Szinopszisa tanulmányok a kialakulását a lexikai és nyelvtani szerkezete beszéd gyerekekkel óvodai
1) kognitív feladatok:
- tisztázása képviselete gyermekek telelő madarak, hogy képes legyen felismerni őket a leírást lásd őket helyesen.
2) Javítás és szóbeli feladat:
- vonat gyermekek képesek a beszéd főnév kicsinyítő érték;
- csatolja a helyes használata a prepozíció TO;
- biztosítsák a megfelelő és teljes választ;
- erősíteni a gyermekek szótár főnevek jelző nevét a madarak, a megjelenés; igék, hogy azokat az intézkedéseket, madarak; melléknevek, amelyek leírják a megjelenése madarak, szokásaikat;
- fejleszteni önkéntes figyelmet, hogy bővítse a memória mennyiségét a játék: „Ki nem?”.
3) A nevelési feladat:
- megtanulják meghallgatni a választ társait;
- ápolják a gondoskodó hozzáállás, hogy a madarak.
Panel "Winter Park"; kép telelő madarak (galamb, bagoly, veréb, varjú, holló, szarka, cinke, pirók, harkály) - kis és nagy; feeder; Karácsonyfát, Raven - egy játék; kerítés madártoll; színező könyvek; ceruzák; hangfelvétel (a hangok a madarak, a hangja egy varjú).
- a kép nézése telelő madarak;
- Birdwatching sétálni;
- beszélni telelő madarak;
- didaktikus játék „Adj a madár óvatosan”;
- didaktikus játék „Fuss fel a madár, amit úgy hívunk”;
- didaktikus játék „Legyek - nincsenek legyek”;
- didaktikus játék „Olvasd el a leírást”;
- didaktikai játék, „Ki sír, mint a”.
vázlat
1. szervezése a pillanatot
Logopédus. Akartok hallani, hogy mennyire szórakoztató a madarak énekelnek? (A válaszok)
- Tudod, azok a vicces madarak? Hívja őket. (Várt választ.) Menjünk magával a parkba, és hallgatni a hangját a madarak.
- Nézzük inkább öltöztetős úton összegyűjteni.
Játék a megfelelő mozgásokat említett játék.
Felvettem a kabátot a teremben.
Egy, kettő, három.
És megyek keresztül.
Sétálok az utcán
A járókelők látni.
Nem nyomja, ne sírj.
Azt akarom, hogy legyen udvarias.
- Hol vagyunk veletek származik? (A válaszok. Gyermekek vizsgált néhány másodpercig.)
- De miért nem hallotta vidám madár dal? (Gyermek válaszokat.)
Hirtelen hallottam egy varjú károgva (hangfelvétel „varjak”).
- Ki az károgja? Srácok.
Logopédus olvas egy verset.
Itt egy varjú ül a kerítésen.
Minden istállók már régóta csavarozva.
Minden kocsik telt el, a szekerek.
Eljött az idő, hogy a rossz időjárás.
Ő fusses a kerítésen.
Jaj neki! Valódi bánat!
Végtére is, nem gabona nincs távolság.
És a hideg nem védekezés.
- A szegény varjú, fázol és éhes. Miért nem repül el a melegebb táj? (Raven-játéknak a kezét a logopédus.)
Crow. Carr! Carr! Találd meg a srácok, miért nem repültem melegebb táj? (Várt válaszok gyerekek.)
Crow. Azt eltemetett kincs az Ön számára. Ha razroete, tudni fogod, amit én barátok - telelő madarak.
Logopédus. Vajon ... hol van ez a kincs? (Search Engine gyermekek tevékenységét.)
Gyermekek megtalálja a kincset (madár toll papír alá hópelyhek) kezelt tollak, beszéd, kit érdekel toll tartozhat.
Logopédus. Szerint egy toll, tudod telelő madarak, és találós kérdések mintegy telelő madarak lesz képes kitalálni.
És van egy játék most.
Olvasok egy verset az Ön számára.
Elkezdem, és a végén.
Együtt választ.
Jósnő - fehér-oldalú,
És az ő neve ...
(Negyven)
Sárga hasa a kis madarak,
És az ő neve ...
(Sinichka)
Koromfekete,
Kiabálás, "Carr!"
(Raven)
Chick - csipog! Gabona ugrott!
Kolozsvár, nem kell félni! Ki ez?
(Sparrow)
Krasnogruda, Fekete Wing,
Szereti csipegessék a bogyókat.
Az első hó a hegyi kőris
Ő újra megjelenik.
(Bullfinch)
Egész éjjel repül.
Egereknél.
A szándék világos -
Sleep beleesik az üreges.
(Bagoly)
Minden csapok
Fa mélyedések.
De nem árt,
És az egyetlen gyógymód.
(Harkály)
Fehér oldalsó szürke oldala
Coos óvatosan ...
(Golubok)
- Srácok történik, az összes találós kitalálta.
Logopédus felhívja a figyelmet a madáretető lóg egy csoportban.
- Nézd, milyen sok madár repült egy madár feeder. Válasszon egy madár, hogy tetszik, de meg kell lennie telelő madár. Üljünk le, és van egy jó pillantást a madarak.
- Sasha, akik úgy dönt? Miért?
- Srácok, kiválasztotta a megfelelő telelő madarak. Nevezzük a madarakat óvatosan.
- Misha, hogyan lehet szeretettel hívja a veréb? (Gyermekek viszont hívni a madarakat óvatosan: Crow - voronushka, pirók - snegirok stb)
Logopédus odafigyel a gyermekek a rajzolt kép egy mágneses tábla. Ő festett fenyő, lucfenyő, nyírfa, pad, farönk, hóval.
- Melyik a festett fák nevű tűlevelűek? Miért? (Gyermek válaszokat.)
- Melyik fák: lombhullató vagy tűlevelű utal nyír? (A válaszok).
- Srácok, a kép. Mi az, amit látsz? Fun vagy unalmas? (A válaszok).
- Hogyan újraéleszteni a kép? (Javaslatok gyerekek.)
Ha a gyerekek nehezen, logopédus sugallja.
- Ha a kép fog repülni a madarak, akkor azonnal változtassa. Segítsünk a madarak, hogy megtalálják helyüket a képen.
- Nastya, hol szeretné pirók repült? Válasszon helyet, és mondja meg neki, hol ül.
Ha szükséges, a logopédus is, hogy a minta: My bagoly ül egy ágon.
Didaktikus játék „Ki nem?”
- Most, srácok, megnézem mit figyelmes. Elviszem minden madár, és kitalálni, ki nem, és hol?
A minta a gyermekek válasz: „Ne legyen pirók az ág egy nyírfa.”
- Íme néhány szórakoztató, mi lett a kép, még szerettem volna játszani egy kicsit.
Knock, kopogás! Knock, kopogás!
Hallható valaki kopogás!
Ez harkály a törzsön
Peck egy fenyőfa.
Közel ugrás tit
Nem tud a helyén maradjon.
A játékot a gyerekek kérésére 2-4 alkalommal.
- Akartok játszani több?
Didaktikus játék „Fuss fel a madár, amit úgy hívunk”
Egy, kettő, három
A futás egy varjú.
Egy, kettő, három
Sparrow talált.
Egy, kettő, három
Tit keresik (stb)
Logopédus odafigyel a gyermekek távolság.
- És a távolság minket akar valamit mondani.
Crow. Szeretem a fiúk, hogy tudja jól barátaim - telelő madarak. Segít nekik a téli? És hogyan lehet segíteni nekik? (Gyermek válaszokat.)
- Ahhoz, hogy köszönöm, én elmondom a titkot: Van még egy kincs, de megtalálni nem könnyű. Amikor a lelet, derítse ki, mi a teendő. És azt kell, hogy repül az erdő, hogy ellenőrizze, mi folyik.
A gyerekek a csoportban keres egy kincs: Festés telelő madarak.