Mintegy „önazonosság”
R = 1- 6 # 61.472; # 931; # 61.472; d 2 r = 1-,00075 * # 61.472; # 931; d 2
Végül, ha meghatározzák rank korrelációs együttható, amely lehet egy érték +1 és -1. Ez fejezi ki a természet és a közelség a kapcsolatot az ember viszonya az adottságok megnevezett fejléces, és az önbecsülés ugyanezen tulajdonságokat magad. Minél közelebb van a korrelációs együttható értéke 1, a jobb önbizalom az egyén.
Átlagértékek és a változékonyság szinten
önálló tanulók évfolyamon 7-9
Világosan látható, hogy a 8. osztályos (13-14 éves), a szint önálló tizenévesek szignifikánsan (különösen a fiúk) csökken. Ez annak köszönhető, hogy a különleges ebben a korban az érzelmi jelentősége akut tapasztalatok kapcsolatos minőségi változások felfogás serdülők magadról, a legfontosabb pillanatokban a fejlesztés bennük aktivitás küszöbén serdülőkorban.
A módszer a „Ki vagyok én - 20 kimutatásokból (diákok 7-10 évfolyam)
Formai tananyag szerepe információ
Önbecsülés, ön-elfogadás, a minőség, a személyiség, karakter
Képességeinek, érdeklődésének, képességeinek, intelligencia
A másokkal való kapcsolattartás (felnőtt, társaik)
Értékek, hitek, eszmék, jogok, kötelezettségek
Érzések, érzelmek, motívumok
Hogy azok milyen korú, felnőttkor, függetlenség
Élettervek (aki lehet, hogy hogyan lehet)
Megjelenés, attitűd az ellenkező nemű
A technika bemutatása és eredményeinek feldolgozási technikák, „Ki vagyok én?”
Ebben a kiviteli alakban, az összeg nem korlátozódik a nyilatkozatok. A kérdőív frontálisan vagy tárgycsoportot. Az alanyok minden korban nagyon rövid nyilatkozata: „15 percen belül, akkor felkérik, hogy válaszoljon írásban egyetlen kérdést:” Ki vagyok én „válaszok vannak számozva, kezdve mindegyik egy új számot és egy új vonal.” Ezután a standard, az egyéni válaszok lap. Kérdést, hogyan és mit kell írni, mivel az univerzális válasz: „írhat az összes választ a kérdésre:” Ki vagyok én?”. A téma a kérelem teljes választ a korábban kiosztott 15 perc alatt. Egy vizsgálatban a diákok, nagyon fontos, hogy helyet számukra külön asztalnál, így a lehetőséget, hogy megvitassuk a válaszokat, vagy csalás.
Feldolgozása a szövegeket. Könnyebb és mindenekelőtt számított mutatója HF (az összes mondat). Ez a mutató értelmezi az általános szintje önreflexív érdeklődést magad, vagy a vágy, hogy állapítsa meg magának, hogy bemutassák magukat (mind magunk és mások).
1. A hivatalos tananyag szerepe információ (I hallgató, születtem, lány vagyok, és így tovább)
2. Az önbecsülés, ön-elfogadás, a minőség, a személyiség, karakter (én jó vagyok, lusta, van egy erős akarat, én kedves, őszinte, lelkiismeretes, szorongó, stb)
3. képességeinek, érdeklődésének, képességeinek, intelligencia (okos vagyok, én már a kör)
4. kapcsolatot másokkal (felnőttek, társaik).
5. Az értékek, hiedelmek, eszmék, jogait, kötelezettségeit (védem kicsi, azt kell befejezni iskolába ...)
6. Az érzések, érzelmek, igények, érdekek, motívumok (Én egy meleg férfi, szeretnék egy számítógépet, szeretem a zenét, utálom iskolába ...)
7. kapcsolat koruknak, felnőttkor és a függetlenség (én még mindig kicsi, van egy felnőtt ...)
8. Az élet tervek (aki lehet, hogy hogyan lehet) (laza vagyok üzletember a jövőben szeretnék lenni)
9. Fizikai hozzáállás, hogy az ellenkező nemű (én nagyon erős, mint én a fiúk ...)
10. jellemzők viselkedés (I zaklatják, gyakran küzdök, én udvarias ember ...)
Számított HF komponenst (teljes összege kijelentések).
Mintaeredmények táblázat