a különböző barátnője,
Ne nézd meg egymást,
Ők ülnek barátom a barátja,
És csak egy játék. (Matryoshka)
Tanár. Ennyi új és izgalmas játékok jelentek meg
te, nem kell unatkozni. Srácok, szeretnék, hogy felfedje a titkot: ha elhagyja az esti óvoda, játékok berendez és megosszák tapasztalataikat arról, hogyan játszol, aki kedves volt a játékok, és valaki kidobta őket, borzolt és rendetlen kell kezelni őket. Egyszer, amikor én maradtam az óvodában, hallottam a történetet, hogy a játékok már kiszabadult a fiú Sasha, mert fáj nekik. Nézd, szerintem ez jó lesz, mint egy leckét az Ön számára pouchi¬telnym.
A fiú Sasha megszökött játékok:
Ő fülbemászó, mókás kis állatok.
Gyakran dobott el, nem tudom, hogyan kell játszani,
Még sikerült megtörni a medve mancsa.
És találkoztak a cirkusz:
A művészek tanulta játékok.
Ügyesen elefánt labdáztak,
És Misha volt ismert, mint az első erős ember!
Bár nagyon magas kötélen,
Ebből következik, hogy a macska-akrobata.
Leverets fogaton a csilingelés,
Draft lovak parancs magad!
Intelligens kopog sínen mozdony,
Egy kör a boldog kis állatok vette.
Zümmögő vonat, fut fel és le!
Kis állatok ismételten felszólított ráadásként!
És rájöttem, akkor, Sasha, aki elveszett!
Azt kéri őket haza koldulás!
- Szeretni foglak minden játszani,
Az ő bűncselekmény játékok nem adnak!
És reggel a polcon állt kis állatok,
Ő óraszerkezet játék vicces!
Ők elválaszthatatlanok mostantól barátok.
Az egy - ez nagyszerű! Te ismered magad!
Tanár. Srácok, azt hiszem, akkor is nem akar menekülni tőled játékok. Mit kell tennie ezt nem történhet meg? Gyermek. Játssz és fogantyú játékok óvatosan, ne dobja ki őket, nem árt, hogy távolítsa el őket a helyén a meccs után.
Tanár. Rendesen, akkor mindig szívesen üdvözöljük az óvodában, szívesen játszanak veled, és még táncolni.
„Maci a baba tánc polka”
Maci Doll okosan trapp gyerekek álljanak körbe, keze az övén.
Boyko trapp, nézd! Ágyazott jobb lábát.
És a keze hangosan tapsol, tapsol.
Clap hangosan: egy, kettő, három!
Bear szórakozás, medve szórakozik, kezét az övén.
Misha fordul a fejét. Kiderült fej egyik oldalról a másikra.
Doll vidám, szórakoztató is, tapsol.
Ó, milyen vidám, ó, ó, ó!
Maci Doll okosan Stomp felváltva jobbra és beágyazott
Boyko trapp, nézd! bal lábát.
És a keze hangosan tapsol, tapsol.
Clap hangosan: egy, kettő, három!
Igyekszünk, igyekszünk, hogy könnyen ugrik a forgalmi
Ez polka tánc, egy kört, kézen fogva.
A Can mi, ha nem tudjuk. Meg tudjuk tartani!
A tanár kínál gyerekek rajzoljanak osztályban mackó.
2. A gyakorlati rész
1.Rassmotret játékszer részét határolják egy tárgy, alak, relatív méretét, pozícióját, szín, textúra a felület (egy kerek fej, félköríves fülek, nagy, ovális test két ovális felső és alsó lábak, barna bolyhos felületet).
2. Draw medve kontúr ceruza, kezdve a fej, durva, korreláló a méret a lap.
3. Magyarázat a tanár egy új módszer a kép - rajz egy szivacs:
- Srácok, ha megnézi az mackókat, akkor észrevehetjük, hogy a kontúr játékok festett sima, letisztult vonalak és a medve valóban bolyhos, sőt bozontos. Ahhoz, hogy a portré volt, mint egy igazi medve, az általunk használt új módszer a képet: fog felhívni egy darab hab szivacs. Ha mártsuk a szivacsot a festékbe a kívánt szín (barna), majd finoman nyomja meg a színes oldalával kell felhívni a ceruza vonalat, majd tépje le a felületről, akkor kap egy bélyeget, amely megadja line hangerő és fluffiness. A következő jelölést kell alkalmazni egymás mellett, nem hagyva helyet az előző és a következő. Amikor a kör készen áll, hogy betöltse a tér belsejében a nyomatok.
4. Kiegészítés a rajz részből áll: egy vékony ecsettel festeni a szem, orr, kis medve szájába, felhívni a karom a láb, a vágy, hogy díszíteni a festett játék íj.
5. Ha szükséges, hogy egy világos színű háttér körül mackó ugyanúgy, egy másik, tiszta darab habszivacs.
A folyamat során a tanár gondoskodik arról, hogy a rajzolt gyermek: egy emlékeztetőt, hogy nem növeli a sok festék a hab, de csak finoman megérinti a festék felülete impresszum volt a levegő színű felület; első menetben a végén egy elem csak akkor folytassa a következő.
Tanár. Itt van egy csodálatos portré egy vidám bolyhos mackókat, amely lehet illeszteni a keretben, és tegye a gyerekszoba.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Áttekintés a fejlesztési osztály beszéd „Toys Bear” (kor 2-3 év)
Áttekintés osztályok beszéd fejlesztése a gyermekek 2-3 éves, bevezeti a gyerekeket, hogy az őket körülvevő világot, a foglalkozás zajlik Irova formában, amely segít, hogy ösztönözze az átfogó fejlesztése a gyermek alkotják a Nav.
Áttekintés osztályok FEMP. „Látogatás egy mackó jött hozzánk.”
Aktiválása a szótárban: „hosszú-rövid”.
Szinopszisa tanulmányok nem hagyományos rajz: „Teddy Bear”
Szinopszisa tanulmányok nem hagyományos rajz: „Teddy Bear”.
dolgozzon a beszélt nyelv; gazdagítja a szókincset; felidézni ismerős történeteket és verseket a medve; együtt lenni a tanár leíró narratíva egy játék; fejleszteni memória; nevelést.
Áttekintés a fizikai foglalkoztatás fejlesztését a fiatalabbak 1 Téma: „Séta az erdőben a medve”
Célkitűzés: -praktikovat végző gyakorlatok elemekkel játékautomata kézmasszázs; -uprazhnyat a járás egy tutor eltérő ütemben, négykézláb mászva, gyakorlat ugrás (via l.
Áttekintés osztályok képzőművészeti tevékenység „Northern Bear”. (Medián-csoport). Mentor GBDOU száma 89 Vlasova Olga I. Célkitűzés: Továbbra is megismerjék a gyerekek a kreatív folyamat látható.
összefoglaló órák festmény, „Teddy Bear”
Rajz konvencionális módszerekkel a középső csoportban.